大学生职业生涯规划现状分析研究

杨 帆 郭 群 刘青青

（九江职业大学九江市332000）

随着我国市场经济的飞速发展，高校招生规模不断扩大，市场竞争不断加剧，对人才的要求越来越高，大学生要想更好地就业和发展，要想在以后的发展中又更为广阔的舞台，必须学会做好职业规划，更好地自我认知，培养自己的专业兴趣，了解行业发展的现状和前景，并结合自身实际规划好字的职业发展计划，把人生目标和求知需要以及行业发展有机结合，不断提升自己的就业能力和发展潜力。

一、大学生职业规划现状分析

通过研究护理学院、机电工程学院、艺术学院以及建筑工程学院等不同院校学生的实际，以问卷调查的形式获取学生的第一手直接资料。问题涉及职业规划重要性、专业和行业人士、自身优势与未来期望、专业培训就业指导、创业和未来发展倾向等几个方，设计了20个问题，以选择的形式回答。问卷调查得到了学生的欢迎和配合，有效问卷的回收率达85%，统计结合显示如下：

1.关于学生职业规划现状的统计结果

有37%的学生对职业生涯有着非常清晰的惹事，并有远期、中期、短缺目标和规划，但是也有超过55%的学生只有规划，但是没有清晰和长远的规划，还有8%的学生从来没有想过职业规划。

表一 职业生涯规划现状调查

2.学生对自己专业和兴趣了解分析，

统计表明，只有10%的学生对喜欢不喜欢的职业非常了解，53%的学生对职业只有一般了解，还有37%的学生最职业不了解或者从未想过。关于自身的兴趣、性格、优势特长和劣势，只有20%左右的学生对自己非常了解，绝大部分学生只有一般了解或者不了解。由此可以看出，学生对自己、对专业缺乏足够的了解。

3.学生求职形势以及就业指导方面的现状分析

调查表明，学生对自己的就业形势感到不乐观，只有18%的学生感到乐观，有50%的学生感到一般，也有32%的学生感到不乐观。18%的学生对学校就业指导感到非常实用，40%的学生感到一般，还有42%的学生认为学校的就业指导没有作用。只有17%的学生感到教师的指导水平优秀，38%的学生认为良好，也有45%的学生认为教师的指导水平一般或者差。由此可以看出，当前大学生对就业形势不容乐观，对当前高校就业指导不能认可。

表二 对学校就业指导的看法

4.学生毕业后的选择

调查表明，有52%的学生选择直接工作，27%的学生选择继续深造，也有17%的学生选择待在家里，选择自主创业的学生占比5%；就业地域选择来看，有52%的学生选择到发达城市工作，20%的学生选择回到家乡，也有15%的学生希望在大学所在地就业，只有13的学生希望到西北地区就业工作。

表三 毕业后更倾向哪个地域工作

5.社会职业中介服务机构认识

调查发现，只有10%的大学生所在社区有相当数量的职业生活规划中介机构，35%大学生所在社区有很少的中介服务机构，55%的学生所在社区没有或者不清楚有服务中介机构。关于职业规划咨询方面，有38%的学生希望面对面咨询，27%、28%的学生希望选择电话咨询和网络在线咨询。

二、如何做好大学生职业生涯规划教育指导

1.学生加强自我学习和提升

首先，学生应该充分重视职业规划的重要性，认真研究自己的专业和未来行业发展，并对自己做一个较全面的认知，选好自己的特长，培养自己的兴趣，做好职业生涯规划。在平时的学习生活中做好自我探索与职业探索，并积极参加社会实践，锻炼自己，更好地融入社会，提升自己的综合能力。

2.高校做好职业规划教育指导

将职业规划列为必修课程，强化师资队伍建设，建立高素质稳定的学生职业规划指导队伍。变革传统的职业规划教学模式，注重学生职业规划意识和能力的培养，注重教学和指导成效，并把职业规划指导贯穿于教学和实践指导的始终，切实提高学生的规划能力，并针对学生的个性进行分类指导和跟踪服务。

3.建立完善的职业规划教育

我国应该引导职业规划教育和服务，构建较为完善的专业规划教育机制，推动职业教育的规范化和制度化，为职业规划教育和服务创造有利的社会环境。家长对学生进行有效的指导，各种培训服务中介机构为学生提供有效的服务，帮助学生培养职业规划能力，促进学生更好地学习和发展。

[1]肖琳.关于高职院校学生职业规划教育的思考[J].考试周刊，2014(47)

[2]金锡标,张瑶琴.大学生职业生涯规划指导的探索与实践[J].华章，2014(01)