浅谈影响大学生体育消费现状思考

张峻熊

摘要：本文主要针对在校大学生体育消费逐渐成为现代生活的一个重要组成部分，花钱买健康的现代生活方式消费理念逐渐被大学生所接受，对健康追求的意识不断增强。并提出了一些合理的解决办法，希望为大学生体育消费提供一些思考。

关键词：影响 大学生 体育消费 现状调查

随着我国经济快速的发展，人们生活水平不断提高，对健康的追求渴望越来越不引起人们的关注，体育消费意识逐渐成为当代年青人消费观念中的重要组成部分。近年来由于高校学生人数不断增加，大学生体育消费群体逐渐成为社会经济增长的重要推动力，为推动大学生体育消费市场逐渐走向成熟，对贯彻执行“健康第一”的指导思想具有重要的意义。

一、体育消费的含义

体育消费是指人们在体育活动方面的个人消费支出。不仅包括实物性体育消费、观赏性体育消费和参与性体育消费三大类，更主要的是指人们为了提高生活质量、获得身心健康、陶）台情操、欢度余暇时间、促进体力和智力的全面发展，避免和防止各种疾病的发生。同时有功于增强人们的体育意识和参加体育活动的兴趣和积极性，扩大我国的体育人口，从而推动体育运动的蓬勃开展及全民健身战略的实施。

二、大学生体育消费现状

体育消费作为现代生活消费的重要内容，已逐渐成为人们衡量其生活质量高低的一个重要参考指标。对于当前的大学生来说，他们的经济来源主要依赖于家庭供给，由于受家庭经济条件的影响，学生之间体育消费水平不均衡，据调查分析在校大学生体育消费主要表现在购买体育运动服装、运动鞋、帽以及消费价格不高的体育用品乒乓球、羽毛球等这些价格便宜体育商品这是大学生主要消费形式。但对于体育书籍、体育健身方法报刊杂志基本不纳入消费范围内。男生运动兴趣广泛，喜欢对抗性和竞争性体育运动，如网球、足球、篮球。女生喜欢非对抗性和强度较小的体育运动，如乒乓球、健美操、游泳等在一定程度上形成了男女生体育消费差异区别，农村学生相对经济条件差点，说明了在校大学生虽然在体育消费方面种类繁多，但依然存在体育消费意识薄弱的情况。

三、影响大学生体育消费因素

（一）大学生对健康理解认识存在误区

拥有健康体魄、远离疾病的侵袭，是每一个人追求自身健康的理想。但是；从目前大学生在校情况来说，在思想上普遍存在着没有病就是健康的认识和理解作为衡量身体健康标准，其实在学习和生活中还存在着很多不良的行为方式习惯，只能充分说明大学生的认识不全面，这都将直接影响到他们的身心健康。

（二）学习压力繁重期望过高存在误区

随着大学生知识结构的变化、文化层次提高，从跨进大学校门的第一天，就对自己的理想与信念绘制美好的蓝图，期望自己在文化知识、专业知识考试中成绩取得突出表现，在思想上表现出色争取保研和拿奖学金，使自己精神长期处于高度紧张的学习状态下，极可能导致抑郁、焦虑、强迫等生理和心理疾病的出现，严重影响着自己的学业与身心健康。

（三）身体肥胖发育程度认识误区

目前，随着生活水平的提高，在校大学生中肥胖学生的比例正逐年增加，肥胖带来的一系列健康问题已逐渐影响到了大学生的学习和生活。其原因是由于自身体型不美，行动不方便在集体活动中受到排斥或嘲笑，自尊心受到打击，往往都是被动参与体育活动。反之盲目减肥而导致心理行为改变，大学生正处于生长发育的最后阶段，这个阶段的生长发育是否正常体形是否匀称和健美，将对其身体素质、心理健康、就业与择业及以后的生活产生重要的影响。

（四）家庭经济状况制约消费能力

对于大学生来说，他们的经济来源主要依赖于家庭供给，受家庭经济条件的影响。随着家庭经济物质生活水平逐渐提高，大学生体育消费水平出现不均衡态势，说明了大学生对体育消费认识持积极态度，具有一定的体育消费理念，这对大学生体育消费创造了有利条件。

四、结论与建议

1.目前大学生对体育健康知识的认识面较窄，缺乏正确的体育消费观念和积极性。因此高校应加大体育消费力度宣传和积极引导大学生树立正确的体育观、从而培养终身体育的观念和意识，“花钱买健康”的现代体育生活消费理念正逐渐被大学生们所接受。

2.学生体育消费水平总体偏低，这主要受主家庭经济能力的制约。认为购买健身器材是一种浪费，致使家庭体育器材与学生体育器材的发展相对滞后，并且学生的体育消费主要是以经济和实惠为主。因此，高校要改变传统观念，提升学生对体育认可程度，尽量让经济困难的学生也参与到体育消费中来，从而提高大学生综合素质，培养终身体育的观念和意识。

3.大学生主动参与意识和现代体育消费意识还很薄弱。学校应加强对大学生的体育文化教育，在不影响学校正常教学秩序的情况下，高校之间应举行各种多样的体育运动比赛，不但可以提高各高校运动队的运动水平，还可以促进高校学生体育消费，增强学生参与体育运动和扩大体育消费的可能性。

4.体育设施是体育消费的场所，体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。因此，高校还应努力改善体育场地和设施条件，推广大学生喜爱的体育项目，使大学生有更多的活动场所，进而引导和促进大学生的体育消费行为和体育消费水平。

5.高校体育教学的改革重视对高校学生体育兴趣、习惯、观念的培养促进学生积极主动参与体育活动。逐渐培养学生健康、文明的生活方式，拓宽高校体育消费市场。