微课:支持学习

2016-01-23 01:48
江苏教育·中学教学版 2015年12期
关键词:新生事物心存教学研究

作为应时而生又因势而进的新兴教学手段,微课目前还没有统一规划的模式,对其实际教学效果也没有形成具体可操作的评价。实践中,老师们也遇到相当多的问题:刻意拒绝微课的不在少数,探索微课时心存困惑……我认为,教育的与时俱进就是理念紧跟时代,教会学生面对新生事物,面向未来。如何理性思考微课,如何在学习中运用微课支持学习,如何更好地探索“互联网+”时代的微课发展……是我们需要思考的一系列问题。

本期专题我们邀请了省内外一直开展微课教学研究的专家、一线教师从微课设计、微课语言、微课运用、微课制作等方面展开专题探讨,以期对教师们有所启发。

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编者的话:
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