不肯悲伤的理由

张达明

美国纽约市有一所专为新移民的年轻人开办的英语学校，学校聘请了一位华裔女老师教授世界历史。这位女老师为了让年轻人牢记历史，第一节课她别出心裁地做了精心设计，要求每个学生用英语讲述自己曾经遭遇过的一件最不幸的事情。女老师话音刚落，一个来自越南的女孩子就勇敢地站起来，声泪俱下地讲述自己从儿时到青年，多次被人贩子转卖的悲惨经历。

女老师被感动得泪水涟涟，她哽咽着对学生们说：“这是一个多么令人悲伤的故事啊，希望我们每个人都能以此触及灵魂深处，结合自己的实际谈一谈感想。”越南女孩子的讲述和老师的要求，使整个课堂顿时被悲伤的气氛笼罩。就在这时，两个分别来自意大利和德国的小伙子突然站起来，十分生气地对这位女老师说：“我们到这里是来学习语言知识的，不是来陪别人悲伤掉眼泪的，况且我们也没有这样的义务，你这样粗暴的做法，完全破坏了我们求知的好心情，我们对你如此不尊重他人意愿的做法表示强烈抗议！”

女老师万万没有想到，自己精心设计的“忆苦思甜”教育课，竟被两个小伙子给搅黄了。她愣住了，一时不知该怎么应对。整个课堂陷入了可怕的寂静中，空气也好像凝固了一般。在此期间，这位女老师也在快速反思自己的做法是否妥当。沉默了一阵后，她对两个小伙子作出道歉：“的确，如你们所说，我不该将自己的意愿强加于人。谈论悲伤决然不是一件愉悦的事，我衷心祝愿在座的所有同学，希望你们每天都生活在快乐之中。”之后，这位老师言归正传，继续上课。

在轻松和沉重之间，快乐和悲伤之间，每个人的本能都倾向于前者。既然悲伤于事无补，那我们为何不用乐观的态度来对待人生，积极愉悦地守住乐观的心境呢？