用心浇灌德育之花

郑彦

编者按：

在大量的来稿中，石家庄市长安区的一组来稿引起了编者的注意。这组稿件较集中地体现了该区教育部门及基层学校在德育工作、班级管理等方面的有益探索和实际成效，具有一定的借鉴意义和参考价值。现予以集中编发，以飨读者。

摘 要：每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师的率先垂范对他们不仅仅是思想道德上的教育，更能引发对人生的思考：如何面对社会的物欲横流，如何做一个大写的人，如何实现美好的中国梦。

关键词：德育；核心价值观；中国梦；师生；志愿者

中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A

文章编号：1009-010X（2015）26-0030-02

记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。在这些年的班主任工作中，而我就深深地体味到了这些，回忆起和学生在一起 的日子，有幸福，有甜蜜，更多的是有滋有味的美好……

一、以身作则，以情感化

在班主任工作中，会经常遇到大大小小的事情，也经常会给学生制定大大小小的规矩，不管要求学生做什么，老师首先会做到，让学生感觉老师不是居高临下的，而是和他们平等的。夏天上课再热再渴我也不会喝水，冬天上操站队的时候再冷也不会把手放在兜里，要和学生一起做操，一起运动，平时搞卫生的时候都是亲力亲为……每周的班队会上都有一个固定的环节，师生一起说一说这周自己进步和值得反思的地方，在下周大家互相鼓励互相监督。学生都特别愿意给老师挑毛病，我也乐于看到他们眼中的我，也为此不断提升自己。在这些点滴的做法里渐渐拉近和学生的距离，班主任不是高高在上发布命令的人，而是和学生一样的“朋友”！有了这样的基础班级的各项活动才得以顺利开展。

班主任工作中会遇到各种各样的事情，当面对比较棘手问题的时候，以真情换真心是最得“学生心”的办法。凡是遇到学生之间闹矛盾的问题一定要一碗水端平，公平公正地处理，切不可主观臆断，否则特别容易降低老师的威信。这些年中我也有过这样的经历，误解了一些平时关注少的学生，进行了不应该的批评，当得知真相的时候，一定要以真诚的态度表达歉意，用真心而换取真心。

二、志愿者服务践行核心价值观

社会主义核心价值观里倡导爱国、敬业、诚信、友善，让学生们当好志愿者是践行社会主义价值观的最好体现。班级开展的志愿者活动充分体现了自我价值，倡导无私奉献的精神，让学生不仅帮助别人还能快乐自己，丰富了自己的精神世界，充实了班级文化，对学生的道德教育在潜移默化中起到了润物细无声的效果。

课下孩子们热火朝天地开展着志愿者服务，图书馆里、花坛旁、健身器材边、操场上到处都是他们为学校服务，为大家服务的身影，校园也因为他们的服务变得更加整洁了。孩子们在进行服务的过程中体会到了奉献的快乐，树立了帮助他人快乐自己的价值观。课间打闹的孩子少了，都在默默无闻地合作着，工作着……在这个过程中我深知要想做好这项工作，榜样作用大于说教。于是我也在课余时间加入了养鱼小组的服务，帮他们一起查阅资料，调试水温，喂养金鱼。虽然有时也会因学生的调皮而受埋怨，因他们忘记职责而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。渐渐地孩子们越来越喜欢志愿者服务了，看到他们满足的笑容我也无比自豪。

孩子们在校内的志愿者服务做得有声有色，如何激励学生把这份热情和责任延伸到校外、延伸到社会呢？使学生真正地从思想上认识到奉献的美好、助人的快乐呢？我们班张天源的爸爸妈妈就是个志愿者，他们长期资助云南的贫困学校，和云南的志愿者一起定期送去学习和生活必需品，在得知学校也在开展这项活动后主动来到课堂为孩子讲述了自己做志愿者的故事，张天源也将在不久后和爸爸妈妈亲自去云南体验这个过程，学生们得知后自发地从家里带来了课外书和学习用品委托张天源带去我们的祝福，孩子们就像蒲公英的种子一样，把一颗颗爱心播撒到社会，把自己的力量贡献给社会。只要心中有爱，就会有美好的未来！我想这是孩子们获得的巨大的精神财富！

社区服务也是小小志愿者的舞台，节假日几个人结成一组，在小区里帮助清扫街道，清理小广告，捡垃圾，宣传文明行为……当手中拿着一封封表扬信时，我的心里都在澎湃着……志愿者活动不仅仅是思想道德上的教育，更能引发对人生的思考：如何面对社会的物欲横流，如何做一个大写的人，如何实现美好的中国梦。这种思索不断激励我以真诚去拥抱每一个学生，用行动感染学生。

在这些年与孩子朝夕相处中，在做班主任工作的日子里，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我坚信，带着这份责任，带着慢慢的希望与憧憬，用心浇灌德育之花，孩子们一定会健康成长，绽放出最美的笑颜！

【责任编辑 冯荣光】