“感激他人的善行”材料作文写作示例

肖锦川

【作文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

公交车上，有一位老人没有座位，中学生见状后礼貌地让了座。老人理所当然地坐下，一声不吭，满脸坦然，好像什么事情都没有发生。旁边的中年人故意笑着大声问老人：“大爷，您刚才说什么？”老人惊诧地看着他说：“没说什么呀？”中年人不紧不慢地“启发”他说：“哦，我还以为您在说‘谢谢呢！”刹那间车上人向中年人投来会意的目光。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟文题，不得脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的文章。

【写作点拨】

材料作文审题需忌讳两点：先入为主和断章取义。此则材料初读起来，好似重点落在了“中年人”身上，材料所述事情本不关中年人什么事，但他却站出来“出手”引导他人，这一行为类似于打抱不平，于是学生容易自然而然地想到这两种观点：当需要管闲事时，一个人就应该勇于站出来“出手”管闲事;每个人对待身边人、身边事，需要热情。还有人容易因“中年人”善于用自己的语言艺术引导老年人，想到这一观点：与人交往（交际）很需要讲究艺术技巧。这三种立意的确是从材料中来，但却因未能结合材料整体，过于浅露，流于表面，“内容”项上只能判为三类文。

“内容”上要升格为一类标准，我们必须全面研判材料中涉及到的三个人物，中学生的行为无疑值得肯定，他用让座这样的形式来尊重老人，善行虽微却是对传统美德的发扬，这正是我们现代社会需要大力提倡的“善”的行为。其实，我们一直有“上善若水”的教化，也有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的向导。善良不一定惊天动地，更多的可以是微不足道的小事，比如对残疾人的寻常眼光，对他人提醒的柔和语气;再比如排队时不紧贴别人的身体，路上躬身捡起别人随手扔的垃圾，车厢里有人抽烟会上前制止，电梯里有人放屁不大张旗鼓地掩鼻子……甚至只是对他人一个善意的微笑，一次赞赏的颔首，这些，也都能散发出一种沁人心脾的馨香。

而老年人应是反面人物，他对别人的好意没有表示出应有的回馈，这是不合适的;与之对比的中年人则是明显的正面人物，从“刹那间车上人向中年人投来会意的目光”可以看出来，他的行为方式已得到他人肯定，他的引导更是深得人心的，从他对老人含蓄的批评与提醒可知：善行的花朵长开不谢，根植于对善行必要的回馈与尊重的沃土之上。因为生活中有一些善行其实并不复杂，相反还非常简单，有时甚至是人人可为，时时可为的，而要想社会开遍善行的花朵，缺少不了接受善意者的呵护，其实这正如接受了他人礼让的座位后道声谢谢一样简单。所以，如下立意可作参考：①公民应该大力提倡从“小善”做起;②每个人都应该尊重他人的尊重;③对他人的善行即便是小善抑或是好意也要心存感激。

其实，最全面而深刻且最有思辨性的立意，是对三个人物言行分析后的提炼：既提倡从身边具体小事起行善，又不可忽视对他人善行的简单回馈（感谢、点赞、鼓励、褒扬、倡导等）。

【范文展示】

让感激之花在心中绽放

黄倩颖

“己欲立而立人，己欲达而达人”，我国伟大儒学家孔子曾这样说过，意思是在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，一个人要有所成就，就必须先帮助别人实现成就，我认为，这就是所谓的“推己及人”;同样的道理，也应推想到一个人一旦受到他人的帮助，一定不能漠然，而是需要对他人的帮助心存感谢。

心存感激，让你我共展笑颜。对于他人的帮助，我们该心存感激，因为他人本无义务对我们一味的“好”，也本无责任对我们无私地付出，即便他人有责任有义务帮助我们，我们的感激也是一种最基本的为人之道，会让人和人之间更加平等和谐。还记得这个名字吗，吴菊萍？这位中国“最美妈妈”，在最危急的关口用自己的双臂托举起了生命的重量。事情发生在2011年7月2日，两岁女孩突然从10楼高空坠落，刹那间，过路女子吴菊萍毫不犹豫地冲过去，徒手接了一下女孩。而她自己呢？双手严重骨折，不得不住院治疗。事后，孩子的家人极为感动，热泪盈眶地向吴菊萍表达谢意，而吴菊萍只是说：“我也是一个孩子的母亲，在那个危急时刻是母亲的天性让我行动，这只是一个母亲该做的呀！”好一句“这只是一个母亲该做的呀”！孩子本非自己的，却忘却一切后果，潜意识里伸手援助一把，这难道不足以看出“帮助他人”已然成为了她的一种生活习惯吗？女孩的家人深受感动，既庆幸孩子幼小的生命被吴菊萍挽救回来，更庆幸遇到了一位帮助他人却不以为意的好人。当然，孩子家人心念恩情，也让吴菊萍更深刻地明白了帮助他人的意义，让她感受到了帮助他人的快乐，她那露出的欣慰微笑正是世上最美的风景。

心存感激，让受助者传播美好。只有接受者心存感激，才能更容易让“助人为乐”这一美好风尚得以传承。邵逸夫——华语电影圈中最耀眼的一位“大亨”，其父是旧上海有名的锦泰昌颜料公司的老板，但他没有继承父业，反而投身娱乐圈。他在娱乐圈不断精益求精地打拼，逐渐拥有亿万资产。不过，他却不追求个人享受，而是以慈悲为怀，心系祖国，造福他人。他不遗余力地投身教育和医疗事业，遍布全国的“逸夫楼”便是见证。正是他的无私付出和帮助，让无数人通过求学路找到了人生的方向，让无数实现了求学梦的人，不断通过自身努力继续帮助他人，这样就实现了“互帮”的良性循环，此中越来越多的受助者传递正能量，也让越来越多的人生活得更美好。

心存感激，最大化实现团队的价值。个人力量毕竟有限，团体的力量却无限。屠呦呦，史上首位获得诺贝尔医学奖的中国公民，让我们国人无比自豪。据媒体报道，她只是个典型的“三无”获奖者：无留学海外的背景、无博士学位、无院士头衔。仅这一点就引发了国际社会的广泛关注，就连称其为“灰贵妇”的美国媒体权威《纽约时报》也对其进行了采访，当记者问及“你的荣誉是否该归个人时”，她很坦然地表示：“这个荣誉属于团队，属于国家。”因为对身边一切人的尊重和感激才使得她和她所在团队精诚团结，战胜困难，迈过坎坷，通过不断研究、探索，最终提取出了治疗疟疾的青蒿素，她也成为了研究团队的优秀代表。不可想象，让她一人孤身奋斗，青蒿素这个新物质怎能轻易被提取出来？她说“这个荣誉属于团队”表明她对自己所在团队是发自内心重视，她深知，正是在团队的帮助下，无数次的实验、研究、分析、再实验，才使得她坚持几十年，最终成功提取出青蒿素，并且获得了诺贝尔医学奖。团队的帮助作用是巨大的，认可集体，参与集体，感激集体，才能最大化实现这个团队的价值和存在的意义，也才能实现自己的价值。

如今，社会是个大家庭，每个人的个人行动，都与他人密切相关。那么，让我们对他人给予的帮助心存感激，让我们在自己和别人脸上种植笑颜花朵，也让我们传递帮助的正能量，拓宽帮助的价值，使世界更加和谐美好吧！

[点评]仅从文题看，就可判定此文已切中题旨，“感激之花”用了比喻修辞，显出新意。而本文最大的亮点是结构形式上采用了横式分层论述结构，分别从“心存感激，让你我共展笑颜”“心存感激，让受助者传播美好”“心存感激，最大化实现团队的价值”三个侧面，论述了首段引出的观点：“也应推想到一个人一旦受到他人的帮助，一定不能漠然，而是需要对他人的帮助心存感谢。”三个分论点从“心存感激”的意义这一角度入手，层次分明地进行论述，并且每一个论述过程都充分运用了举例论证，使说理有理有据。尾段总结论点，使整篇文章严谨浑圆。不足之处是论证方法显得单一，欠灵活多样。如果按照“内容”“表达”“发展等级”三个层次分项赋分的话，本文得分为：22+20+7=49分。

[作者单位：湖北省孝感市湖北航天中学]