美术课堂教学中多媒体的作用

摘要：美术是一门造型艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。在美术教学中，教师要善于灵活地运用教材，充分发挥媒体的作用，提高学生的美术欣赏能力；倡导学生运用媒体进行美术表现与设计，使现代教育技术在视觉艺术教育领域更能大展宏图。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）08-0105-01

多媒体教学是现代化教学手段，它的魅力和在教学中发挥的作用已被广泛认可，并使广大师生受益匪浅，尤其是以形象直观的美术教学最为收益。因为多媒体技术能真实地多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性。美术教学的根本任务是培养学生的审美素质，通过教学提高学生的创新能力和个性品质。小学阶段的学生有明显的创造性表现，尤其在绘画创作中，恰恰能更好地发挥自己的想象力和创造力。在美术教学中，合理地运用现代教育技术，直观、形象地进行教学，可以培养学生的兴趣和成就感，激发学生创作热情，发掘创造性思维方面的潜能，使美术教学从教师传授绘画技术转变为全方位的智力开发，特别是对创造潜能意识的开发起到了独特的作用。

美术是一门造型艺术（也叫视觉艺术），每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。课堂教学的优化已经成为当今教育界的一大热点。如今的学生，学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以优化课堂教学，提高课堂效率是非常必要的。恰当地使用电化教学，将教学过程设计得活泼多样，使学生始终保持愉快的学习情绪，容易吸引学生的注意力，随着画面的不断变换产生栩栩如生的感觉，可以多角度地拨动学生的心弦，多方面地调动学生感官，多渠道地获得信息，从而加大了课堂教学的密度。

赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域、触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效”。现代教育技术方便了教育资源的收集，也促进了师生互补开放式教学模式的形成，同时也培养了学生创新精神和解决问题的能力。自新课程改革以来，我尝试使用多媒体辅助美术教学，优化美术教学过程，提高学生对现代科学技术的认识能力，提高审美能力、探求意识，培养智能，以促进学生审美情趣和创新能力的发展。如一年级《鱼儿游游》一课，在课的导入部分，先请学生听海水的声音，再看看鱼游动的画面，声、像结合，调动学生的视、听感觉，再以一组动画的展示，激发学生的兴趣，动画中先出现海水，接着出现不同种类的鱼，随着鱼儿地游动，学生不由地开心笑了。紧接着教师在大屏幕上出现了大量的海水中鱼儿游动的图片，开阔学生的眼界，最后出示几组学生作品《鱼儿游游》，让学生归纳制作方法，同时根据自己所带材料选择自己的制作方法，共同完成《鱼儿游游》这一课题。本节课在课堂教学环节上，力求以发挥学生的主体作用为主，改变以往只是教师讲、学生听的教学模式，在教学的全过程中，变学生的被动学习为主动学习。激发了学生主动参与教学过程的兴趣。

《新美术课程标准》中指出美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性，灵活性和独创性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。以往的教学模式都是教师先讲，学生后画，所占时间偏长，比较枯燥。为此，小学生绘画要尽量避免枯燥，这就要求教师必须潜下心来认真研究教材。根据学生特点，用新颖、实用和科学的教学手段来授课。在教学中，广泛地采用现代教育技术方法和手段，通过绚丽多彩的形象信息和错落有致的音响信息，可以使学生更好地感受到艺术作品的内涵。随着现代教育技术的发展，为以往教学中一些难以表达清楚的内容提供了良好的展示机会。我结合教材内容，找准切入点，充分利用我校自己制作的课件，成为辅助我优化教学的重要手段。比如《太空里的植物》一课就可以用多媒体播放一些关于宇宙、太空、飞行器的动态录象或图片，为学生提供图象资料，了解宇宙的一些浅显知识。在制作本课的课件时，我首先是从地球上的花草树木图片入手，再出示有关太空的图片，请学生观察并说出它们不同点，使学生了解到太空的情景，引出课题，让学生做一回太空人，启发学生假想，接着引出科学家们登上太空的情景以及他们培育出的太空里的植物，开阔学生视野，加深学生的理解，来完成本课作业。再将学生的作业通过大屏幕展示给全班同学欣赏，给学生以成就感。在课堂小结时，先总结本课教学内容，再展示一组用其它方法制作的作品，启发学生思考，留给学生以想象和探索的空间。这样给学生创设了宽松的学习环境，有利于学生勤于观察思考，善于创新和勇于实践的心理品质。总之，运用现代教育技术，优化美术教学，对激发学生学习的兴趣，使学生积极主动参与教学活动，促进学生探索知识，培养智能，都有着积极意义；对培养学生的审美素质，想象能力，创造思维，提高学生身心健康素质，具有十分重要的作用。信息技术在美术教学中的运用还有着很大的潜力，我们要充分合理有效地运用多媒体教学辅助系统，大力开发美术教育软件。在美术教育中，鼓励学生运用多媒体来接受更多、更新的美术信息，提高美术欣赏能力；倡导学生运用多媒体进行美术表现与设计，使现代教育技术在视觉艺术教育领域大展宏图。