基于地质类专业毕业生就业和考研权衡的探讨

时毓　刘希军　秦亚

摘要：近年来，高等院校招生规模在不断扩大，大学生就业形势日趋严峻。毕业生在面临选择时应如何应对，如何选择一条适合自身的人生道路，是他们共同面对的困难。本文针对地质类专业毕业生就业和考研的相关问题进行了探讨。

关键词：地质类专业毕业生；就业；考研

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0187-02

近几年，虽然一些高校已经取消了公费研究生，但本科毕业生并未因此受到影响，考研率仍有上升趋势。应届毕业生在面临毕业时通常有以下几种状态：一部分同学抱着必考研的心态，破釜沉舟；一部分同学一边准备考研，参加各科考研辅导班，同时有工作机会时仍投简历参加面试；一部分同学坚决不考研，每天关注就业信息动态，争取面试机会；另有少数同学依赖于家庭传承的“家族企业”或其他个人渠道；还有少数同学选择自主创业。近两年由于市场供需关系的变化和地质行业投入资金的相对减少，地质类毕业生所面临就业形势的严峻性比往年有所上升，几年前地质类毕业生就业率均为90%以上，而截至2015年6月，南京大学、东北大学、桂林理工大学、昆明理工大学和成都理工大学等几所高校地质类毕业生的就业率均未达80%（考取硕士研究生的毕业生视为就业）。地质类学生就业率下降，考研率上升，该趋势是否将持续？大四毕业生是否应该考研？如何选择一条适合自己的人生道路？在人生的重要十字路口应如何权衡和抉择？这些是大四畢业生共同面临和思索的问题。

一、地质类毕业生的就业去向及待遇

在地质类专业中，就业前景较好的专业有：石油工程、采矿工程、地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、矿物加工工程、矿物资源工程、地下水科学与工程、煤及煤层气工程等。通常，地质类本科生的就业去向主要为地质队、矿山企业和勘察设计研究院等。地质队是专业找矿队伍的代名词，主要是利用地质、地球化学、地球物理和地质遥感等方法找矿，分析当地的地层、岩浆岩、构造、元素富集异常性等，在一定地层中找到具有较高工业价值的金属矿产、非金属矿产和能源矿产等。地质队的野外工作时间较长，一次野外时间常常为1～2个月，野外工作时间每年超过6个月，具体情况根据工程大小而定，大的工程可能常驻野外。矿山企业绝大部分远离城镇，交通、通讯、动力等协作条件相对较差。在矿山的开采过程中，需要不断向外围扩展或向深部延伸（如露天矿的剥离和井下的延伸等），以开辟新的作业场所来弥补耗竭的储量。当矿石储量不足时则需寻找接替的资源或基地。矿山企业要求有一支基建队伍常年做开拓工程，有一支勘探队伍常年找矿。勘察设计研究院是工程勘察、水文地质、工程地质、环境地质调查、城乡规划、建筑设计、市政设计、地基与基础工程施工、检测、测量为主的勘察设计单位，野外工作多是技术指导，野外工作时间根据项目大小而定。据职寻网统计，截止到2013年12月24日，338014位资源勘查工程（地质类）专业毕业生的平均薪资为4989元，其中，应届毕业生工资3543元；参加工作0～2年，工资4206元；参加工作3～5年，工资5319元；参加工作6～7年，工资7186元；参加工作8～10年，工资8338元；参加工作10年以上，工资10000元[1]。

二、地质类毕业生就业和考研相关问题

（一）考研准备及程序

考研准备过程中要有一个详细的计划，考研信息和考试资料的搜集、课程复习的安排、报名、考试等相关事情都要做好周密的计划和安排。复习期间要有很强的自制力和渴望学习的激情，毕竟考研是一个比较苦闷的过程。如果意志不够，很多人会选择退出。有意向考研的同学需了解所报考学校的相关信息并与学校联系，明确考试科目、报考要求和指定教材等，之后统一报名，参加报考学校的初试（试题由报考学校邮寄到本校），通过初试之后要到报考学校参加复试再等待录取；未通过报考学校初试的需要了解调剂信息，并上中国研究生招生信息网了解所调剂学校的信息并填报材料，根据网上通知参加拟调剂学校的复试工作，最后等待录取。

（二）读研究生和就业的权衡

读研可以暂时缓解就业压力，将来可获得更好的就业机会及发展前景。通过更深入的学习可以培养科学研究的能力。地质类本科生的工作性质以野外工作为主，而研究生则可做部分科研工作，读博士之后还可进入高校和科学院从事专门的教学和科研工作，学术水平将得到大幅度提升。考取研究生的过程收获的不仅仅是一份录取通知书，更重要的是在考研过程中培养的自学能力、思维能力、理解能力、归纳能力、拼搏精神、积极心态和良好习惯。另外，和在考研过程中患难与共、共同拼搏、互相鼓励的“研友”之间收获的友谊也是人生的另一笔财富，湖南科技大学2008级思想政治专业的同寝室8名女生同时考上了各著名高校的研究生，她们之间的坚持、鼓励和友谊足以让她们铭记终生。

影响考研、就业的因素分为四个部分：①学业状况：包括本科学校、本科专业、学习能力；②自身条件：性格爱好、个人能力、理想；③周边环境：同学影响、家庭背景、现有机会；④社会需求：制度改革、研究生需求、就业需求[2]。中国教育和科研计算机网针对考研目的进行了调查，11062名用户调查结果显示，56.28%的学生为获高学位，找好工作；30.69%的学生为提高自身素质；8.08%的学生为搞学术研究；2.23%的学生为从众心理，顺大流；2.74%的学生为其他原因[3]。只为了“研究生”的名分和“赶时髦”而考取了研究生的学生，读研究生也只是为了本科的延续，科研和学术水平并未得到提升，因此他们在毕业之后同样面临就业选择方向的困难[4]。每年都不乏有中途退学或研究生毕业找不到理想工作的例子，部分地质类研究生在就业时处于“高不成低不就”的尴尬境地，本科生可以做的工作不愿去做，搞科研又略显不足。截至2015年6月，据桂林理工大学地质类研究生和本科生的就业率统计显示，硕士研究生的就业率比本科生低18%。因此，地质类学生在选择是否考研时，也应慎重权衡自己是否适合做科学研究，一旦决定考取研究生，应做好继续读博士的思想准备。对研究生而言，最重要的是要有追求知识的欲望和兴趣，有些目标不明确的学生即使读了研究生也浑浑噩噩无所事事，读研只会浪费时间徒增烦恼。

（三）地质类研究生读研阶段的主要任务

研究生阶段的主要任务是读文献、做實验、做项目、写论文，这些工作可拓展对专业知识的理解深度，并很好地训练动手、动脑解决问题的能力和学术思维能力。相对本科阶段在能力培养上的“广度”来说，研究生的学习和训练则是针对“深度”。例如，地质类本科生需要学习的课程包括结晶矿物学、古生物学、地史学、岩石学、构造地质学、矿床地质学、地层学、地球物理及勘探方法、地球化学、遥感技术、水文地质学、工程地质学、火山地质学、地震地质学、冰川地质学等基础课程，而研究生阶段则要对其中的某个分支做专门的研究工作，根据导师的课题和项目做更详细的工作，例如研究中国地体构造研究、花岗岩成因及成矿作用、海洋矿产资源与海洋环境地球化学、变质作用和前寒武纪地壳演化、重要地史时期古海洋环境、断层带中的流体运移、地下水资源评价与管理和铀成矿作用等。

三、总结及展望

对地质类本科生来说，清晰地规划职业和学业生涯目标是人生走向成功的第一步，转变观念是实现顺利就业和深造的关键，任何人实现自身价值，都为时未晚。毕业生应该选择适合自己性格、潜力、兴趣并能激发自身激情的工作，给自身一个准确的定位。联合国教科文组织1998年在巴黎的全世界高等教育大会上宣言：“学生毕业不是要对口，而是要适应；不是要就业，而是要创业”，这才是实现就业和创业的关键。就业的毕业生应学会从基层做起，正确看待收入，重视发展机会，抓住锻炼的机会才能快速成长；读研的毕业生应坚持不懈，以严谨的科学精神和科学态度做好科学研究，实现人生的跨越。

参考文献：

[1]职寻网.资源勘查工程专业就业前景和就业方向分析[EB/OL].[2014-09-12]

http：//www.myzhidao.com/zczx/5020.html

[2]瞿浩，杨乾坤，宋之帅.大学生就业与考研选择模型研究[J].价值工程，2013，（2）：229-230.

[3]中国教育和科研计算机网.关于为何参加考研的调查报告[EB/OL].[2003-09-26].

http：//www.edu.cn/20030926/3091907.shtml

[4]北森测评，高高.就业？考研？是一个问题[J].中国大学生就业，2004，（17）：50-52.