从中国武馆的现状论中国武馆的发展策略①

董纪鹏

(安徽中医科大学体育部 安徽合肥 230012)

从中国武馆的现状论中国武馆的发展策略①

董纪鹏

(安徽中医科大学体育部 安徽合肥 230012)

武术是中华民族历史文化不可或缺的一部分,武馆作为传授武艺以及学武精神的场所,武馆文化虽然发展历史久远,而武馆,作为教授武术的场馆,在20世纪80年代林立而起。自20世纪90年代起,中国武术参加习练的人群除了专业队、业余体校、武馆、民间的武术爱好者外,参与人数呈下降的趋势。在体育业整体没有形成产业化氛围的前提下,中国武术还需要做更多的努力。当然,武馆发展出现的问题并不仅仅是外在的原因,其自身也存在一定的问题。作者通过对中国武馆发展的问题进行分析并提出个人的建议,以更好的推广武馆事业。

武术 武馆 发展策略 建议

武术是中华民族传统体育项目和传统体育文化的重要组成部分,它承载着中华民族的传统美德。建国以来,在党和国家的重视下,在几代武术人的努力下,武术已由一个曾经主要在民间流传的民族传统体育项目逐渐成为东方文明在现代体育运动项目中的典型代表。而武馆,作为教授武术的场馆,在20世纪80年代林立而起。但自20世纪90年代起,中国武术参加习练的人群除了专业队、业余体校、武馆、民间的武术爱好者外,参与人数呈下降的趋势,且以中老年练习者居多。根据调研的资料显示,目前高校体育课程选修中国传统武术的学生很少,学生们大都转向选修柔道、空手道、跆拳道等外来竞技格斗运动项目,普遍认为中国武术难学、难以掌握而且缺乏技击内涵。

武术是中华民族的民族传统体育项目如何整合传统武术运动资源,扩大武术运动市场的份额,探索武术运动的发展体制和经营推广模式,便成为武术科研工作者、武术训练者和武术爱好者的一大课题。该文通过对中国武馆的发展分析,道出了中国武馆发展面临的不足。这些分析,对于如何开发武术市场,解决当前一些地方武馆所面临的现有问题,就显得非常必要。

1 中国武馆发展面临的问题

1.1 中国武馆面临的政策问题

任何一项体育运动的普及和推广都需要相对应的国家机关、负责该运动的各级领导的重视和支持,武术运动也是如此。作为中国的国术,虽然受到各级领导的支持,而且在其推广问题上,各级领导也都非常重视;但直到今天,武术的推广与普及仍然漫漫无期。各个部门多头审批的情况比较突出,参与审批的国家机关不仅有各级政府、体育部门、教育机关、武术协会,还有旅游部门、工商部门等,甚至有些武馆武校仅仅是经过所在村支书的同意,就开业成立了。因为上级审批部门掌控的尺度不一,特别是部分部门工作人员,不懂武馆的审批条件或者干脆是不负责任,使得一些明明不具备办学条件的武馆武校也能草草上马。中国近30年来的改革开放,使我国在政治体制、经济体制改革方面取得了丰硕的成果,社会主义制度正在逐渐得健全和完善,党的执政能力得到提高。但不能否认的是,在社会主义制度建设的过程中依旧存在着许多需要改进的地方。政府部门对如何管理武术馆校的权利、义务都没有明确的规定,对如何管理民办武术馆校的开办与否更加缺乏相关的规范。

1.2 中国武馆面临的师资问题

据了解,大部分开办武术馆校的创业者都是因为对祖国的传统文化产兴趣从而投入到武馆事业当中,其根本目的都是为了发展武术事业,弘扬中华民族传统文化,这充分说明了大多数武校创业者的办学宗旨是走在正确的道路上的。但也有一部分馆校建设者开办武校是为了赚钱,或者说他们的办学目的是一种追求盈利性的行为。这些学校的师资力量来自于专业运动员或者本校学员,专业运动员退役当教练员,或者留用该校学员转变为教练,因为没有经过高等专业教育培训,科研意识淡薄,科技知识贫乏,理论思维枯竭。而传统式的武馆师傅,则是通过父传子,子传孙的方式延续下去,教授武术的师傅年龄一般是在40岁以上,甚至有的高达60岁,观念不能够与时俱进,仍旧秉持着中国武术的传统教学方式。大部分武校属于私人办学,创业者在其创业的过程中比较艰苦,建校初期所拥有的启动资金比较少,绝大多数只能通过租借其他单位的场地来进行学员的训练和传授,采取不建校舍只招生的方法,同时学校地址也会经常变动,学员生活环境简陋,训练器材严重不足,没有健身房、研究室和影像室,不能对武术活动进行科学研究和动作研讨。时至今日,武校学员人均所占有的教室面积甚至比不上全日制普通中等专业学校的人均所占教室面积,这已经成为制约武术馆校发展的最大障碍。

2 中国武馆的发展策略及建议

2.1 中国武馆的开办模式

武馆在迈向国际化,对全世界推广武术这一方面应与高校教育部门以及各省武术院加强沟通,有效地对外国留学生进行武术方面的技术和理论教育。当这些来华留学人员在学习了武术相关理论技术之后,回到其所属的国家,其学习的中国武术,也能够随之传到国外。就目前形势来看,大力发展对留学生的武术教育是中国武术进行国际化发展的一个很好的切入点。为了能够有效地贯彻这一方针,可以采取以下措施:第一,为在各个体育院校进行留学访问的外国武术留学生提供可以参加的、不同级别、不同类型的武术比赛的机会。这一系列赛事,需要制定相对严谨的比赛规则。在平时对外国留学生进行教授和练习的时候,要给他们配备良好的学习、训练环境,从硬件到软件全方位的确保留学生在平时练习时,能够提高运动技术水平,并且参加比赛后能够提高对武术的理解和认知。第二,武术国际化推广主管部门,要与国家留学生组织机构合作,选派武术技术型人才,深入到体育院校和体工队,进行专业的训练与学习,提高理论知识和教学水平,并以公派的形式到国外传授中国武术。第三,在经过各地区或者国家的武术协会的推荐,与留学生组织机构和各省武术管理中心或体育院校采取合作的形式,进行交流与沟通,并制定出中国武术的级别规范,提高留学生学习武术的积极性。

2.2 中国武馆的发展策略

国际武术联合会是中国主导的国际武术组织,是中国传播武术的重要一环,在世界上通过组织比赛以及组织武术演出等方式来鼓励发展武术文化,推动武术在国际间的传播,来鼓励和推动发展国家和地区之间的武术国际交流、促进国际武术联合会各个会员国或者地区之间的合作,增进彼此之间的友好关系。自从国际武术联合会成立之后,国际性的武术套路及竞技比赛在世界各个国家和各个地区举行,武术运动对世界的影响力在日益扩大,中国的武术文化用另外一种形式逐步走向世界。国际武术联合会这一国际组织对中国武术运动在全球的普及、推广和宣传中拥有着无可比拟的重要作用和特殊地位。

武馆旅游主要是将传统武术相关历史遗迹作为旅游观光的最新资源,同时整合其他周边资源而开发成的一种新式文化旅游模式。通过对这些旅游资源进行合理有效的分配和管理,能够促进武术旅游地的经济社会发展,从而带动武馆的兴盛。武馆的旅游活动不仅仅可以促进不同文化间的传播和交流,在某种程度上还能起到保护文化资源、武馆历史资源的作用。中国武术的文化具有相当久远的历史,有着非常丰富的内涵、故事以及文化以供进一步的拓展与开发。各个门派都有其立派的门规和精神,这些门规和精神与当今大众价值观不谋而合,对于这些,我们应当积极弘扬其正面影响,以此来对下一代进行教育,同时影响生活当中的你我他。还有一些武术观光地作为一些闻名国内外的武术影视剧的拍摄场所而名声在外,将这些地方开发成具有独特传统文化的旅游胜地,不仅仅可让游客能够设身处地的再现武术场景,还可以传播相应的文化思想。

2.3 中国武馆的经营策略

武馆经营者要根据既定目标的竞争情况,正视自身所拥有的一系列条件,为武馆在目标市场上建立相当的竞争地位,也就是说,要在目标消费者心目中建立产品的某种形象或者标志,以此来应对到来的各种竞争,并迎合目标消费者的需要。同时,对目标市场提高定位,将主要的消费者,由以往的学生群体为中心转向30岁以上的成年人。之所以将新的消费者定为这个年龄段,是因为这个年龄段的人一般家庭稳定、经济条件较好、休闲时间稳定,对自身身体健康也颇为注意,这个年龄段的人群中为了追求时尚生活体验和高层次精神享受,开始在各类体育休闲、健身消费场所中寻找适合自己的活动,参与各种体育活动因而可以将之纳入无数活动推销的潜在目标。

2.4 建议

（1)政府应该在武馆发展中有所作为。规范和完善现有的有关武馆发展的相关政策,健全相关的法规,加大政策优惠的力度,提高扶持武馆的幅度,保证武馆经营市场健康、有序的不断发展。

(2)武术主管单位应当对武术教练员的从业资格考核进行严格化,使得从业证书不再那么容易取得,同时,成立专业的对武术技术和武术市场进行研究的部门,为武术产业的发扬光大提供技术上和理论上的支持,以期培养出适合体育市场,能够扩大武馆规模的技术型人才和管理型人才。同时加大对武术套路以及武术养生产品衍生资源的开发,研发出适合不同练习人群、不同年龄、不同体质、不同需求的套路及养生产品。

(3)武馆开办人应当加强对体育产业经营管理理念的理论学习与指导,逐步完善武馆的管理制度和组织结构建设,加强对场馆运营的管理,一方面对武馆工作人员进行再教育;另一方面吸收引进管理方面人才,通过学习来提高武馆经营方面的能力,使武馆经营能力上档次,上规模。

(4)丰富武术与武馆的文化内涵,树立专业的品牌;加强对武术文化的宣传力度,合理分配相关的广告投入,多种传媒宣传形式进行适当的组合以及合理的应用;加强对武馆内部的整改,营造良好的武术氛围;通过积极的符合经济规律的市场运作,采用合理有效的方法努力提高武馆的经济自哺能力,扩大市场占有份额。

[1]苏楠.沈阳市武馆发展现状及营销策略分析[J].内蒙古民族大学学报:自然科学版,2012(5）:605-606.

[2]崔秉珍.论中国武术的国际化发展[D].上海体育学院,2009.

[3]吉灿忠.武术“文化空间”论绎[D].上海体育学院,2011.

[4]郭建利.商业武馆对武术发展的作用探析[J].搏击(武术科学),2011（9）:19-20.

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:2095-2813(2015)10(b)-0204-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.204

董纪鹏(1988,11—),男,安徽合肥人,硕士,助教,研究方向:运动训练。