实践教学法在学前教育钢琴教学中的运用研究

摘要：随着钢琴受到越来越多人的喜爱，其学前教育也不断受到重视。而实践教学法的提升课堂实践强度，并通过举办相应的文艺演出并参加小型音乐会来提升学生们的实践能力，从而更好的培养出学生们的乐感并加深其对音乐的理解。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）08-0152-01

钢琴作为乐器之王在当前音乐界的统治地位以及传播的广泛程度是不言而喻的。与此同时，越来越多的家长也更加希望孩子在较小的时候就能够接受一定的钢琴学前教育，即便今后并不一定会走上音乐这条道路但对于钢琴这项乐器的学习毫无疑问是能够显著的提升孩子们的气质并良好的培养出良好的艺术气息的。因此在面对钢琴学前教学市场不断发展壮大的情况下，相应的教师们也就应该具有更高的教育素养来有效的提升学生们的钢琴水准和乐感，而实践教学法就是当前一个非常有效的教学方式。

一、加强课堂实践

（一）确立以实践为主理论知识为辅的教学方向。

在当前许多钢琴学前教育中，老师更多的是注重一些基本知识的教授，讲一些名曲，进行欣赏。虽然这些基本的乐理知识非常重要，欣赏名曲也同样能提升学生们的钢琴水准，但实际上多进行一些实践弹奏训练往往能够更好的帮助学生进行钢琴能力的迅速提升。

因为只有实践才能帮助学生们对钢琴进行更好的理解，理论知识是基础，再怎样专注的掌握都仅仅停留在理论的水平。同样鉴赏名曲也同样只是在了解和吸收别人的观点，甚至还只是一知半解。而唯有真正的弹奏才能将理论与实践结合，才能让学生们更好的认知出实际的钢琴弹奏是怎样的感觉。所以，在掌握了相应的理论知识之后一定要加大实践训练的课堂比重。

（二）注重对学生实践能力的考核。

除了在课堂中加大对实践练习的比重之外，考核的重点也要进行相应的调整。因为对于学习一项新能力，大多数人即便在刚开始因为新鲜而保持了一定的学习积极性，在一定时间的累积学习之下同样也极有可能产生厌烦心理，这就需要老师的积极督促来保证学习效率了。

但是如果在考核比重中进行相应的改变，注重对学生实践能力的考核，那么也一定能在平时更好的起到督促作用，同时让学生们更加重视对实践能力的提升。理论教学在进行一定程度之后所起到的效用就已经开始大打折扣了，而只有通过实践才能更好的帮助学生进行进一步的提升，所以加强对学生实践能力的考核非常重要。

二、举办文艺演出

（一）举办相关文艺演出以加强学生的实践能力。

实践教学法不仅仅是在课堂上加强对学生的实践能力教授和训练这么简单，举办相应的文艺演出也是非常重要的一点。有研究表明人在独自一人时比面对众人的情绪要更加放松。而举办相应的文艺演让学生们能够在台上进行表演才能更好的训练出学生们的抗压能力从而达到进一步的全面提升。

当然，前期的文艺演出邀请的听众可以仅限于学生们的朋友和亲属，这样能更好的让学生适应在舞台上的感受而不至于太过拘谨。慢慢的将舞台扩大，邀请的人也可以由亲近熟识者变为陌生人，这样就能让学生逐渐成长。在舞台上演奏的经历无疑是非常宝贵且对学生的成长帮助极大的，除了对钢琴技艺的提升之外，更重要的是对其心理素质的训练。加强学生们的心理承受能力对其今后的人生都会有非常大的益处。

（二）学生之间相互品评并共同进步。

在演奏过后，需要进行的就是查找问题和不断改善了。老师作为听众对学生进行相应的指点之外，学生之间的互相品评往往能够起到更多的作用。因为单一技艺的娴熟度来讲，老师与学生之间肯定是不会在一个层面上的，因此做出的相应品评学生有时并不一定能够完全理解。

但如果仅仅作为学生之间的相互学习指出，通过自身的演奏经历做出的分析有时虽然可能会比较浅显，但却更容易被理解和接受。并且学生们在对他人进行评价之后往往能更好的对自身的不足进行发现和反省，同时这种相互学习评价的经历也是非常宝贵并值得珍惜的。

三、参加音乐会

（一）参加一些音乐会来锻炼和学习。

当然，文艺演出只不过是比较初级的形式，更为高级的自然是音乐会了。一些技艺较为精湛的学生甚至可以参加一些小型的音乐会来锻炼自己。毕竟音乐会的规格之高，听众的专业素养之强完全不是文艺演出所能比拟的，所以最终给学生们所带来的学习和成长也一定是非常巨大的。

即便技术还没有达到参加音乐会演奏的高度，同样也可以多听一听一些大型的专业音乐会。学习并不仅仅是在课堂上，还可以在生活中。在平时的生活中关注一些大型的音乐会，其现场听听那些名家的演奏往往能收益良多。因为仅仅通过磁带录音等方式进行乐曲的赏析往往只是片面而缺乏灵魂的。现场的音乐演奏才能更好的帮助学生们深入领略到音乐的真谛。

（二）培养乐感以及加深对音乐的理解最重要。

以上所说的实践教学最重要的理念就是让学生们在实际弹奏中不断的成长，理论只是学习中必要但并非重要的一部分，钢琴的演奏除了技艺娴熟之外更重要的在于对乐感的把控，能够引起听众共鸣的演奏才是最优异的。所以在教学中加强对学生实践能力的训练，同时通过一些实际的舞台演奏来更好的提升对钢琴、对音乐的理解深度是最重要的。

古语有云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就良好的说明了实践的重要性，而在音乐领域中也是如此。要想演奏出令人感动而产生共鸣的乐曲，最重要的就是产生自己独到的见解，而这往往需要在不断的演奏和实践中慢慢累积而产生。因此使用实践教学法注重提升学生们在钢琴学习中的实践能力，才能更好的帮助其增强乐感并在今后拥有更大的发展空间。

结束语：

对于钢琴这门乐器的学习越来越多人开始重视和普及，而学前教育除了教授学生相应的基本钢琴知识以外更多的是培养出乐感。不论今后是否会从事音乐相关的职业，学习音乐的最大乐趣就是去了解艺术，并能够以此为情绪的宣泄和抒发，甚至和听众交流并产生共鸣。所以加强实践能力的培养才更有助于提升学生的乐感并加深对钢琴的理解，对音乐的理解。