刘克锡
课堂训练内容
人教版二年级上册“语文园地六·口语交际”。
问一问
问问老师或家长,哪些人为残疾人?他们都有哪些类型的残疾?
看一看
在我们身边,有什么样的残疾人,他们在生活、学习中会遇到哪些困难?
想一想
我们和残疾人相比有哪些优势?
我们应该怎么对待残疾人?
议一议
1.一个盲人要去商店买东西,我们应该怎样做?
2. 在公共汽车上有一位腿脚不灵便的残疾人,我们应该怎样做?
3.有事情要告诉一个聋哑人,我们应该怎样做?
4.身体有缺陷的同学上体育课,我们可以对他说些什么,做些什么?
5.生活中,除了残疾人以外,还有许多有困难的人需要别人的关心和帮助,我们应该怎么办?
演一演
一位学生扮演盲人过马路,另一位同学给他帮助,把说的和做的表演出来。
1.确定角色。你演谁?与谁合作演?
2.表演。你怎样说、怎样做?
3.表演结束,说说当盲人的感觉。
4.我们帮助了残疾人,他们有怎样的感情?我们心情怎样?
说一说
讲述你具体帮助残疾人的经过吧!
什么时间:________________________
在什么地方:________________________
遇到什么残疾人:________________________
他有什么困难:________________________
你对他怎样说:________________________
你是怎样做的:________________________
写一写
在我们身边,有许多残疾人,如______________。在生活和学习中,他们______________,我们要_______他们。有一次,我在_______遇到一位_______。我见他______________很困难,就对他说:“______________”然后_______。