缀文须情动，情动而辞发

王淦生

刘勰在 《文心雕龙》 中曾这样形容写作过程：“缀文者，情动而辞发。”就是说作者必须始终在一种情感化的氛围中写作——动笔前先要有感情的奔腾涌动，构思时必须让思维在情感的海洋里穿行，表达时力求语言饱含深情、情文并茂。 只有当作者心中感情澎湃时，才能写出触动读者心弦的好文章。 如果仅仅为文而文，势必矫情自饰，那么即使勉强成文，也不会具有感染力，难以让读者产生情感上的共鸣。

同样，“情感饱满”也是对作文的第一要求。 这里的“情感”指的是一种真情实感，绝非虚情假意。 那种虚假的、夸大的、无病呻吟的、矫揉造作的“情感”非但不能打动读者，反而会令人生厌。

所谓“感情真挚”，就是要求我们在作文中，情感流露要自然而然;要以我手写我心，写我见、我闻、我想、我感，要用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。 作文中所表达的是自己对社会、人生、生活的发自内心的真实而自然的情感，不是人云亦云，更不是无病呻吟。 真挚的情感不是游离于文章内容之外的添加剂，而是在素材选择和情感表达过程中自然地流露。

什么样的作文才算是感情真挚呢？

第一，事要真。

感情往往寄寓在一定的事件中。 感情“真”，首先需要事件“真”，而真实的事件不仅包括作者所见、所闻和亲身经历的事，还包括作者虚构的事。 这里强调作文中事件的“真实”，并不是说不能虚构，而是说虚构的情节要合乎实际，合乎事理，合乎自然，是现实中“可以”发生、“可能”发生的事，具有现实的合理性。 所写事件真实自然，其中蕴含或引发的情感就容易为读者所认可。 相反，故意虚构诸如“家庭变故”“父母离异”“身患残疾”等夸张、雷同的内容，很难令人信服，由此生发出的情感自然也令人质疑。

第二，情要真。

作文要抒发有真切体验的情感。 但作为中学生，生活阅历和情感经历都不会太丰富，而如果不是真正有感而发或有过相近的情感体验，很难写出真情实感。 特别是在考场作文中，如果作文时“为文造情”，弄不好会显得矫揉造作、虚情假意。 因此，在作文过程中，必须调动起自己的生活经验和情感经历，唤起一种真切的感受，将自己真正融入文章中去。 当然，这就需要同学们在生活中注重生活经验的积累，注意观察生活，因为深层意义上的真情实感必须在对客观事物反复认知、反复体察的基础上才能获得。

第三，情要美。

生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣是各不相同的。 文中所抒发的感情，迎合哪类趣味，诱发人性中哪一部分，也有高雅和低俗之分。 即使记录同一事物，由于写作者的个性和心境的差异，写出的感受也不可能一样。 应当知道，在真情实感的基础上，只有高尚的、积极的、正面的情感，才能让读者产生良性的共鸣。 因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须是健康向上的，要符合普世的价值观、伦理观、是非观、美丑观，杜绝消极、低沉、偏执、极端的情绪。

第四，情要浓。

心理学家告诉我们，浓烈真挚的情感源于主体深刻的体验。 这就是说，我们在作文时，只有自己先被深深打动，才能打动别人。 文学大师福楼拜在创作 《包法利夫人》 时，一天朋友去看望他，敲了几次门都无人回应。 朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。 一问才知道，他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。 可见，伟大的作品都是作者浓烈感情的结晶。 考场作文也如此，大凡高分作文亦是考生强烈感情的凝聚。 情浓，方可意切，意切，方可动人。

在作文中如何才能达到上面提出的四点要求呢？同学们不妨从以下三方面入手。

一、体察真情。

平日里要善于体验和享受身边人的关心和爱护，观察生活中的闪光点、动情点，从中发现和领悟世间的真、善、美，并将其内化为自己的心理感受。 这样，才有可能在作文中把自己积累的丰富情感展现在读者面前，与读者产生情感的交流、心灵的碰撞。 除了善于感受、挖掘、体验生活中的真人真事真情外，还可以借助阅读这一渠道来获得情感积累。 特别是阅读那些感情真挚的优秀作品，不仅可以产生情感上的共鸣，而且会深化我们的情感认知，获得触类旁通的感悟。

二、巧妙传情。

文章要打动读者，不光要注意选材的精当，还要注意表达技巧。 表达得好，可以使动人的题材倍增其情;相反，若表达不当，本来真实感人的内容也会变得索然无味，甚至令读者觉得虚假。 为此，构思时，既要选题材，使其便于承载情感，又要选体裁，使其便于传达情感;既要谋划全篇，又要注重细节。 文章如果既没有激烈的矛盾冲突，又没有跌宕的故事情节;既没有线索可寻，又没有章法可依;若是再加上平铺直叙、详略不分……读者必然难以接受。 因此切记：叙述，要简明扼要;描写，要浓墨重彩。 同时，还要运用恰当的表现手法，尤其是要运用好细节描写和景物描写，通过细节和景物去感染读者，烘托气氛，间接抒情。

三、文采彰情。

“感情真挚”和“富有文采”是紧密联系的，没有感情的文采只是矫揉造作、无病呻吟，没有文采的感情往往也很难具有穿透力和征服力。 因此，同学们平时要注意作文语言的训练，确立适合自己的语言运用方法和情感表达方式，在作文时把真挚的情感表达得更加深沉隽永、酣畅淋漓。 具体可从以下几方面着手：一是用词要生动形象，尽量选用含义具体、富有形象感的词语;二是善用修辞，使语言生动而富有韵味;三是注意句式变化，整句和散句交替使用，长句和短句灵活搭配，读来更加上口;四是适当展示自己的文化底蕴，增加文章的文化含量;五是力求让语言蕴含丰厚的哲思，言近旨远，内涵丰富，让人读后回味无穷。

关于作文的“感情真挚”，一言以蔽之，就是“披情入文，生活写真”。 真实是写作的生命，感情是文章的灵魂。 只有采撷生活之浪花，采用生花之妙笔，才能让思绪在笔下恣意流淌，让真情在纸上纵情倾泻，也只有这样的文章才能吸引读者、感染读者。

  （责任编辑 曹 懿）