环保志愿者活动对培养大学生社会责任感影响分析

陈七三

（南华大学环境保护与安全工程学院，衡阳 421001）

环保志愿者活动对培养大学生社会责任感影响分析

陈七三

（南华大学环境保护与安全工程学院，衡阳 421001）

南华大学低碳生活协会自2010年5月成立以来，先后组织1000余名青年志愿者，开展了“环保低碳生活进校园”、“环保低碳生活进农村”、“环低碳生活进厂矿企业”、“环保低碳生活进社区”、 “环保低碳生活进百姓家”和“保护湘江母亲河”等近20次青年志愿者低碳环保活动。本文通过对300名参加低碳环保志愿者活动的大学生的社会责任感情况进行调查。通过分析得出结论：低碳环保青年志愿者工作对增强大学生社会责任感具有非常明显的作用。

环保 志愿者 大学生 责任者 培养

南华大学低碳生活协会自2010年5月成立以来，先后组织1000余名青年志愿者，开展了“环保低碳生活进校园”、“环保低碳生活进农村”、“环低碳生活进厂矿企业”、“环保低碳生活进社区”、 “环保低碳生活进百姓家”和“保护湘江母亲河”等近20次青年志愿者活动。大学生在低碳生活协会的社会实践中受了教育、长了才干、作了贡献。大学生青年志愿者们深切感受到低碳生活志愿活动的意义，增强了社会责任感。课题组2015年4月，对参加过低碳生活协会低碳环保志愿活动的大学生志愿者进行社会责任方面的调查。

一、调查方法和样本

本次调查采取随机抽样的方法，调查对象为从2012-2014年参加过低碳生活协会低碳环保志愿活动的1000名大学生青年志愿者中以2013年和2014年参与人员为主，随机抽出300名大学生。发放调查问卷300份，回收问卷295份，回收率为98.3%。调查样本的基本情况如表1，具有广泛的代表性。低碳生活协会低碳环保志愿活动的大学生以大二大三学生为主，男生比女生多，学生党员占22%。

表1 样本基本构成

二、调查统计数据分析

（一）大学生参与低碳环保志愿者服务活动的主动性和积极性强，反映学生通过参与低碳环保志愿者活动提高了社会责任感

在回答“是否参加过低碳环保志愿服务活动”时，大学生选择“参加过一次以上低碳环保志愿者活动”的占8419%，回答“从不参加”的只占15．81%。这说明大学生参与低碳环保社会实践的主观愿望是比较强烈的。大学生即使面临放弃寒暑假与家人团聚的时间，以及牺牲等节假日的休息时间，学习任务繁重、工作环境艰苦等困难，仍然有近32%的大学生选择了“二次”及“二次以上”继续参与低碳环保青年志愿者活动。这表明学生对低碳生活协会这一社会实践载体的广泛认可，也反映学生通过参与低碳环保志愿者活动提高了社会责任感。

表2 你参加过多少次低碳环保志愿活动

（二）从大学生参与低碳环保志愿者活动的动机看大学生对社会责任感的认识

当问到参与动机时，有72．34%的被调查学生选择“通过低碳环保志愿者社会实践增长才干，提升能力尤其是就业竞争力，为就业打好基础”，也有71．52%选择“磨练意志，增强应对困难的决心和信心”。在选择对低碳环保志愿者典型的看法时，85．76%的被调查者持积极态度。选择“开阔了视野，充分感受了国情、民情，增强了自己的社会责任感和使命感”的大学生也占到了56.27%。

三、低碳环保志愿者活动对大学社会责任感培养的影响

从表3 中可以看出，认为低碳环保青年志愿者活动对大学生社会责任感培养“非常有意义”的大学生占85．76%。选择“有一定意义”的大学生占10．50%。仅有约不到2.71%的学生认为“意义不大”，1.01%的大学生选择 “毫无意义”。这也充分说明低碳环保志愿者活动在学生群体中被高度的认同和肯定。值得注意的是，在回答“您认为您及其他低碳环保志愿者表现出来的社会责任感和使命感如何”这一问题时，35．96%的学生认为“充分表现”，41．01%的学生认为“某方面突出表现”，两者合计占样本总数的76．97%，远远高于认为“一般”和“根本没有表现出来”的比例。

表3 大学生在回答我校4年组织的低碳环保志愿者活动对大学生社会责任感培养的意义(单选)

表4 通过低碳环保志愿者活动，你有哪些收获(可多选)

从表4可以看出，低碳环保志愿者工作对大学生社会责任感培养有很大的促进作用，能增强他们的家庭责任感、环保责任感、集体责任感、社会责任感。大学生通过低碳生活协会这个载体，受到了教育，增长了才干，作出了贡献，磨炼了意志，增强了民族自豪感，感受到了社会主义制度的优越感，增强了集体主义精神。在志愿服务中，感受到了劳动的光荣，体会到了老百姓生活的艰辛，感受了集体的温暖，增强了团队精神。低碳环保青年志愿者工作对于促进大学生了解社会、了解国情民情，增长才干、增长见识、奉献社会，锻炼能力、培养品质，增强社会责任感具有非常明显的作用。

[1]毕丽娜,李忠华．志愿者活动在提升大学生社会责任感中的作用[J]．人民论坛,2014．

[2]吴善添,林伟波,潘红．创新社会实践载体 提升大学生社会责任感——华南农业大学支援春运学生乘务员工作的探索[J]．教育教学论坛,2010．

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[4]陈兰萍．论大学社会实践对提升大学生社会责任感的作用[J]．渭南师范学院学报,2008．

[5]陈七三,曾斌,杨佳,朱菲菲．当代大学生社会责任感培养——基于南华大学低碳生活协会青年志愿者活动[J]．中国校外教育,2014．

本文系湖南省普通高校大学生思想政治教育建设特色项目《培养大学生的社会责任感――基于低碳生活协会的实践》(项目编号11T27)阶段性成果之一。

陈七三(1970-),男,汉族，湖南祁阳人, 南华大学环境保护与安全工程学院高级政工师,硕士,主要从事校园文化和大学生思想政治教育研究。