中学体育教学中的创新理念分析①

徐雪冬

(南通市陈桥中学 江苏南通 226013)

中学体育教学中的创新理念分析①

徐雪冬

(南通市陈桥中学 江苏南通 226013)

目前,中国经历了一系列改革和创新以后,我国的发展和进步在世界上都是有目共睹的。而未来发展的不竭动力还取决于现在青少年的教育问题,虽然在教育改革后的今天,我国的教育事业取得了很多的进步和发展,但是还存在很多的问题和需要弥补的地方。所以,笔者在该文将主要针对中学体育教学中的创新理念进行分析和研究,希望能为中学体育教学中的创新理念的研究发展做出一些贡献和益处。

中学体育 教学 创新理念 分析

随着时代的发展和进步,我国的教育事业取得了突飞猛进的进步和发展,尤其是在素质教育改革后,我国的教育事业取得了更大的发展和突破。但是,事物都具有两面性,在不断发展的时候,我国的教育事业也存在一些问题和需要弥补的地方。所以,在该文,笔者根据自己的实践经验和教训,认为中学体育教学中的创新理念进行分析和研究,希望该文的一些研究成果能对中学体育教学中的创新理念的研究和分析有所帮助和促进。

1 传统中学体育教学中存在的问题

体育教学是教育教学之中非常重要的一环,在以往的教学之中体育教学受到传统教学的影响,一直不受到教师和学生们的重视。这样的教育体质并不利于学校和教学事业的发展和进步。笔者根据以往的调查和研究,认为教学上还存在很多的问题和需要弥补的地方,以下是笔者根据自己经验总结出来的问题。

第一,就校方而言。在教学的过程中,更多的是在重视自己学校的升学率和发展前景,所以很少对学校的体育课程有所关注。在教学的时候,学校和教师更多的关注的是语、数、外、政、史、地、物、理、化等课程的学习。而体育,一向作为学校教育的弱势方面,不受重视。学生们没有得到应有的体育教育,无论是在人力还是物力还是财力等方面,都没有得到学校应该有的标准。

第二,就学生而言。在教学的时候,学生们在学习的时候主观的认为体育并不是很重要的学习科目。因为,学生们从小受到传统教育的时候,认为体育学习没什么帮助。所以,在学习的时候也是很缺乏学习的积极性和兴趣,学习效率也十分的低。而且,体育是帮助人们不断坚强意志的重要工具,在锻炼的时候是很辛苦的。现在的学生多为独生家庭子女,是温室里的花朵,大多不愿意吃苦,所以,在体育教学的时候,很不愿意去学习。

第三,从体育教师自身而言。教学的时候,学生是一个很重要的因素,但与此同时,我们也应该看到教师也是非常重要的。在教学这个环境里,教师们不仅是组织者也是促进者的重要成员。在传统教育里面,学校的教师一般都是很重视学生的知识能力积累,但并不关注实践经验的积累。这种有所偏颇的学习和教学态度是有问题的,对于学生的未来发展和进步阻碍是非常大的。

2 新形势下中学体育教师的教学理念的创新

《新课程标准》在实施以后,虽然素质教育已经在不断的实施之中,但是在教学的时候,素质教育并没有完全的取代以往盛极一时的传统教育。所以,目前,我们的教育还有必要更多的收到转变和更新,以往的传统模式还有必要进一步转变。

2.1 创造自身终身学习的理念

很多的教师在教学的时候,都存在一个误区,认为在教学的时候,主要应该教授学生们应试技能和知识,其次就是应该教授他们当堂课的一些基本技能。但是,在教学的时候,作为教师团队的一员,我们的眼光不应该只是局限在这一隅里。

教师是文化教育的传承者,在教学的时候,只有意识形态转变了才能帮助学生们学到更多的知识和教育。因为,教师要想给学生们一杯水,自己就要有一桶水那么多的知识。在新形势下,作为一名教师,我们有必要转变自己以往的观念,希望能在未来的岁月里,不断的学习和认识新的事物,这样活到老学到老才是真正的有利于教学应有的态度。只有有这样的态度,我们才有可能帮助学生真正的学到知识,以及一些做人的态度等。

2.2 体育教学中教育理念的转变

教育教学是一个重要的领域,在进行这项事业的时候,我们有必要慎重和小心。传统教育里,我们的观念意志一直存在问题,所以,在教学的时候,没有得到应该收到的教育成果和效率。在这样的大背景下,我们应该再次认真的了解自我,从实际出发,转变自己的教学态度,来实现体育教育的新转变。

现代教育讲究的是德、智、体、美、劳各个方面全面的发展,但是在传统教育之中,我们并没有收到应有的成果。因为教育在体育上做出的努力并不够,思维方式也很有问题。

首先,从教学意识上来说。现代教育在教学的时候应该培养的是一些优秀的学生,这些学生应该具有积极的心态、健康的身体等等。为了有好的身体,我们就应该更加重视学校的体育教育。同时,利用体育教学来帮助学生锻炼自己的意志,这样的坚强的品质和观念,对于未来学生们学习是很有好处的,以及他们将来走上了社会,也是会有很多的帮助的。

其次,就教学方法来说。现代教育有必要帮助学生们更好的学习体育。所以,可以采取的最好办法就是帮助学生们提升。笔者根据多年的实践和经验,认为主要应该根据以下几点办法来实现。

(1)将竞争教育放入教学任务之中。我们在教学的时候,因为学生没有积极性而无法调动他们学习的效率,但是如果能把竞争意识加入其中,就有利于学生们的体育学习。例如,在教授学生们学习排球的时候,可以先把一些基本的打排球的方法交给学生们,然后再将学生们分为几组,大家相互竞争比赛。在教学的时候,我们可以帮助学生们更好的接收教学内容,从我们的比赛之中,发现一些问题集中纠正。

(2)将小组教学融入到教育教学之中。在教学的时候,教师可以把学生们按照体育能力的强弱不同,合理的分为几组。在学习的时候,底子比较好的学生们可以帮助其他一些比较差的学生们学习知识。与此同时,学生们在学习的时候,还应该根据自己的组来积分,在学习的时候,哪一组学生学习的好,就多记上一分。

最后,就教育教学的宗旨而言。在教学的时候,我们可以发现,以往的传统教学的宗旨存在问题。现在,我们为了转变传统教学,就必须转变教育教学的宗旨。我们不应以学生的升学率为教育教学的目的,而是应该从更长远的角度出发,帮助学生们更好的学习。学校的教育教学应该是帮助学生们长久的学习和终身教育,而不是为了学校的升学率。体育是一种能够帮助学生们强健身体,以及帮助他们未来更好的走上社会的一道利器,这个利器就是一种顽强的意志。

在教学宗旨这一点上,我们有必要转变我们以往的教学宗旨。促进未来学习和发展。这些学习的宗旨是帮助教育教学的一个重要的明灯,在教学的时候,如果出现目标不明确或者是教育措施出现不当的时候,我们就应该牢牢地记住这些宗旨,促进教育教学的进一步发展和飞跃。

3 结语

教育教学是未来学校事业和教育事业发展的一个重要的手段,我们国家未来的发展需要更多的人才,人才就来源于教育。所以,我们应该做到如下几点：创造自身终身学习的理念;体育教学中教育理念的转变;将竞争教育放入教学任务之中;将小组教学融入到教育教学之中。

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G807.02

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0051-02

徐雪冬(1976,12—),男,江苏南通,大学本科,中学一级,研究方向：中学体育教学。