体育大学生对健美操课需求与动机研究

马驰

(沈阳体育学院 辽宁沈阳 110102)

体育大学生对健美操课需求与动机研究

马驰

(沈阳体育学院 辽宁沈阳 110102)

体育健美操以其独有的特点在大学中越来越受到追捧,参与到体育健美操活动的理由也层出不穷,有些甚至非常的滑稽,体育健美操的真正功能和意义很多学生说不出来,学生参加体育健美操的了解和冬季也成了大家讨论的热点。老师也非常关注学生参与体育健美操的目的和对他的了解水平。该研究是以沈阳体育学院体育教育学院健美操班学生为对象,采用文献资料、问卷调查等方法就实际需求与选择动机做以研究,在加强对学生学习心态培养的同时,寻找其实可行的专业提高方法,引导学生以积极心态参与健美操运动。

健美操课 学生 需求 动机

我国经济发展迅速,体育运动也得到广泛普及,全民健身的理念深入广大人民群众的内心。健美操运动以动感的音乐和较易掌握的动作逐渐受到人们的喜爱。而健美操课的开展,受到越来越多学生们的欢迎。该次研究是以沈阳体育学院体育教育学院大学生为对象,通过学生对健美操课的需求和选择动机进行调查,目的是为学校健美操课在我院得到更好的开展提供必要的参考价值。

1 研究对象与方法

(1)研究对象。

以沈阳体育学院体育教育学院2011级,2012级健美操专修班的学生为研究对象。

(2)研究方法。

文献资料法、问卷调查法、数理统计法。

2 结果与分析

2.1 健美操专项学生对健美操课需求的调查分析

2.1.1 学生对健美操课的了解程度调查

调查显示,26.25%的学生对健美操非常了解,52.5%的学生则是一般了解,还有21.25%学生对健美操不了解。大学期间,学生对健美操这项运动较为喜爱,大多数学生可以主动接触健美操相关的内容,在上课期间会注重基础理论知识的学习,但在专业技术指导与训练方法上缺乏深层次的了解,对于通过健美操运动可以增强身体素质、塑造体形、缓解学习的压力以及调节心情等有足够的认知。

2.1.2 学生对健美操课的兴趣调查

现在大学生参加体育项目的原因大多数跟自身的兴趣有密不可分的关系。人都会对自己感兴趣的东西给予高度集中的注意力,并力求去实践、去探索。通过调查,我专业有一半以上的学生对健美操持感兴趣状态,说明大部分学生还是很喜欢健美操课的,并在课堂上表现积极。有小部分的学生对健美操课持比较感兴趣状态,在日常表现中仅仅是能按时上课,但积极参与能力并不高。只有个别几个学生对健美操课不感兴趣,平时上课时常请假,态度也较为消极,其中可能由诸多原因而造成的。

2.1.3 学生对健美操课的需要调查

需要是一种无形的动力,是人潜意思下的行为能力,除生理需要、心理需要之外,还伴有其他需要,即家长需要、社会需要。需要是人体生存与发展不可缺少的一部分,人的各种行为和活动是在需要的促进下所形成的。

学生在健美操中的心理需要和生理需要在人数上相差不多,说明生理需要和心理需要对大学生来说是同等重要的。随着学生生理发育的成熟,同时给心理发育也带来了一定的影响,正因为这样,男女学生的特点就更加清楚,男刚女柔,男生较喜欢力量性、对抗性方面的运动项目,而女生则喜欢活泼性、柔韧性方面的运动项目。健美操课正好是力与美综合的体育课程,刚柔并进,既能在生理上得到身体方面的锻炼、提高各方面素质、塑造完美体型,又能使心理上充分感受“美”的寓意。

(1)心理需要。

有48.75%的学生选择健美操课能够满足心理需要,即内在需要。学生希望有良好的情绪去看待生活,看待学习,看待周围的人事物,他们想从健美操课中找到年轻人应该有的精神面貌,提高自己的行为修养和完美的气质,在学校的任何活动中都能展现出完美的自己。经过对健美操的学习可以让自己培养良好的心态,压力得到释放,情绪得到升华,有愉快的心情去面对每天枯燥乏味的生活,使大学生对未来的美好生活充满信心和激情[1]。

(2)生理需要。

有38.75%的学生选择健美操课能够满足生理需要,即外在需要。爱美之心人皆有之,现在的大学生正处于风华正茂时期,对自己的要求和审视逐渐提高。男生希望有强壮的身体,健壮的肌肉,强大的力量;女生则希望自己有优美的身材,减掉多余的脂肪,她们更注重的是体形均匀的健康美。通过健美操课的锻炼,正好可以满足他们这方面的需要。所以说健美操课能够全面发展身体素质,培养良好健康的身体,对学生的力量、柔韧、协调等素质方面的锻炼,更能够塑造学生满意的体型。

(3)其他需要。

有12.5%的学生选择健美操课是出于能够满足其他需要,即家长需要和社会需要。对于还没有出身社会的大学生来说,家长的观点和意见对学生来讲,是很重要并有作用的。有些家长说健美操的就业方向很好,学生可能就会动摇。这样的学生就没有自己的主见和观念,不光是听家长的话,还需要自己去思考,到底健美操适不适合自己,或者健美操在社会上的就业几率高不高,这都要有自己的观念。现在社会对于健美操的专业需求量确实很大,对于学生的就业也是一个很好的机会。现在全民健身的观念已经深入人心,大家都开始重视健康的重要性,健美操又是一个老少皆宜的运动项目,所以受到很多人的喜欢。因此社会需要也是学生选择健美操的一个因素。

2.2 健美操专项学生对健美操课动机的调查

2.2.1 影响学生对健美操课认知的内部动机

人们对所想要从事某项体育运动的主要原因称为内部动机。内部动机能推动和激发人的兴趣和参加体育运动的动力,用各种行为来表现出对这项运动的喜爱,不需要借用其它外部因素的干扰。对体育运动的了解已经不再停留在表面层次,而是往体育运动更深层次的作用去探索。内部动机与体育运动本身有着直接的关系,这关系到参与者对体育运动本身所要达到的目的。其分类有三种：一是对人自身能力的考验;二是对体育运动的喜爱;三是掌握体育运动后的喜悦[2]。

学生选择健美操课的动机不是单一的,是从多方面选择的。绝大多数的学生选择了能够全面发展身体素质、塑造完美体型的动因,而小部分学生选择了增强心肺功能与舒缓压力的动因,这些调查突显出当代大学生对于身体素质提高和身体健康增强是极其渴望的。

2.2.2 影响学生参加健美操课的外部动机

跟体育运动本身无关,也没有内在联系,但由于外部原因的刺激所激发出来的动机称为外部动机。这种动机不是参与者本身参与体育运动的主要原因,也给参与者带来了一定的影响。

大学生参与健美操课的外部动机是从多方面所选择的。43.75%的学生选择了音乐伴奏,音乐是一种很神奇的东西,可以让人抒发自己的情绪,让精神达到高度放松。让人们对未来的美好生活抱有希望,充满激情的面对现在的困难,而健美操课中的动作与音乐的结合,更能让人痛快的释放压力,调节情绪,并能调节枯燥乏味的生活,让身心得到愉快的发展[3]。42.5%的学生选择对就业有利,当今社会健美操行业的发展越来越趋近成熟,在广大群众的热烈拥护下,需求量逐年增加,相比其他体育项目的就业市场更加广阔,学生认为上好健美操课,利用在健美操课中学习到的带操、编操以及比赛所获得的资历与荣誉大大提升自己的专业水准,在面临就业尤其是健身区域执教与教师岗位面试时同可以以此来说明自身的能力与价值,帮助就业成功率[4]。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)我院学生对健美操专项课认识是比较准确,就健美操专项的功能、作用以及发展相对了解。

(2)我院学生对健美操专项课的选择在心理和生理两大需要是处于同等重要的位置。增强体质、塑造体形是我院学生选择健美操课的生理需要;陶冶情操、舒缓压力是我院学生选择健美操专项课的心理需要。两者相结合,缺一不可。

(3)我院学生选择健美操专项课的内部动机和外部动机是多方面的。全面发展身体素质和塑造完美体形是学生参与健美操的内部动机;音乐激发、就业问题是学生选择健美操课的外部动机。

3.2 建议

(1)加强我院健美操专项学生对健美操课的理论学习,正确认识健美操运动所带来的锻炼价值和健身功能。

(2)教师在教学上重视学生对于需求的把控,生理方面尽量满足学生增强体质、塑造体形的需求;心理方面满足学生陶冶情操、舒缓压力的需求。

(3)课下经常组织开展相关活动,提高健美操课的宣传力度,激发学生的运动热情,使学生发自内心的喜欢上健美操课,让健美操运动在我院能够得到更好的发展。

[1]王利永.健美操专业学生就业期望与社会需求研究——以成都市调查研究为例[J].当代体育科技,2015(1)：67-68.

[2]叶庭.安徽省高校健美操与市场供需情况分析[J].韶关学院学报,2015(2)：115-117.

[3]康学娇.西北师范大学女大学生对健美操运动的认识及参与动机调查与分析[J].搏击(体育论坛),2014(3)：87-88.

[4]徐健.山西省运城学院健美操选修课程的现状及发展对策研究[J].运动,2014(12)：32-33.

G807

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0221-02