“互联网+”惠及多数人

文/朱 敏

“互联网+”惠及多数人

文/朱 敏

如今“新经济”有了更为清晰的焦点和内核。我们长期跟踪研究的新经济命题尤以“互联网+”类型为多，这也是对把握时代脉搏的绝佳检验

随着“互联网+”成为一项国家级的战略行动计划，本刊长期根植的“新经济”也有了更为清晰的焦点和内核。回首看去，我们长期跟踪研究的新经济命题尤以“互联网+”类型为多。这也是对一个平台是否能够把握时代脉搏的绝佳检验。

各路大军也纷纷加入了对新名词的解读之中。在某企业内刊的微信号上，互联网企业家林永青先生分享了自己对“互联网+”的最新理解。在他看来，“互联网+”战略对于中国经济发展尤其重要，体现有二：

其一，“互联网+”推动知识创新和知识跨界。创新的实质就是知识创新。例如，“可持续发展”的实质，就是让经济发展消耗“更多的知识、更少的能源”；跨界的实质是知识跨界。知识创新了，产业边界也被重新定义。产业的边界就是知识的边界，跨界的成果正是让边界消失；

其二，“互联网+”就是所有产业的“互联网化”。不少中国传统产业尚处在信息化甚至工业化水平低下的阶段。2008年，国务院主管工业的“工业与信息化部”正是在原有“信息产业部”与几个工业管理部门合并后组建的，这可以体现中国政府对于“以信息化带动工业化”的决心；而今天更上层楼的“互联网化”，正可以倒逼传统产业“更充分的工业化”和“更普遍的信息化”，从而迈向跨越式发展。

价值中国会联席会长张晓峰博士归纳了“互联网+”的六大特征：跨界融合、创新驱动、结构重塑、尊重人性、开放生态、连接一切。“互联网+金融”、“互联网+工业“、“互联网+农业“、“互联网+传媒”…… “互联网+”战略触角延伸，在于对所有产业的深度渗透，将线下与线上高度融合，不是互相排挤的零和游戏。推动产业升级与创新，才是“互联网+”的真正未来所在。

拜互联网所赐，知识社会加速到来。克莱·舍基在《认知盈余》中引用美国大学委员会的统计：“西方中产阶段面临的新问题是：受到的教育早就过剩了！1940年起，25岁～29岁完成4年或超过4年大学学业的人口，比例翻了4番。尽管多数学生倾向于取得比如工程、商业、通讯等能尽快谋生的学位，但可以看到大学课程中选修课占了一半，而且更多的盈余教育是由互联网带来的。”——在全社会“认知盈余”的大背景下，“大规模业余化”更好的诠释，其实是“大规模的专业化”。

在精读林永青先生的上述见解后，不妨以北大教授周其仁的一段话来收尾：“怎么惠及多数人？就是满足他们的需求。这个需求永远是多方面、多方位、多层次的。互联网可以把过去很多难以满足的需求激活。互联网的优势在于动员更多的人去满足更多的人，而不是靠少数公司、少数厂家。”

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