浅谈如何提升高职院校教育创新能力

摘要：紧跟着科学技术的不断进步，创新型人才越来越受到社会的欢迎。高职院校，是培养教育具有创新能力的技术人才的地方，为此，高职院校一定要提高对学生创新能力的重视力度，并要不断适应时代发展的潮流，促使学生创新水平的提高。本文主要阐述了高职院校教育的意义以及促使高职院校教育创新能力提升的有效方法。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）08-0104-01

紧跟着信息时代的到来，人们越来越重视科技的创新，对于高职院校有着更加高的要求，为此，高职院校一定要加大对人才创新能力培养的重视力度。同时，一定要不断完善高职院校教育创新能力提升机制，培养高素质的创新型人才，从而能够推动我国科学技术的进步。

一、高职院校加大对创新型人才培养的重要意义

国家的快速发展，离不开人才，当前，创新人才是国家竞争力提高的重要影响因素。紧跟着我国创新型人才队伍的逐步扩大，创新水平也在不断提高，根据相关的数据可知，在09年的时候，我国专利数已经是位于全世界的第三名，而当前，也在不断的增加。但是，和发达的国家相比较可知，我国的具备创新能力的人才依旧不足，就工程师而言，我国具备创新能力的工程师的就业人数要比发达国家的人数要少，从而导致我国创新型人才队伍受到一定的影响。其中，主要的原因都是因为我国教育资源欠缺，而随着人们对于教育的要求更加高以及需求更加大的时候，我国的人才培养体制欠缺一定的吸引力，从而导致很多的人才流失。为此，我国一定要重视对创新型人才的培养，尤其是作为技术教育源头的高职院校。

二、促使高职院校教育创新能力提高的有效方法

通过高职院校教育，能够培养高校的创新型人才，从而能够推动经济的发展，确定经济发展的方向以及定位，并逐渐从以数量为目的进行扩张的发展方式转变为以质量为目的的内涵式，并且加大了对创新型人才的重视力度，有效的融合地方文化以及高职院校，最终能够培养出具备创新水平高的人才。

（一）建立具有特色的创新教育机制。

创新是社会每一个人都应尽的义务，为此，企业、高等院校、政府都应当承担一定的责任。对于高职院校来说，其教育一定要具有特色，并要根据时代的需求，培养社会需要的人才，同时，要通过与企业、科研院校以及政府等的合作，不断进行创新教育。此外，高职院校应当聘请知名度较大的企业专家担任创新教育的总负责人，在校园中逐步引进高素质的技术人才，从而能够在校园中进行教师培训、技术创新以及课堂教学等。比如我校，按照学校办学的理念以及学校各个专业的实际情况，通过与省内的行业协会以及政府合作，为学生提供更加好的实习基地和就业单位。此外，也为职员培训、项目研发以及经济的发展提供一定的人才支持，不断推动当地经济的发展。

（二）建立完善的学术研究发展机制。

创新来源于人的个性，同时，创新也是通过人的特质来体现的。教育创新不单单要求个性培养人具备鲜明的创新能力特征，同时也要以创新个体的发展为主要目标，不断推动个体创新水平的提高。这就对教师素质的要求不断提升。只有教师创新水平不断提高，特色更加分明，才能教出具有创新精神的学生。目前，我国的教师培训体系中，依旧存在阻碍学术自由的不利影响，甚至会侵犯学术自由。一些学校把科研工作当作是管理工作，而且并不注重科研的真实性。我国的教育创新依旧处于初级阶段，为此，高职院校一定要不断创新教师的培养理念，重视教师的个性化发展，从而能够为学术创新提供更加自由的环境，确保创新活动能够有效的进行。同时，高职院校的办学特点将会体现出教师科研水平的高低，所以，学校一定要与企业、政府等合作，形成科研团队，不断鼓励教师进行创新。此外，普通教师也能够通过研究所平台，为企业的项目提供一定的帮助，运用科研的业绩来体现出教师的教学质量。

（三）建立完善的青年教师培养机制。

对于高职院校来说，青年教师是重点培养的对象。为了满足创新型国家发展的要求，高职院校一定要根据经济发展的实情以及人才培养的要求，不断对人才培养手段进行创新，并指引教师根据学校的发展要求，充分利用拥有的资源，促使专业发展道路的不断扩大。重视对青年教师的培训力度，实行一定的项目，促使青年教师能够狗在日常的工作中大胆创新，探究出新的方法以及新思路，并切实应用到教学中，从而不单单能够确保教师创新能力的提高，也能更好的培养学生的创新能力。

第一，建立健全的青年教师培训机制。对于高职院校来说，应当选择教学经验丰富、学术水平高的教师担任青年教师的指导，并要求青年教师定期参与到教学能力培训中，从而能够促使青年教师更好的了解教学岗位，全面掌握教学的手段以及方式。

第二，健全青年教师的企业机制。对于高职院校来说，能够与一批信誉良好的企业合作，建立工程师工作站以及教师培训基地。同时，要求新的教师在企业中实习，全面的了解企业的文化以及企业的实情，从而能够促使新教师有效的培养实践能力。

第三，青年教师继续教育一定要引起重视。高职院校应当不断鼓励青年教师继续教育，比如在职读硕士、博士等，从而能够不断健全教师的知识体系。同时，学校能够减少教师的工作量，确保教师能够有足够的时间学习，而且学校能够通过为教师提供一定的补贴，能够促使其教学质量的提高。

（四）教师评价机制一定要完善。

为了确保青年教师创新能力的提高，一定要采用多元反馈的评价机制，从而能够根据六项能力以及职业道德作为教师考核、升职等的重要标准，充分体现出评价的作用以及目的。第一，要重视科学分类。一定要按照学校的特征，建立以工作业绩、创新能力以及师德为主的评价体系。同时要按照教师的岗位性质，选择教学的类型，更好的进行评价，从而能够促使教师教学的积极性，不断产生出原始创新成果。

三、结语

总而言之，高职院校一定要不断提高教育创新能力，通过重视对青年教师的培养以及与企业、政府等的合作，确保学校教师的教学方式能够不断创新，从而能够为学生提供更加高效的教学方法。此外，高职院校一定要加大对教育创新机制的重视，不断完善相关的机制，确保教育创新能力的不断提高。