论述新课改视角下农村小学教学管理模式

郭万力

摘要：伴随着新课改的推行与发展，教育行业以及社会各界对于农村小学的教学情况都非常的重视。近些年来虽然农村小学的建设与教学质量都有了明显的提升，但是在教学管理的工作中仍然存在很多的问题，尤其是在教学管理与安全管理的问题上，有很多不足需要改进，以下就针对目前我校目前的教学管理工作中所出现的问题进行分析，并采取一些对策进行改进与完善，以此来提高我校的教学管理的水平，促进学生更加全面的发展。

关键词：新课改视角 农村小学教学管理 安全管理

1、当前农村小学管理中存在的问题

1.1教学管理存在的问题

第一，生源数量的下降。随着当前我国城市化的建设速度不断的加快，越来越多的人们进城务工，很多家长为了让孩子接受更高质量的教育，想尽办法将孩子接到城市读书，并且这部分进城读书的学生通常都是学习成绩较好、学习能力较强的学生。这就不仅导致农村小学的生源数量下降，而且综合能力也有所下降。

第二，在进行教学管理的过程中，所采用的教学管理的理念与方式都比较落后，这就导致教学水平提升的较慢，课堂质量较低。在教师的教学活动中，仍然是以教师为主的形式进行教学，学生在被动的情况下进行学习，对于课堂内容很多学生并没有真正的理解，但是却很少有技术与教师进行互动交流，影响了学生的学习效率与兴趣。

第三，教师能力与素质的问题。目前在农村小学中，师资力量是比较薄弱的，很多教师的教学能力有限，而学校又忽视了对于教师的培训工作，这就导致教师的能力不能有效的提升;还有很多教师在工作中受到待遇等因素的影响，在工作中不能端正工作态度，产生较多的消极心理，影响了教学工作。

1.2安全管理存在的问题

安全管理一直是农村小学中忽视的一部分教育，一方面是教材的缺失，另一方面也是因为没有专业的教师进行授课讲解，安全管理的工作只能落实到班主任的身上，但是班主任的教学工作较多，很少有机会带领学生学习安全知识，这就导致农村小学的安全管理长期处于空白。同时，很多小学都是寄宿制小学，在对于学生饮食、住宿等方面的安全问题也存在一定的忽视情况，这对于小学生的健康成长带来了一定的影响。

2、新课改下农村小学的管理工作

2.1完善现有的管理体系与管理制度

要想提高管理工作的水平，就需要有—个科学合理的管理体系与制度作为支撑，为管理者以及教师的教学活动做出规定，提高管理质量。这就要求管理者找出现有的管理体系与制度中不完善的内容，并且结合校园的实际发展情况以及学生的情况进行完善工作，通过教师团队以及家长的意见完善管理体系与制度，提高管理工作的实效性。

2.2提高管理者的能力水平

要想做好农村小学的教学管理的工作与安全管理的工作，最重要的就是要提高小学管理者的能力水平与综合素质，提高其管理水平。首先，管理者要不断的进行学习，要多阅读管理方面的书籍，并将其运用到管理工作中来，要及时的掌握先进的管理理念与管理方式，不断的提高管理工作的水平;其次，在进行管理工作的过程中，要加强对教师职工的交流，及时的发现当前管理工作中存在的不足之处，并且要善于倾听教师的意见，不断的完善管理工作的内容。作为管理者，要为教师团队以及学生树立一个良好的榜样作用，要不断的提高自身的能力与综合素质，以此来提高管理的水平。

2.3加强教师团队的建设，提高教学水正

在进行教师聘用的过程中，就要选用具有高素质、高能力的专业人才，充实现有的教师团队。在日常的管理工作中，要重视对于教师的培训工作，使教师能够接收到先进的教学理念与教学方式，促进教师从思想上转变现有的观念，改变传统的教学方法，促进教师教学水平的有效提升。还要努力的为教师提供外出学习的机会，使教师能够在学习的过程中与其他学校的教师进行沟通交流，有利于教师经验的积累。在学校内部，要定期的开展教学教研活动，定期组织教师的听课活动等内容，建立一个全新的教师评价机制，对于教师的教学活动进行综合客观的评价，提高教师的教学热情。

2.4积极引导家长参与教学管理工作

要想真正的做好管理工作，提高教师的教学水平，促进学生更好的发展，那么就要积极的引导其他人加入到教学管理的工作中，接受全员的监督。首先，学校要加强与家长之间的联系，通过家长及时的了解学生在家的学习状况与表现，也方便教师第一时间向家长反应学生的近期动态;班级要定期的举行家长座谈会，就学生近阶段的表现做一个交流分析，针对学生现有的问题制定解决的措施;其次，要让家长之间组成监督小组，对于教师的教学活动、学校的管理工作等方面进行监督管理，学校方面要根据家长找出的问题以及提出的建议进行综合的考量，最终针对问题进行有效的分析总结，改善现有的管理方式。

2.5做好学生的安全管理的工作

安全管理一直都是校园管理中的重点内容，在过去的时间里，很多学校都忽视了学生的安全管理的工作，将重点放在了学生的学习成绩上。本来小学生所处的年龄阶段就是一个充满好奇心的阶段，并且这一阶段的学生还没有正确的分辨是非的能力，如果忽视了安全管理，很可能导致学生出现安全问题。因此，小学里面要设置专门的安全教育的课程，对于安全问题进行细致的讲解，提高学生的安全意识;同时在教师教学的活动中，安全管理的理念也要融入在课堂中，使学生在潜移默化的环境中不断的提高安全防范的意识;在校园内部也要形成安全知识的学习氛围，在校园黑板报、校园广播中也要加大对于安全知识的宣传，学校可以举办一些主体活动，比如安全知识演讲比赛、辩论赛等形式，让学生在丰富的学习活动中提高安全意识，促进学生积极健康的成长。

3、结语

对于吉林省榆树市刘家镇中心小学来说，做好管理工作首先就是要做好教育管理以及安全管理的工作，為学生提供—个良好的学习环境。因此，在进行管理的过程中，要重视对于教师的培训工作，给教师提供学习的机会，使其能够不断的提高自身的能力，提高教学的质量;同时要做好安全管理的工作，加强对于学生的安全教育，给学生的生活学习提供可靠的保障。

参考文献：

[1]浅析小学教学质量管理的现状及提高教学质量的路径[J].曲辉，王淑清.学周刊.2015（05）.

[2]农村小学教学常规管理之我见[J].李树萍科学咨询（教育科研）2015（01）.

[3]如何在小学教育中践行社会主义核心价值观[J].赵冬梅.学周刊.2015（18）.