分段的学问

陈锐锋

新一期的《故事作文》来了，同学们迫不及待地翻看着，教室里飘散着淡淡的书香。

“看啊！林嘉怡的作文发表了！”有人突然大叫起来。

大家围拢过来，真的，作者一栏白纸黑字，印的就是“林嘉怡”！

林嘉怡的作文发表了，这太让人羡慕了，同学们纷纷称赞：

“啧啧，真了不起！”

“哇，不愧是我们班的才女啊！”

娄家墨却稳稳地坐着，跷着二郎腿，一边看《故事作文》， 一边开心魔法作文教室不怀好意地问林嘉怡：“真的是你写的吗？”

“当然！” 林嘉怡一脸的得意。

“那你说说，这篇文章有几段？”娄家墨像审问犯人一样问道。

林嘉怡被问住了，她也忘了自己写了几段。

马莎莎见她说不上来，就说：“你连自己写了几段都不知道，那肯定不是你写的，说不定是从哪儿抄的呢！”

林嘉怡觉得委屈极了，“哇”的一声哭了起来。

曹贝克看不过眼，站起来冲娄家墨和马莎莎说：“我看你们是吃不着葡萄说葡萄酸。还问人家写了几段？请问哪国的法律要求作文必须分段？告诉你们，我曹贝克偏偏不喜欢分段，我喜欢一段到底！现在最流行的作文形式就是不分段……”

马莎莎做了个暂停的手势：“停！这要说清楚，是你不喜欢分段，还是压根儿就不会分段？”

大家哄堂大笑。曹贝克写作文总是提笔就写，只要一开头，他就再也收不住了，一页写完，一段都没有结束，往往一篇文章他就只写一段。

曹贝克立刻反击：“你不也只会分‘开头‘中间‘结尾三段吗？我看你以后就叫‘马老三吧！”

“马老三！马老三！”大家起哄。马莎莎有了新外号，大家都觉得曹贝克取的这个外号太贴切了，马莎莎在家排行老三，每篇作文都分三段，可不是“马老三”嘛！

曹贝克不依不饶地对马莎莎说：“那么，我冒昧地请教一下，文章为什么要分段？不分段难道不行吗？”

马莎莎一下子回答不上来了。她从来都没有思考过这个问题，她只知道曹贝克说得不对，但又说不出反驳他的理由。马莎莎觉得委屈极了，也到一边“呜呜”地哭起来。

这时，上课铃响了，同学们这才发现光头老师一直站在教室门口。不用说，刚才发生的一切，光头老师全都看到了。

光头老师站在门口静静地看了大家一会儿，走进教室，到电脑操作台那里鼓捣了一阵儿，一句话也没说，居然关上门，走了！

老师是不是生气了？正当大家胡乱猜测的时候，教室里骤然刮起了龙卷风，“噼里啪啦”一阵乱响，把同学们的书本、文具刮了一地。同学们头顶上布满了黑压压的乌云，紧接着狂风大作，沙尘肆虐，大家的眼睛都睁不开了。

这时，有人大喊：“快把窗户关上！”

可是哪里还有什么窗户啊？连教室都不见了！同学们一个个飞了起来，周围一片漆黑，天地一片混沌，辨不出日月星辰，分不清东南西北……同学们一个个大惊失色，手足无措。

曹贝克动作最快，他想起了学过的课文《盘古开天地》，“腾”地抄起一把笤帚，像盘古抡[lūn]斧头一样，朝眼前的黑暗猛劈过去。

可是，周围什么动静都没有，曹贝克的行动失败了。

娄家墨的脑子最灵，一下子就明白了这是光头老师要他们“分段”。他急中生智，脱口而出：“ 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月明今古。”这是娄家墨小时候跟爷爷学的，没想到这会儿派上了用场。

娄家墨的话音刚落，只听一声巨响，眼前混沌一片的世界渐渐变得清晰了。轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下降，变成了地。

分开天与地之后，娄家墨怕它们还会合在一起，又背诵起《千字文》来。这个全班同学都会，大家就跟着娄家墨大声背起来：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃[zè]，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳……”

同学们越背越开心，因为他们眼前渐渐出现了清凌凌的水、蓝莹莹的天……

教室里爆发出一片欢呼声，大家都夸娄家墨真乃神人也！

娄家墨故作谦虚地摆了摆手：“古有盘古开天地，今有娄家墨分段。我只不过会分段而已，还是借助《千字文》给宇宙分的段。”

马莎莎不解地问：“《千字文》怎么给宇宙分段？”

“这个……当然老师没有这么讲，都是我自个儿瞎琢磨的。你们想啊，《千字文》中写了宇宙分为天和地，又分为春夏秋冬四季，还有二十四节气，不就是给宇宙划分了段落吗？正所谓道生一，一生二，二生三，三生万物……”

马莎莎听了，无比激动地说：“人类的老祖宗盘古用他的身体创造了宇宙，而我们用分段的方法创造了宇宙，真是太棒了！”

是啊，他们背诵《千字文》的时候，眼前就像播放电影，闪过人类历史发展的一幕幕，恍如梦中，穿越千年。

这时，他们眼前像野草疯长似的出现了一幢幢高楼，像画卷一般铺开了一条条街道，像河流涌动一般出现了一辆辆汽车……同学们突然发现，他们来到了现代社会，来到了一座陌生的城市。

可是，谁又能想到，在这繁华背后，却是乱象丛生：

坐公交车吧，一站到底，都是从始发站到终点站，中间竟然没有站；

买东西付钱，不管买什么都是百元大钞，没有零钞；

更可怕的是没有时间的概念，根本没有小时、分钟、秒的时间单位……

“这个城市的设计师叫‘没头脑。”大家笑着说，知道这是一座没有“分段”的城市。

同学们终于走进了自己的教室。他们打开语文书，却发现课文变得密密麻麻——所有的课文都没有分段！

因为课文没有段落，没有机会换气，所以曹贝克深深地吸了一口气，拼命读了一会儿，已是面红心跳，上气不接下气。他可是全班肺活量最大的同学啊！

这下，曹贝克受不了了：“这不把人憋死才怪！这本语文书估计也是一个叫‘没头脑的人编的。”他强烈抗议：“我们要分段！我们要重编语文书！”

大家的表情严肃起来，改编语文书，这可是关系到所有小学生的大事。

他们热烈地讨论着怎么给课文分段，竟然发现给课文分段并不难，他们一下子就找到了规律：根据课文的类型，可以按照事情的发展顺序、时间的先后、地点的转移来分段，有的还可以按照文章的结构分段……

课堂上，只有曹贝克不专心分段。他转过身去，偷偷看马莎莎的语文书，看她是不是把每篇课文都分成“开头”“中间”“结尾”三段。马莎莎很快就发现了曹贝克，她杏眼圆睁，喝道：“看什么看？再看我把你也分成段！”

“嘿嘿！我又不是被吓大的，你有本事把我也分成段呀！”曹贝克继续挑衅。

马莎莎果真站了起来，一步一步逼近曹贝克，教室里的气氛一下子变得紧张起来。

马莎莎上下打量了一番曹贝克，说：“你可以分成头部、颈部、躯干、四肢四部分，其中头部又可以分为额头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，四肢可以分为上肢和下肢……”

“哈哈，马莎莎分段上瘾了，看见什么都想分段。”大家笑着说。

曹贝克也笑了，说：“没想到你还有这么一手。”

马莎莎一扬手中的语文书：“你不是要看吗？告诉你吧，如今的马莎莎，不再是往日的马老三了！”

马莎莎十分傲慢地看了曹贝克一眼，继续说：“你前面不是问我为什么要分段吗？我现在可以回答你了，因为事物不总是简单的，庞杂的事物有很多，我们需要把它分成几部分，这样才便于处理。分段的过程也是我们认识事物、分析事物结构的过程，能让我们理清事物的头绪，处理起来井井有条！”

大家听了，都为马莎莎的精彩言论鼓起掌来。

这时，光头老师进来了，关机，关灯，关门，然后走人！

啊？不会再回到黑暗时代吧？同学们以前所未有的闪电速度冲出了教室，因为谁都不愿回到不分段的混乱不堪的日子了。