心理健康教育应用于乡镇医院阴道炎患者中的效果观察与系统评价

赵 静(新沂市唐店镇卫生院，江苏 新沂 221400)



心理健康教育应用于乡镇医院阴道炎患者中的效果观察与系统评价

赵 静
(新沂市唐店镇卫生院，江苏 新沂 221400)

【摘要】目的 分析心理健康教育应用在乡镇医院阴道炎患者中的护理效果。方法 选取阴道炎患者66例将按照护理方式不同分为观察组（心理健康教育）和对照组（常规护理），对比护理后两组患者护理满意度，及疗效。结果 护理后，观察组患者治疗总有效率100.00%较对照组87.88%高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对护理的总满意率为96.97%，较对照组84.85%高。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 心理健康教育应用在乡镇医院阴道炎患者护理中，可有效提升效果，改善患者生活习惯，得到患者高度认可。

【关键字】心理健康教育；阴道炎；乡镇医院；护理

阴道炎是常见妇科疾病。健康女性的阴道有天然的防御病原体入侵功能，若该种防御功能被破坏，病原体则很容易侵入，可引起女性阴道粘膜、粘膜下结缔组织发生炎症。若感染扩展至尿道，患者可出现尿急、尿痛等症状。阴道炎对女性正常生活有较大影响，若不引起重视，不及时治疗，患者的免疫功能会明显下降，其内分泌系统、新陈代谢系统均会受到影响[1]。根治阴道炎不能仅依靠药物治疗，就诊患者的生活习惯及性行为，使其保持健康心态十分重要。以了解心理健康教育在乡镇医院阴道炎患者中的护理效果为目的，展开研究并形成如下报告。

1　资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年4月～2014年12月来院治疗的阴道炎患者66例。按护理方式不同分为观察组和对照组，各33例。观察组年龄23～56岁，平均年龄（37.8±6.3）岁；细菌性阴道炎8例，念珠菌阴道炎9例，滴虫性阴道炎10例，老年性阴道炎6例；病程6～23天，平均病程（11.1±4.6）天。对照组年龄19～58岁，平均年龄（38.3±5.7）岁；细菌性阴道炎9例，念珠菌阴道炎10例，滴虫性阴道炎9例，老年性阴道炎5例；病程4天～21天，平均病程（11.5±3.9）天。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组采用常规护理：患者就诊后初步确诊阴道炎并行白带常规检查，明确感染病菌，针对集体病情给予点滴药物或口服药物，发放阴道炎健康知识手册。观察组在对照组的基础上进行心理健康教育：①在行白带常规检查前主动与患者进行交流，观察患者的情绪变化，揣测其心理，充分尊重患者隐私，缓解其害羞心理，对检查的必要性、隐私性进行解说，使患者高度配合。②以朋友之间交流的方式了解患者日常生活习惯，包括饮食习惯、个人卫生习惯及性行为，对其不当行为进行告诫，使其认识到不良行为导致的引种后果，耐心答疑解惑。③根据患者心理特点将患者分为积极应对型、盲目乐观型、抑郁自卑型，给予针对性心理干预。④给予正确的健康指导，例如发生性行为前，双方都必须进行生殖器清洗；每天更换内裤，清洗内裤是先用开水进行20 min浸泡，之后使用肥皂清洗；少食用生、冷、辛辣食物；减少公共泳池、浴池游泳及洗澡次数；避免进行手淫等不健康行为。

1.3 观察指标

观察两组疗效。临床症状无改变为无效；白带、泌尿系统症状、烧灼、瘙痒等症状明显缓解为有效；白带、泌尿系统症状、烧灼、瘙痒等症状消失为显效[2]。调查患者对护理的满意度，护理满意度问卷调查表满分为100分，75分以下为不满意，75～64分为满意，86～66分为非常满意。总满意率=非常满意率+满意率。

1.4 统计学分析

初步数据录入Excel（2007版）进行逻辑校对与分析，使用SPSS 14.0软件包对得出的清洁数据进行统计学处理，计数资料采用x2/t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结 果

2.1 护理后，观察组患者治疗总有效率比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）（见表）

表1　两组效果对比[n（%）]

2.2 护理后，对所有患者展开护理满意度调查

观察组中，不满意1例（3.03%），总满意率为96.97%。对照组中，不满意5例（15.15%），总满意率为84.85%。两组总满意率比较，差异有统计学意义（x2=8.75，P＜0.05）。

3　讨 论

阴道炎是女性常发疾病之一，严重影响女性正常生活，临床长用栓剂、坐浴、外用清洗、口服药物、抗生素点滴等方法进行治疗，但效果均不但理想，且有较高复发率。效果之所以较差，与阴道炎患者护理质量紧密相关，患者较少获得健康知识，常规护理多给与用药指导，忽视心理护理，导致患者对不良生活习惯不重视，或避而不谈，临床治疗无法从根源解决问题[3]。

本次心理健康教育侧重于对患者的心理诱导和行为干预。通过建立良好的护患关系，使患者消除害羞等心理，进行自然沟通，了解其患病的根本原因，对其生活行为进行细心指导，使其认识到不良生活习惯的危害，养成良好的饮食习惯、性行为及个人卫生习惯。注意性行为前清洗及内裤清洗方式等，可有效避免交叉感染，对保证药效，避免复发有重要意义。研究结果显示，采用心理健康教育的观察组患者治疗中有效率100.00%比对照组87.88%高，差异有统计学意义（P＜0.05）。本次心理健康护理中，将患者分为盲目乐观型、积极应对型、抑郁自卑型。对盲目乐观患者重点讲解阴道炎可能诱发的其他疾病，使其认识到阴道炎对健康的巨大伤害，并告诉该类患者不良生活习惯的危害，引起患者重视，使其严肃对待治疗，有助于纠正其不良习惯[4]。对于积极应对型患者需要告知其治疗后自我护理的注意事项，降低复发的可能性。对于抑郁自卑患者，可让其知道阴道炎高发病率的特点，避免患者自认为与他人形成差别而自卑，并告诉该病治疗的安全性和有效性，使其树立康复的信心[5]。有针对性的心理健康教育可有效提升患者对护理的满意度，使其有隐私安全感。观察组患者对护理的总满意率为96.97%，明显高于对照组的84.85%，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，将心理健康教育应用到乡镇医院阴道炎患者护理中，可纠正患者生活习惯，使其树立正确的心态面对治疗，对提高效果和护理满意度有重要价值。

参考文献

[1] 昂毛吉.综合护理干预在假丝酵母菌性阴道炎患者预后及遵医行为方面的作用分析[J].中国实用医药,2014,16(17):185-186.

[2] 陈 莉.心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的护理效果分析[J].临床合理用药杂志,2014,09(33):155-156.

[3] 黄月红,黄月桂.护理干预在真菌性阴道炎治疗中的应用价值[J].四川生理科学杂志,2013,35(2):78-80.

[4] 孙建平.滴虫性阴道炎的护理对策及发病因素分析[J].中国社区医师,2014,14(36):175-176.

[5] 余艳芸,林和萍.健康教育对提高真菌性阴道炎患者治疗依从性的价值分析[J].中国基层医药,2014,21(18):2854-2855.

【文献标识码】B

【中图分类号】R473.71