探讨县级图书馆参与农家书屋管理

农家书屋是专门为农民建立的书屋。它是党和政府根据我国农村缺书少报的现状，为满足新时期广大农民学知识、学文化需要而建立的新型文化服务设施、是农村文化建设的基础性工程、是由政府投入建设的公益性文化事业、是社会主义新农村建设的重要组成部分、是保障人民群众基本文化权益，满足人民群众基本文化需求的重要措施之一。农家书屋解决了农民群众“买书难，借书难，看书难”的问题。工程计划“十一五”期间在全国建立20万家农家书屋，到2015年基本覆盖全国的行政村。农家书屋按目标要求已经顺利建成，但能否维持下去、能否长久远行、能否持续发挥功效。农家书屋的管理及书屋资源的配置、更新、整合就成了制约农家书屋发展的关键。

农家书屋存在的问题

1、大多数农家书屋场地小，设备设施简陋，有些村独立的书屋都没有，与其它办公场地共用。有些村的书架不符规格，没法按分类规则排架，有些村的书存放在私人家里。

2、管理人员基本是兼职，业务素质差，管理混乱。有些书屋借阅制度不健全，部分书已丢失或借出去收不回来，大部分村的书分类不规范、书标随意贴，造成书标高低不一致极不美观。书屋大多开放时间少和没有固定的开放时间。有些村怕书丢失，常年锁起，检查时才开放。

3、书屋藏书量少，品种不多。书是统一配送的，有些书并不适合当地农民阅读。因为这些原因导致农家书屋的书根本就不能长期满足农民的阅读需求，看书的农民越来越少。

4、后续经费没有保障。农家书屋建成是由政府一次性出资，建成后，为了保证农家书屋正常运转，必须不断增加新书，改善设施，加强管理人员的培训，这些都需要经费支持。

县图书馆参与农家书屋管理的具体方法

为了解决上述问题，县图书馆参与管理农家书屋就成了必然趋势。县级图书馆作为知识与信息的中心，公共文化服务的重要组成部分，它有着丰富的馆藏资源，成熟的业务知识以及较强的管理经验。图书馆凭借这些实力将服务范围向农村延伸，积极为农家书屋建设提供帮助，以便实现资源共建共享。从而形成图书馆与农家书屋联动发展的良好局面。首先必须在县图书馆建立流通站，再以县图书馆为中心，各农家书屋为支点，再将各支点的图书定期流通起来，具体操作如下：

1、每个村的书屋后续购书品种不一样。农家书屋作为公益性事业，它的发展不仅离不开政府持续稳定的资金投入，还需要由政府出面协调相关单位的关系，并且围绕此项工作建立一套农家书屋的运行机制等等。各农家书屋根据农民的实际需要提交购书清单，由县图书馆统一规划、合理安排、科学运行确保各村书屋后续所购图书品种不一样。并坚持长期有效，让农家书屋持续健康的发展下去。

2、图书馆每年购买一定数量的图书参与农家书屋书的流通。县图书馆可以接合自身的实际情况，从购书经费中划拨出适当比例专门购买适合“三农”特色的图书，为书屋添好书，换新书，实现公共图书馆与农家书屋的资源共建共享。这也符合《公共图书馆宣言》中“公共图书馆是地区的信息中心，每个人都可平等享受公共图书馆服务的权利的宗旨。”

3、发动社会力量对农家书屋捐赠图书和购书经费。图书馆可借助各种宣传形式和图书捐赠活动，向社会和机关单位宣传农民对文化的渴求，山里孩子课外书籍的贫乏，动员社会力量来为农家书屋捐赠图书和购书经费。农家书屋还可成立“图书银行”，动员村民将自家的书存入书屋，又从书屋换回自己所需的图书。通过以上途径，农家书屋的藏书会迅速增加，到农家书屋看书的农民朋友也会增多。

4、县图书馆设立农家书屋流通站，对各乡镇农家书屋的书统一加工整理，并将整理好的图书分发到各个乡镇，并定期交换。各农家书屋参与图书交换的书，统一集中到县图书馆，由流通站对图书加盖藏书章，贴条码（财产登记号），计算机录入书的信息，按《中图法》分类给种次号，贴书标再分发到农家书屋上架排架进入流通环节。分发到农家书屋的书要有图书登记清单，交接时流通站工作人员和书屋管理员当面清点并在登记单上签字。下次流通站将书收回时也要有同样的交接清点签字的程序。如有丢失、损坏的图书要作好记录，并由书屋即时补齐。流通站定期对农家书屋的图书进行交换。

5、农家书屋的书，产权还是各乡镇，资料性的图书可以不参加交换。各农家书屋参加交换的图书产权还是农家书屋的，并不是所有图书都参加交换，各农家书屋拿出等量的图书参加交换，参加交换的图书交由县图书馆统一整理，不参加交换的图书由农家书屋管理员自行加工整理。流通站的工作人员可指导农家书屋管理员整理图书。

6、农家书屋的书实行网络化管理。流通站建立县域内农家书屋网，各农家书屋的书录入计算机，实行图书软件管理。流通站的工作人员能随时了解参加交换图书的流通情况，还能了解各农家书屋都有多少藏书、有多少读者、都借了些什么图书等等。对书屋的运作状况，流通站工作人员通过农家书屋网一目了然。

县图书馆负责对各乡镇农家书屋管理员进行业务辅导

县图书馆对各乡镇农家书屋管理员进行业务辅导是其工作的主要任务之一。图书馆在业务上对农家书屋进行指导和帮助，以解决他们在实际工作中出现的问题，让农家书屋更好地发挥作用。业务辅导具体内容有：

1、图书接收。清点、核对图书、报刊及光盘的总数，建立图书接收登记册。

2、图书分类工作。了解《中图法》的体系结构，如何使用《中图法》类分图书，如何按类给种次号，如何给图书上架、排架等等。

3图书保管。管理员要及时把还回图书归类上架，定期清点图书，防止散乱、丢失；要维护好书屋内的基本设施；做好防火、防盗、防潮、防虫、防鼠、防尘、装订修补等各种工作。

4、基本服务。主要包括建立各种服务制度，提供借阅服务、宣传服务和反馈服务等。

5、统计工作。每年作好各种数据的统计。藏书统计，总藏书量的统计，各类图书统计；读者工作统计，读者人员统计，读者情况统计，图书借阅人次、册次统计，宣传辅导工作统计；其他业务统计，分编加工工作统计，参考书目工作统计及读者要求增加书的统计；书屋的财产登记统计，经费使用情况统计等。

作为管理人员对书屋里的工作要“胸中有数”，主要反映在数量和质量的关系上，从数量上就能反映工作质量，从中发现问题，为进一步改进工作创造条件，也是书屋的工作总结，是向上级领导机关汇报工作情况，争取社会力量支持和争取读者来书屋的重要依据。

业务辅导的基本方法有：重点辅导，巡回辅导，召开现场会，编印业务资料，解答业务咨询，组织业务培训。

协助农家书屋开展各类活动，增加书屋的社会影响力。为了调动村民的阅书兴趣，培养村民的读书习惯，县图书馆可协助农家书屋开展各类活动。如开展读书竞赛、知识讲座、家庭读书征文、读书演讲等内容多样的群众读书活动。

屋实现图书交换，更有利于农家书屋发展。农家书屋的书通过图书交换，农民朋友在自家门口就能定期看到更多图书，弥补了农家书屋藏书不足的问题。农家书屋实行图书定期交换制度，虽然书屋图书总量未增，但这种图书交换的形式，在最大程度上实现了图书资源利用的最大化。既实现了资源共享，节约了购书费用，又更好地满足了农民的阅读需要。同时还便于管理，流通站能及时了解各乡镇农家书屋的借阅情况，了解农民的阅读需求，发现问题及时解决，更利于农家书屋的发展。