江苏省常州市红十字会应急救护培训现状分析

◎ 缪金萍谢锋杨可可

江苏省常州市红十字会应急救护培训现状分析

◎ 缪金萍1谢锋2杨可可3

红十字会的重要职能是保护人的生命和健康，开展应急救护培训是重要的工作之一。通过向广大民众开展应急救护培训，以提高群众防灾避险和自救互救的能力，预防和减少自然灾害、生产事故、意外事件所致伤亡，在奥运会、世博会等大型国际活动、地震救援、应对突发事件等方面彰显红十字的人道力量。

红十字会 应急救护 培训 现状

保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业是红十字会的宗旨。由于地球资源的过度开发，生态环境受到破坏，导致自然灾害频生、事故灾难频发，很多人在被伤害的第一时间不能得到及时有效的救护而失去生命。因此，各级红十字会依法开展应急救护培训是核心工作之一。2012年以来，江苏省政府在全省范围内启动了公益性应急救护百万培训项目，以提高群众防灾避险和自救互救能力，预防和减少自然灾害、生产事故、意外事件所致的伤亡。常州市红十字会根据上级要求和本地实际情况，围绕应急救护培训开展了大量工作，极大地提高了全市应急救护知识的普及率和知晓率，并形成了一定的工作特色。笔者作为常州市红十字会应急救护培训师资和相关工作人员，对全市应急救护培训的现状有一定的了解，具体分析如下。

1、应急救护培训背景

国际红十字运动源于战地救护。应急救护工作是中国红十字会传统的工作和法定的职责。在国外，急救知识非常普及。美国每4人便有1人具备基础急救知识，新加坡每8人中有1人接受过专门培训[1]。目前我国急救安全教育知识的普及率还不高，2010年全国应急救护知识普及率只有1%[2]。1993年颁布实施的《中华人民共和国红十字会法》，赋予了中国红十字会“进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”的职责。目前，中国红十字总会有救护培训机构1个(总会训练中心)，全国各省红十字会均有专门部门负责开展应急救护培训工作，23个省级红十字会和200多个地市级红十字会还专门设立了应急救护培训机构。在福利彩票公益金项目支持下，总会向地方红十字会提供培训经费和教具支持。近年来，许多地方救护培训机构迅速发展，培训效果非常明显。江苏、河北、广西、重庆、北京、内蒙、贵州、浙江、安徽、广东每年培训救护人数超过10万名。近5年，全国平均每年培训救护员300万名，救护普及人数已超过1000万人。这些红十字救护员和救护志愿者活跃在社会各行各业，参与了历次灾害救援和重大活动服务工作，得到了全社会的认可和赞誉。

2、应急救护培训现状

2.1 师资培训

截至2014年年底，中国红十字会共举办救护师资培训班1318期，培训救护师资50548人，在项目中积累了师资资源和工作经验，同时为各地红会配备了大批培训教具、设备，为救护工作的长期发展奠定了基础。2009年起，常州市红十字会积极组织学员参加各类应急救护师资培训，充实师资力量，并先后于2012年、2013年、2014年承办了省红会3期共5个师资培训班，其中2012年培训本市师资59名，2013年70名，2014年40名。此外，2012年承办了学校安全辅导员应急救护培训班，培训师资49名；2014年组织两批共34名优秀师资参加省应急救护师资复训班。据统计，目前全市累计应急救护培训师资236名，其中34名参加了复训，师资主要由医务人员、学校教师、社区工作者及其他红十字志愿者组成。此外，在此基础上，还挑选出30名优秀师资成立了全市应急救护培训重点师资库，以促进相互交流和资源共享。

2.2 培训对象

红十字应急救护培训分初级救护员培训和普及性培训两类，其中，对初级救护员培训要求理论知识和操作技能相结合，培训时间为16个课时，经考核合格后，颁发《初级救护培训合格证》；普及性培训重点围绕“进学校、进社区、进行业、进机关”开展，时间要求为4课时。在具体实施培训的过程中，立足全员培训，从相对集中的学校、医院、企事业单位、社区入手，进行分批次培训。并重点利用相关纪念日，如“世界急救日”、世界红十字日、全国防灾减灾日、世界无偿献血者日等为契机开展大型广场义诊和宣传活动，进行应急救护演示、演练，让应急救护培训真正走进各行各业，走近普通百姓。近年来，常州市红十字会开展公益性应急救护培训的对象主要是学生、社区居民、重点行业工作人员、机关公务人员等，培训人数具体见下表。

2.3 培训基地

2013年起，常州市红十字会为进一步完善应急救护培训体系，加强培训对象的针对性和内容的有效性，建立了5个“应急救护培训基地”。每个培训基地都有特定的培训对象、专门的培训场地、专业的培训师资，都配置了心肺复苏模拟人、包扎搬运教具、急救培训教材等。培训基地的建立为常州市红十字工作的开展搭建了学习急救知识和技能的平台，提供了场地的保障，提高了培训的效果，同时也积累了一定的经验，形成了地方的特色。

2.4 培训内容与特点

红十字会应急救护培训的内容主要是针对人们在日常生活中可能碰到的紧急情况，如心肺复苏、创伤救护、急症处置、避险逃生等。红十字会救护培训的特点是初级的、现场的、群众性的且是公益性的。同时，应急救护培训是许多工作 (志愿者、青少年，社区健康、社区备灾等相关项目)的切入点。至2012年公益性百万应急救护培训项目开展以来，常州市“红十字百万应急救护培训进学校”项目被纳入《常州市未成年人思想道德建设目标管理项目》进行目标考核；“以红十字会为主体的社区应急救护学雷锋志愿者培训”作为全市重点工作之一，被纳入全市精神文明建设整体规划和全市公共文明指标测评体系；市红十字会“应急救护培训基地”江苏省常州技师学院获评全市十家“常州市志愿服务培训基地”之一；“红十字应急救护培训”作为重点课程之一被常态化纳入全市机关事业单位各类培训班，极大地提高了应急救护知识在全社会的普及率，也提高了红十字会在全市范围内的影响力。

表 常州市红十字会应急救护培训人数统计表

3、讨论

3.1 应急救护培训要紧贴时代发展需要

红十字会应急救护培训传统形式是以理论讲解与现场指导为主，随着计算机、互联网技术的发展与普及要充分利用这些先进的科学技术为培训服务。2011年，英国红十字会率先开发了急救手机软件，1年内在英、美两国的下载量达到百万。2013年11月，“红十字急救掌上学堂”手机急救软件在我国正式上线发布，该软件具有学习、预防、应急、测试、信息5项主要功能，包括出血、骨折、中风、心脏病发作等21种常见伤病的紧急处置方法，既能帮助使用者学习急救知识，也教授防灾避险的方法，在危急时刻还能指导使用者按步骤进行正确的自救互救[3]。2014年，常州市红十字会重点通过户外电子屏、社区宣传橱窗、门户网站、微博、微信、广场宣传活动等途径大力推广“红十字急救掌上学堂”，受到了社会各界的广泛欢迎和一致好评。因此，在开展应急救护培训时要紧贴时代，注意对培训对象进行使用“掌上学堂”的指导，以此推动应急救护工作的开展，提高公众急救知识和技能的普及。

3.2 应急救护培训要建设一支高素质师资队伍

应急救护培训师资的数量和质量是培训能否取得成效的关键因素。要采取积极措施，逐步建立以专职师资为主导、专兼职师资共同参与培训的专业师资队伍。选聘既具有专业知识与技能又具有教学经验的优秀人才作为红十字会专职救护培训师资，并从医院临床一线挑选有丰富应急救护知识的医务人员进行教学培训，使之成为合格的兼职师资，形成专兼职师资共同发展的局面。同时，定期组织专兼职师资集训或轮训，开展交流研讨会，不断更新专业知识与技能，与国际最新操作规范接轨，让现场应急救护技能更加专业化、科学化、国际化。在师资培训过程中及时发现优秀师资并着重培养，逐渐由大规模的师资培训向小范围高素质的师资培训过渡。

3.3 积极探索基地化应急救护培训新模式

由于培训人数众多，表1中显示三年红会的普及性培训达154709人，初级救护员培训达29329人，故可参考先进国家的培训经验，在条件成熟的情况下，尝试建立更加专业的应急救护培训基地。培训基地由红十字会专职工作人员负责，采用全天8小时滚动培训模式[4]。培训主要针对参加省市大型展会、运动会的志愿者或导游、司机等重点行业的工作人员开展初级救护员培训。培训需16课时，分3个阶段，第一阶段为理论学习；第二阶段是应急救护技能训练；第三阶段是操作考核，考核及格后颁发《初级救护培训合格证》。通过基地化培训可明显提高培训效率，确保培训质量，扩大社会影响，并可兼顾持证红十字救护员的复训。为提升培训效果，培训基地在每期培训结束后要及时听取培训对象和培训单位的意见，随时调整培训方式、时间、内容等，确保培训取得实效。

随着社会的发展，各级红十字会已成为政府在人道救助领域的重要助手，在生命救护、备灾救灾、社会服务等领域发挥着越来越重要的作用，应急救护培训工作越来越受到各级政府和红十字会的高度重视。应急救护培训将随着科技的进步、民众素质的提高在全民普及的基础上进一步向科学性、针对性、专业性方向发展。总之，红十字会将通过切实有效、专业化的培训全面提高民众应急救护技能，提升应对灾害、突发事件的处理能力，在运动会和世博会等大型国际活动、地震救援、应对突发事件等方面彰显红十字的人道力量。

作者单位: 1. 常州卫生高等职业技术学校护理系
2.常州市第二人民医院麻醉科
3.常州市红十字会

[1] 张娟，郑朝晖.红十字会救护师资2+1培训模式的应用效果[J].当代护士，2013，11（2）∶166-168.

[2] 殷欣，李文涛.国内外公众急救知识普及现状比较[J].医学与社会，2009，8∶42-43.

[3] 张建新，吴刚.红十字急救掌上学堂手机应用软件发布[EB/OL]新华网，2013-11-06.

[4] 王国其.加强红十字应急救护培训的思考[N].中国红十字报，2013-12-13.