学生体质健康标准演变分析

李乐

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 随着我国现代教育的不断发展，学生身体素质健康水平也逐渐得到重视；从而更好的推动和完善《国家学生体质健康标准》的发展，同时也充分的迎合了国家可持续发展路线的方针；对此本文就学生体质健康标准演变分析，结合《标准》制定的演变过程和制约因素，以及《标准》内容变化进行分析，并提出相关的见解，希望对于国家现代化教育的发展有着积极促进的作用。

关键词 学生体质健康标准 演变 分析

一、前言

随着我国国家地位逐渐的提升，对于不同阶段学生全方位培养力度也逐渐的加强；同时良好的身体素质作为学生发展基础，对于学生体质健康的状况检测和评价，成为了《学生体质健康标准》成立并完善的首要条件和关键。而《标准》的演变首先是通过《劳卫制》的建立，然后逐渐优化到《国家体育锻炼标准》，才使我国对于学生体质情况评价工作步入正轨；随着我国科学技术不断的提升，继而完善了《标准》的出台，也大大的提升了国家的综合实力。

二、《学生体质健康标准》构建的背景

（一）首先我国对于体育事业的研究，是坚持了引进了和走出去的原则，积极的借鉴和学习苏联的体育研究成果，再综合国家自身的实际情况，本着为提高综合实力和改善学生身体锻炼现状的目的，初步的建立了《劳卫制》；从而有效的打开和推动了学生体质检测和评价工作。但是《劳卫制》的建立，并没有得到大力的开展和完善的实施，相反受到国民经济和当时战乱的影响，使其《劳卫制》并没有得到重视，对此对于学生体质提升的现状并没有多大的改善。

（二）随着我国社会经济逐渐的提升，科学技术迅速的发展，在此稳定的基础上，《国家体育锻炼标准》的颁布，虽然对于传统的情况有所改善，但是学生大多受到先进智能成果的诱惑，加上工作开展的方式不合理，就导致我国对于学生体质增强的事业陷入矛盾之中。而到了2002年，人们的生活质量和水平逐渐趋于稳定；同时人们对于先进技术和生后压力导致的亚健康逐渐的重视，尤其是学生的学习任务加重，对于体育锻炼兴趣的消失，也得到了家长、教师和学生自身的意识，对此《学生体质健康标准》的硬性规定和强制性的管理模式，也逐渐的起到良好的效果。

三、对于学生体质健康情况和测试内容的演变

（一）在《劳卫制》颁布的阶段，通过不完全统计，当时学生肺部疾病占统计总数的15%、神经衰弱86%、休学10%、肝炎50%、妇科病56%，加上当时学校环境卫生相对较差，加上当时社会经济不发达，从而导致学生患传染性疾病、寄生虫以及营养跟不上的情况非常的普遍。在《国家体育锻炼标准》颁布时期，也就是1975年-2002年这一阶段，对于学生身体素质健康合格度，有了初步的建立；以此同时在高校录取测试时，尽1/3的学生身体素质是不及格的；高考初选中学生因为身体素质被落选的学生竖向超过总数的1/3；尤其是中小学生身体测试，不合格的占总数的2/3；对此加强重视是非常有必要的。

（二）在《学生体质健康标准》颁布初期，虽然情况有所好转，但是大多数的学生并没有对于身体锻炼建立更多的意识；与此同时学生的学习压力和任务也逐渐的增加，学生意识不到劳逸结合的生活方式，加上人们的生活质量逐渐的提高；市民和学生肥胖情况逐渐的增加，从而引起更多的身体疾病；但是学生的营养却加剧的流失，产生的原因和生活地域、生活方式以及劳动能力有关，对此学生的生活质量和生活水平不断的处于矛盾之中。

（三）测试内容和评价的基础，来源于当时社会思想政治、社会经济、科学技术和教育认识；而这些因素不仅是促进学生健康体质标准的产生条件，同是也是制约标准实施开展、优化完善的制约因素；在此期间还有很多相关制度的出台落实，像《体育法》、《健身计划》等，从而有效的推动学生体质健康检测和评价工作发展。同时《学生体质健康标准》对于学生体质健康检测内容如表格所示；

四、学生体质健康标准的演变研究

随着人们生活质量和水平的提高，很多人们对于增强体质、加强锻炼的意识有了全新的认识；同时人体育行业也充分的结合了先进的智能设备，从而更好的推动《保准》发展和完善；同时以往的体质运动标准和内容不是很完善，结合科学研究发现，对于学生的体育运动应当以身体健康为主体观念，按照学生身体健康为锻炼的标准，同时课程分配和检测评价，也从原有的统一向着个人身体健康指标发展，从而综合覆盖了制约因素的影响。

五、总结

综上所述，通过对于学生体质健康标准演变的分析，了解到要想培养综合型的、国家需要型的人才，首先要从学生的教育抓起；而健康的身体是学生发展的基础，和提升综合国力的首要条件；所以国家从《劳卫制》的颁布，到《国家体育锻炼标准》的出台以及最后颁布的《学生体质健康标准》，都是为了更好的发展国家综合实力；无论受到什么样的制约因素，以及各项标准和制度实施的现状，都为学生身体健康意识和加强锻炼意识的提升，有着积极促进的作用；从而使国家相关学生身体健康的标准、规范和制度等更加优化和国际化。

参考文献：

[1] 吴海.对学生体质健康标准演变与发展的研究[J].成人教育.2010（4）：77-78.

[2] 刘闯.对我国学生体质健康标准演变的探究[J].大家.2010（19）：82-83.

[3] 白迎秋.沧州高校《国家学生体质健康标准》测试结果分析与研究[D].首都体育学院.2014.

[4] 张俊.学生体质健康标准演变与湖南高校体育教学改革的互动研究[J].青少年体育.2015（02）：128-129.