机械CAD职业技能考试课程探究

张总

摘要：本文根据近年来CAD职业资格证书的考试情况以及考试课程进行分析，对机械CAD职业技能考试的课程进行研究和改善，希望能够提高机械CAD职业技能考试通过的效率。

关键词：机械CAD;职业技能考试;课程

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）44-0209-02

在经济高速发展的今天，许多企业开始不断扩大发展并且不断更新自己的技术，因此社会对高素质技术技能人才的需求越来越多。对高素质技术技能人才的要求，不仅仅只包括了较高的职业素养，更加希望人才能够在进入企业后快速地适应工作岗位，并且能够保证发挥出较高的工作效率，而学生考取的职业资格证书就是对其能力最好的印证。在信息技术高速发展的今天，CAD技术的优势尤为突出，社会上许多企业都在利用CAD软件进行工作，包括设计行业、工程行业、机械制造业等。因此，企业在招聘过程中更注重考察应聘人员的计算机图形绘制能力，所以大多数在校机械类专业学生会选择考取CAD职业资格证书。但是，如何提高考取CAD职业资格证书的通过率，取得较好的成绩，那么CAD职业资格证书考试课程的教授质量就显得非常重要了。

一、CAD以及考试概述

1.CAD概述。CAD中文全称为计算机辅助设计，英文全称为Computer Aided Design。从字面上可以了解到，CAD技术需要计算机作为基础，因此CAD就是指在计算机上利用相关的软件进行二维和三维图形的绘制，以此来帮助从事相关工作的工作人员进行设计的一种技术。在这个过程中，需要用到大量的数据，包括文字、数字的，并且还需要进行非常多数据的处理和比较，然后才能得到最优的设计方案。除此之外，CAD软件还能够进行图形的编辑并且具有放大缩小等基本功能。

2.考试内容及其特点。机械CAD的考试内容是多样的，大多数的机械CAD职业技能考试的侧重点大都放在操作技能上，考察的内容一般都是参与考试的人员是否能够利用计算机以及相关的绘图软件进行图形的绘制，是否能够结合自身所学专业的特点，使绘制的图形符合标准以及规范，这些图形包括二维图形还有三维图形，其中三维图形的绘制是重点也是难点。除此之外，机械CAD职业技能考试还考察了考生的图形思维能力以及绘图的基础知识。

考试的基本内容主要包括四个方面：绘图软件的应用和操作能力、工程图以及基本图形的绘制能力、三维图形的绘制能力以及对于工程中零件图样的绘制能力。可以说机械CAD职业技能考试全面考察了学生对CAD相关理论知识理解和操作能力。

二、考试中存在的问题和缺陷

在许多普通考试中存在的问题，在机械CAD职业技能考试中也同样存在。通过对学生的考试成绩进行分析，不难发现学生对于软件的基本操作以及对提供的图形进行绘制的考核成绩都比较高，但是对于三维立体图形的绘制的考试成绩相对来说比较差，除此之外，学生综合熟练使用软件的能力以及所完成图形的质量标准仍然存在一些缺陷。这些问题严重影响了学生在机械CAD职业技能考试中的成绩，降低了学生考试的通过率。对参与考试的学生成绩进行统计可以看出，学生通常都在固定的内容和能力考查项目上失分，因此，提高学生对于CAD软件的运用能力，掌握国家绘图和设计标准的熟知程度，以及加强学生运用CAD等绘图软件进行工程图等图样绘制的能力水平，能够使学生顺利通过机械CAD职业技能考试。为了降低相关问题发生的概率，则必须要针对学生的能力特点，改善进行相关考试课程的教学方法和课程内容，重点加强学生薄弱能力方面的培养。

三、机械CAD职业技能考试课程的改革措施

大多数学生在进行相关职业技能资格证书的考试之前，都会参加相应的课程培训，以此来提高自己相关知识的能力水平。因此，培训课程的内容以及方法对提高学生操作能力有着至关重要的作用，而对于培训课程的改革也涉及到诸多方面。

1.改变教学方法。信息技术的不断发展，使教学方法也得到了极大的改变，因此对于CAD职业技能进行培训的课程也应该跟随时代的潮流，积极改变教学方法，提高学生的学习热情，进而提高学生的学习效率，达到帮助学生通过职业技能考试的目的。在信息化不断发展的时代中，能够使用的课程教学方法是多种多样的，其中多媒体教学最为普遍，并且也能够起到非常大的作用，因此，机械CAD职业技能考试也可以运用多媒体技术进行相关课程的培训。教师可以将每一课所要讲解的内容列在多媒体课件上，包括基本操作以及软件各个部分的功能，并且在讲课的过程中一边进行操作，一边为学生讲解每一个操作步骤的意义以及功能，这样可以使学生在学习基础知识的过程中明确教师绘图的思路，帮助学生理解操作步骤的含义，从而对软件和绘图产生直观的印象，而不是通过课本上死板的软件界面图片和描述的文字进行软件操作的学习。这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，使学生认真听讲，还能够使学生学习教师的绘图思路，并且直观地学会操作步骤，提高学生学习的效率和操作软件的速度。

2.培养学生对于三维图形的感知力。用CAD等相关绘图软件进行图形绘制时，三维图形的绘制在CAD操作以及图形的绘制中都是重点和难点。因为在工作，尤其是工程工作中，使用CAD软件绘制图形，大多数都是三维图形，这样才能够看出工程的整体效果，包括细节部分，所以学会三维绘图对于提高学生CAD职业技能是十分重要的。想要学生准确、快速地进行三维图形的绘制，首先就要使学生对三维图形有正确的感知力，包括图形的三视图以及各个细节都要有直观的认识。所以教师应该重点进行学生空间想象力的培养，了解三维图像在各个平面的投影，从而学会如何根据平面图像或者轴测图来绘制完整的三维图形。教师可以将一些立体模型带入课堂，让学生们练习绘制立体图形的三视图，除此之外，还可以给定学生一些三视图，要求他们绘制出立体图形，这样能够培养学生的空间想象能力，明白平面投影或者轴测图与实际立体图形之间的关系。在经过一段时间的训练之后，学生会逐渐了解二维和三维图形之间的转换，并且能够通过大脑建立基本的影像，这样就能够更好地完成三维图形的绘制。

3.扎实基础知识。对于机械CAD职业技能考试而言，扎实的基础知识是非常重要的，因为只有奠定了良好的基础，才能够提高自身的综合绘图能力。众所周知，利用CAD进行绘制的图形，尤其是零件图通常都需要标注尺寸或者是材料，但是由于不少学生对制图标准的理解不够，在对图形的相关信息进行标注时常常会出现错误，无论是字体大小、标注方向还是线型等都是主要问题。因此教师在对学生进行培训的时候，必须要始终强调国家绘图标准的重要性，并且利用相关的几节操作课程对学生进行连续的加强训练，这样才能够使绘图标准在学生的大脑中得到相应的强化，保证学生理解并且记住相关的国家标准，在进行相关图形绘制的时候才能够严格按照标准执行。这样的训练使学生在进行机械CAD考试的过程中提高绘图的准确率，并且还能够在日后进行工作的时候保持这样一个良好的习惯，使经过他们的手绘制出来的图形都是准确、标准并且合格的。

4.加强学生的实际操作能力。理论知识并不能够保证学生的成绩，提高学生对于机械制图的操作能力还需要加强练习，尤其是进行实际的上机操作。进行上机操作能够帮助学生掌握CAD的基本绘图指令，熟练掌握快捷键，提高绘图的速度，并且教师还可以在指导的过程中及时发现学生存在的问题并进行纠正。所以应该增加实际操作课程的课时，配备较多的指导教师，对学生的操作能力进行提高。

学生操作能力的培养并不单单是指对于相关软件的基本操作，还应该培养学生的综合操作能力，让学生在进行实验课程的时候能够通过大量的练习掌握操作的技巧，并且将课堂上教师传授的理论知识进行巩固和结合。同时，在进行基本操作训练的时候教师应该引导学生的绘图思路，保证学生通过最少的操作步骤绘制出完整的图形，提高学生的绘图效率。

5.提高教师的职业素养。学生进行机械CAD职业技能考试的培训，他们的主要目的都是为了能够通过相关考试，从而拿到职业资格证书，因此培训课程的教师在整个过程中扮演着重要的角色。首先教师应该具有非常娴熟的操作水平以及丰富的知识内涵，这样才能够在对学生进行教学的时候通过自己的经验积累和知识水平对学生进行指导，在学生遇到困难的时候也能够帮助学生解决;其次，教师的道德素养十分重要。他们应该具有较高的师德，并且认为每一个学生都是自己的责任，而不是根据学生的能力以及成绩区别对待。教师应该对自己的教学工作充满热情，在教学中提高自己的能力;最后，教师应该根据学生的程度进行教学方式的适当调整，而不是一味采用统一的教学模式，应该利用有效的方法努力提高教学的效率，并将提高学生的机械CAD操作能力作为主要目标。除此之外，教师还应该在教学的过程中与学生多交流，掌握学生的学习情况，并且对学生提出的问题进行准确及时的回答。

四、结语

机械CAD职业资格证书对于相关专业学生的学习和工作都是很重要的，因此提高学生的操作效率和准确性是目前需要解决的主要问题，只有改变教学方法才能够真正提高学生对于CAD软件的操作技能和水平。

参考文献：

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