广播电台播音主持风格培养策略分析

李 鹏

阿拉善盟广播电视台，内蒙古阿拉善 750306

广播电台播音主持风格培养策略分析

李 鹏

阿拉善盟广播电视台，内蒙古阿拉善 750306

作为广播电台播音主持人来说，如果没有个性化的主持风格，就会失去主持魅力，导致播音感情苍白化。当广播电台播音主持人具备鲜明的主持风格之后，也意味着其足够成熟，这种成熟是长时间的亲身体验造就的。对于每一个播音主持人来说，都必须具备个性化的主持风格。但在当前的广播电台播音主持界，很多主持人都不具备个性化的主持风格，因此必须加大对广播电台播音主持风格培养策略的研究和分析，在丰富广播电台播音主持人相关知识、提升其实践能力的基础上形成个性化的主持风格。

广播电台；播音主持；风格；培养策略

近年来，广播电台播音主持变得越来越重要，通过良好的播音主持，可以改善人们的不良情绪。对于主持风格来说，主要是在长时间的实际节目主持过程中形成的，主持风格不仅属于一种艺术特色，还属于一种个性特点。通过形成个性化的主持风格，可以促进播音员的自身不断发展[1]。但实际上，在当前的广播电台和相关行业当中，真正具有独特主持风格的播音员却很少。随着传媒相关行业竞争力的不断提升，在创作节目作品的基础上，还必须保证播音主持水平足够高，凸显出播音主持者的主持风格，最终吸引听众。

1 培养广播电台播音主持风格的作用和意义

随着当前网络信息技术的不断发展和相关设备的广泛应用，人们对广播电台节目的需要量越来越小，特别是对于那些年轻人来说，真正的兴趣不在电台广播上，因此播音行业之间的竞争力变得越来越大。在这样的形势下，必须不断进行播音节目创新。而且广播电台的核心也应该有所转变，应当把提升收听率当作主要目标。而这个目标的实现，必须依靠电台节目主持者的不断努力，只有主持者具备鲜明的主持风格，才能抓住听众的心。随着人们生活质量的不断提升，传媒行业对广播电台节目主持人的要求也越来越严格，只有大力培养播音员的主持风格，才能脱颖而出，与此同时，也可以提升播音员自身的综合素质和专业水平。

2 广播电台播音主持风格培养策略分析

2.1 加强知识学习，做好主持基本功

对于广播电台播音主持者来说，要想从根本上培养其主持风格，必须保证其基本功足够扎实，如果基本知识掌握不牢固的话，就算进行主持风格培养也无用，时间长了，就会导致一系列问题出现。

针对广播电台播音主持人来说，要保证普通话达标和规范，这是最基本的要求，在实际的广播电台播音过程中，如果出现播音吐字不清以及语言不标准等问题的话，就会导致节目水平大大降低，还会导致听众厌恶，最终放弃收听节目[2]。另外，作为广播电台播音主持人，应当大力推广普通话，很多普通话不标准的听众，就是在实际的节目收听当中掌握普通话发音技巧。在实际的节目广播过程中，播音主持人不仅要保证发音准确，还必须有效控制音量，保证声音清晰度足够高，提升声音吸引力和震撼力。

2.2 学习多方面知识，提升自身综合素质

播音主持涉及的知识面是比较广的，作为广播电台播音主持人，在做好基本工作的基础上，还要不断拓展其他知识，把学到的知识有效运用到播音主持当中，发表自身对生活的个人见解。要想做到这些，播音主持人必须不断学习，不但要学习日常生活相关知识，还要学习心理学相关知识，只有这样，才能发挥出自身魅力，受到广大听众的欢迎。

2.3 培养适合自己的语言风格

在实际的节目广播过程中，声音是最重要的媒介，只有保证语言表达效果良好，才能从根本上提升听众收视率。因此，广播电台播音主持人必须根据自身的实际情况，培养独特的语言风格，要虚心接受听众和相关人员的建议，不断改进、不断完善，另外，对于相关事物来说，播音主持人必须具备独特的见解，这样可以加深听众对自己的印象[3]。总的来说，广播电台播音主持人可以分为四种，第一种是风趣型的播音主持人，他们具有风趣而多变的特点，依靠风趣获取听众的喜爱，风趣型的节目主持人往往会受到很多听众的欢迎，因此这样的播音可以让人欢乐。第二种是活泼型的播音主持人，在他们的播音当中，可以感受到美好，可以学会阳光和开朗，可以愉悦听众的心情。第三种是安静型的播音主持人，可以带给人安心和平静，可以使得听众释放自我的内心压力。第四种是尖锐型的播音主持人，这样的主持人有着鲜明的个性，语言尖锐刻薄，经常讽刺和批判别人，但很多听众喜爱这种播音风格，因此这种节目的收听率也是比较高的。

2.4 通过实践完善自我、磨练自我

对于广播电台播音主持人来说，不管其基本功多么扎实，但如果无法把学到的知识运用到实践当中的话，也等于徒劳无获。因此，要想培养广播电台播音主持人的主持风格，必须引导主持人在实践当中超越自我，在实践当中积累经验、找出自身的不足不处。播音员也要学会尝试各种风格，从根本上提升自身的播音水平，在实践当中明确最佳主持风格，此外，播音主持人还要一边实践、一边深入思考，实现主持风格和实际情况的有效结合，进行有效的自我主持风格定位[4]。

但要想进行最终的播音主持风格定位，播音主持人还必须加大对他人的模仿力度，积极模仿他人的主持风格，在模仿的过程中完善自我，广播电台播音主持人风格培养的过程，其实就是一个不断学习、不断完善自我的过程[5]。针对那些刚刚开始学习的主持人来说，必须学习前辈的主持风格，模仿前辈的优点，不仅要掌握语气把握技巧，还要学习语句处理方法，要始终保持主动积极的播音态度，要增强自身的工作责任感。

对于广播电台播音主持人来说，只有完全掌握相关技能，才能在结合自身实际情况的基础上，明确自我学习和培养目标，才能在长时间的磨练当中完善自己，最终形成最适合自己的节目主持风格[6]。但在实际的模仿过程中，必须要吸取精华、去除糟粕，在模仿的条件下不断创新自我、超越自我，培养最适合自我的播音主持风格[7]。只有这样才能真正的学以致用。比如那些初学者可以学习广播电台播音主持人张悦的主持风格，但不能完全学习和完全模仿，要在学习张悦富有情感和亲和力主持态度的基础上，结合自身实际情况，加入自身特征，最终形成独特的主持风格，这样才能真正获得听众的欢迎[8]。

3 结论

综上所述，对于广播电台播音主持人来说，要想培养最适合自己的主持风格，要想成为优秀的主持人，必须保证文化底蕴足够深，必须进行长时间的实践和磨练，必须在直面问题和解决问题的基础上不断完善自我，不断发现生活的不同，对事物有独到的见解，这样才能凸显出自我主持特征，提升自我主持风格品位，吸引更多的听众，增进广播电台的长期稳定发展。

[1]齐薇.关于广播电台播音主持风格的培养分析[J].科技传播，2014（9）：16，14.

[2]赖丽容.找准形象定位，打造独特风格——广播电台情感节目主持风格分析[J].魅力中国，2013（28）：20.

[3]高虹.广播电台播音主持风格的培养思路研究[J].新闻研究导刊，2015（7）：30.

[4]孙燕妮.在受众意识的影响下新闻节目主持风格的演变[J].新闻知识，2011（3）：85-86.

[5]周宁.广播电台主持人的互动措施探析[J].黄河之声，2014，（1）：127.

[6]郭娟.广播电台播音主持人个性化主持风格的培养[J].西部广播电视，2014（21）：101.

[7]姬楠.关于当代广播传媒播音主持风格“雅俗”的论证[J].才智，2014（5）：293.

[8]伏焕芹.广播电台播音主持人个性化主持风格的培养[J].新闻研究导刊，2015（10）：45.

G2

A

1674-6708（2015）148-0160-01