黄绍文
【真题再现】
人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。
丢,可能是失去,也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。(50分)
【写作指导】
2015年江西卷的命题形式基本遵循近几年的命题规律,即采用材料加命题的命题形式,而且“稳中有变”,将2014年二选一的作文要求改为单一的命题作文,没有在审题上设置障碍,为难考生,有利于考生发挥真实的写作水平。
文题呈现的材料涉及了“丢”的三个方面的内容:“什么是丢”“ 丢了什么”“丢后怎样”。写作时可以围绕这三个方面,也可以围绕其中的一个或者两个方面,还可以避开文题所设定的范围,抓住“丢”的其他方面展开行文。
对于“丢”,命题者没有明确的情感倾向,写作时,考生可以褒扬,也可以反对,还也可以辩证看待,可以通过叙述故事或者阐述道理,来写“丢”对于自己、他人、社会、集体、国家等所具有的正面意义、负面影响或者正反兼而有之的作用。
写记叙文,考生可以结合自身或者他人的经历,详细叙述自己或者他人丢掉什么或者不丢掉什么的过程,进而抒发某种情感或者阐发某种人生感悟。
写议论文,考生可以思考自己对“丢”的理解,明确对“丢”的看法。具体而言,可以从以下方面进行立意:一、某些东西不可丢,如道德、良知、人格等;二、某些东西要善于丢,如畏难情绪、自满心理、心理包袱等;三、丢了不该丢的东西,丢后觉得后悔与惋惜,如果一味沉溺于此而不可自拔,就可能再次丢掉更多本不必丢的东西;如果学会放下,就可能重新“获得”;四、丢弃不该丢弃的是无知;不丢弃不该丢弃的是执着;丢弃不该丢弃的是懦弱;丢弃该丢弃的是智慧;等等。