如何优化中职学生网页制作课程教学

高森

（广东省惠州市惠城区惠城职业技术学校516001）

如何优化中职学生网页制作课程教学

高森

（广东省惠州市惠城区惠城职业技术学校516001）

网页制作是中等职业学校计算机专业的必修课程，也是一门理论性与实践性较强的操作课程。本文结合中职教学的特点和要求，从选好教材、设计教学内容、优化教学方法等方面探讨如何让学生更好地掌握网页制作知识和技能，从而达到良好的教学效果。

中职教育，网页制作，教学方法，优化

随着计算机网络的普及，网络技术飞速发展，网页制作成为中职计算机教育的必修课程。如何建设一个网站钥怎样才能制作一个精美的网站钥中职学生如何掌握网页制作技巧钥这是中职网页制作课程最为关心的问题。然而在实际的中职教学中，却存在很多问题院课堂教学缺乏趣味性，无法激发学生的学习兴趣，达不到良好的教学效果。因此，老师在进行网页制作教学时，要大胆创新，优化教学方法和教学过程，培养学生的创新精神和动手能力，营造活跃的课堂气氛。

1、如何选好教材

教材是在教学过程中，为了完成某种教学内容而选择的一种最佳材料，也是含有一定教育价值的素材。作为教学的主要载体，教材的选择非常重要，需要结合教学目标尧教学内容和学生的实际情况综合考虑。在网页制作课程的教学中，教材的选择是教师确定课程中野用什么教冶的问题，即选择什么样的教材的问题。选择什么样的教材作为教学内容的载体，能否将学生学习的必要知识以适当的方式展示出来，与教师的教学理念以及教师对网页制作课程教学的本质都有着密切的关系。在选择网页制作课程教材时，要注意以下几个方面的问题院

①教材所包含的内容针对网页制作技术是否具有可操作性；

②教材所包含的内容是否具有兴趣性；

③教材所包含的内容是否关注学生的个体差异。

④教材所包含的内容能否让学生体验到他们的主体性；

⑤教材所包含的内容是否具有可探索性。

不管老师选择哪一本网页制作课程的教材，都要完成以下教学任务和要求院

①了解网站规划与设计以及网站建设的基本方法；

②掌握网页设计的基础；

③掌握基本网页代码的使用；

④掌握Dreamweaver网页制作工具的使用；

⑤掌握与网页制作相关软件Firework尧Flash尧Photoshop的使用方法；

⑥了解动态网站的开发；

⑦掌握站点的上传与维护。

2、合理规划教学内容

网页制作课程的教学目标主要是培养学生的实践动手能力，结合中职教育的特点，教学内容定位在静态网页的制作尧设计和发布方面。在教学内容的选择时，以实用尧够用为原则，选取网页制作技术的主要内容进行讲解，包括网页制作的基础知识尧HTML语言尧Script脚本尧Fireworks软件尧Dreamweaver CS3软件等。以网页设计的技能学习和训练为主，重点讲授Dreamweaver网页设计软件的使用方法及相关技巧。同时，注意Photoshop尧Flash等媒体处理软件与Dreamweaver网页设计软件的整合。

在网页制作入门级知识方面，要让学生理解并掌握最简单的HTML基本结构和语法，学会结合Dreamweaver辅助编写HTML代码。老师在讲授时，可以打开Dreamweaver软件，展示某一网站的其中一个简单页面，通过阅读HTML代码，来向学生展示HTML文档的三个组成部分，包括起始标记尧网页标题和文件主体等。通过分析网页的结构，引导学生分析文字输入的方法，看一看HTML中文字前后的标识符，通过格式工具设置不同的字体格式，观察HTML发生了怎样的变化，然后让学生根据要求对HTML代码进行更改。

作者结合本校中职教学的要求，制定了网页制作课程的教学内容及课时安排，如表1所示。

表1 网页制作教学内容与课时安排

3、优化教学方法

在传统的网页制作课程的教学过程中，通常采用老师演示操作的方式进行授课，这种教学方法对学生的动手能力和创新能力的培养是远远不够的。在教学过程中，必须充分调动学生的参与性和主动性，营造良好的课堂环境。教学方法包括任务驱动法尧项目教学法尧协作教学法等，以及将这些方法结合在一起的教学方法。

任务驱动教学法突破了传统的传授知识为主的教学理念，转变为以完成任务尧解决问题为主的互动式教学，让每一位学生都能运用学到的知识和经验解决问题。比如在学习Dreamweaver CS3课程野AP Div元素与时间轴动画冶这一章节时，由于AP元素是网页中比较特殊的对象，它可以自由移动尧显示或隐藏，但是定位比较难处理，主要是用来完成一些动态特效。学生在学习的过程中觉得有困难，部分知识很难让学生理解和消化。为了提高学生的学习兴趣，在教学过程中可以设计一些任务，让学生来完成。比如可以设计一个野从屏幕左上方向右下方来回飘动广告冶的任务，通过用Firework制作gif动画尧在Dreamweaver中用AP元素和时间轴来完成。由于可以实现网页的动画效果，一改之前静止网页的面貌，学生对这个任务都非常感兴趣，此时让学生对学校网站制作野招生简章冶飘动广告就恰到好处。通过这样的任务安排，可以让学生在实际的动手操作中理解AP元素的一些知识，让枯燥的学习变得更加有趣味，更加简单实用。

项目教学法是网页制作课程教学中常用的一种方法，项目教学法的关键是项目的制作。老师在准备教学内容时，将教材中的每一章均以野任务寅项目寅理论冶的模式编写，首先提出这一章要完成的任务，接着是融入了此任务的项目实例的具体制作方法，通过项目实例的制作诠释任务的完成方法，再进一步地提炼出相关理论知识点。在教学过程中，教师先重点交待本课的任务和完成任务的具体做法，让学生带着问题去听课，待实例讲解完毕后，再对知识点进行提炼，从而加深学生对重点内容的理解和记忆。比如在制作野我爱我班冶这个网页中，老师要首先确定此网页的主题，然后让学生搜集相关素材和设计符合主题的网页。在这个项目中，学生通过图像与文字的组合和布局来表达网页的主题，从而真正体现了项目式教学的模式。在网页制作的过程中，涉及到多种基础知识和操作技巧，包括网页的规划与设计尧网页文本图像的应用尧表格布局尧框架的使用尧库和模板等。学生可以自由组合成一组进行讨论来共同完成，通过对多个设计方案的比较和分析，得出最佳的设计效果和作品。学生在互相讨论的过程上，可以自由发表自己的观点，通过相互讨论来取长补短尧举一反三，对于自己掌握的不够扎实的知识进行强化和补充。

协作教学法能够促进学生与他人的合作精神，培养健康的情感意识和价值观。在Dreamweaver CS3课程的实践教学环节，比如可以以小组合作的形式为学校制作招生宣传网站等。在协作教学中，值得注意的是，老师创造协作的教学环境，比如学生能否上网搜索资料，机房机器的摆设是否有利于学生交流和沟通。另外还有让每一组成员明确各自的分工，制定相应的激励和监督机制，否则协作可能流于形式，影响教学效果。网页制作是一门实践性和操作性非常强的课程，要提高学生的综合应用能力和创新能力，加强学生的实践动手能力，课程必须安排在计算机房进行，采用教与学结合的方式，学生通过多练尧多做来掌握。

中职学生毕业后就要走上工作岗位，学校还可以开展野校企合作教学冶法，通过与企业尧市场的对接，做到企业需要什么样的人才和技能，学校就培养什么样的人才，学校有针对性的开设相应的课程，这样可以有效避免学校封闭式的教学，保证学生野学用一致冶，毕业后能够快速适应企业的需求，提高毕业生的含金量。比如，可以与一些电商企业联系，让学生根据企业需求制作类似淘宝网卖商品的网页，从而实现学校教学与社会实践相统一。

TP3

A

1008-1739（2015）08-74-2

定稿日期：2015-03-26