陈 沫(楚雄彝族自治州人民医院临床药学室,云南楚雄 675000)
我院门诊患者取药后返回咨询原因分析及应对策略
陈 沫(楚雄彝族自治州人民医院临床药学室,云南楚雄 675000)
门诊患者;咨询;分析
随着医疗卫生体制改革的不断深入,门诊药房药学服务模式从“见方取药”的单一配方模式向以“病人为中心”确保患者用药安全的技术服务型转变。药物咨询体现了药师这一职能的转变,通过药物咨询服务能使患者更好的遵从医嘱、配合治疗[1]。为提高药物咨询的服务质量,节约时间,减少医疗差错和医患纠纷,提高患者的健康意识,本文就我院患者返回门诊药房再次咨询的原因进行了统计和分析。
我院门诊药房分为中心药房、急诊药房、中药房,采用窗口式发药、窗口管理制,每个窗口服务标准化,后台负责审核处方和配方,窗口药师负责核对、交代服药方法和解答患者咨询,分工明确,严格“四查十对”。虽然门诊药房工作量大且繁琐,但坚持实行了审方、配方、发药三级核对制度,保证药学工作的规范化,保证处方调配基本零差错,保障了患者的用药安全,药师通过药学服务体现了自身价值,也提高了服务效率和服务质量。
我院2013年1月至6月门诊药房取药患者返回咨询162人次,具体原因见附表:
附表 2013年1月至6月门诊药房取药患者返回咨询原因
3.1 服药方法不明(占7.41%) 患者取药时,没有仔细听药师交代药物的服用方法,导致张冠李戴;患者不清楚1/3、1/2、ml、g、qd、qN等专业符号的意义,以及药品用量如何按体重计算等。针对这些情况,药师在交代药物的用法用量时,应写清楚后粘贴在药品的外包装上,便于患者识别;在交待患者服药剂量时应避免使用专业符号或术语,避免产生歧义;有特殊治疗用途的药品、药品联合使用,以及存在药物间相互作用的特殊药品的给药间隔等,药师应在患者取药时作出特殊说明,并做好特殊标记,便于患者准确用药。
3.2 怀疑药师发错药(占4.32%) 由于进口药、合资药、国产药品种繁多,有的药品存在商品名称和通用名称,医生开具处方都是使用规范的药品通用名,而药师多使用商品名称,患者取药后,发现病历本上书写的药名和药物包装上的商品名称不一而返回咨询。针对这一情况,药师应为患者仔细核对药品,确认无误后向患者解释清楚,消除患者疑虑。
3.3 怀疑药师漏发药(占6.17%) 包括两种情况:其一,由于就诊患者较多,加上门诊医生书写较潦草,且用法的书写是专业代号,患者把处方上用法用量一栏误认为是另外一种药,怀疑药师漏发;其二,有的患者药物费用较高,取药后认为药师有漏发可能,返回咨询。对于患者的疑虑,药师应重新仔细核对处方,确认无误后耐心解释,并向患者出示药物清单,让患者消除疑虑。如HISS系统能在全院推广应用,开具的电子处方可有效避免此类问题的发生。
3.4 怀疑多收费(占5.56%) 医院每年存在调整药物厂家和价格的情况,一些长期服药的细心患者,如发现同一种药品的价格发生了变化,会认为是计费错误而返回咨询;还有部分患者,不熟悉医院的收费项目,如有些输液患者,发现发票中有西药费、输液费,误认为输液费就包括了药物的费用,因而认为多收取了费用而返回咨询。针对这种情况,药师应仔细核对处方并查对收费是否正确,核对无误后向患者耐心解释。
3.5 中西医是否可以合用(占19.14%) 部分患者因同时开具西药和中草药/中成药,担心中、西药合用产生副作用而返回咨询。大多医院中、西药房分开发药,这给药师审方带来一定困难。鉴于中药成分比较复杂,为避免产生不必要的毒副作用,药师在交待服法时应说明中、西药尽量间隔1-2小时服用,并在中药纸袋上印上服药注意事项和药房电话号码,以便患者及时咨询。
3.6 药品不良反应(占8.64%) 药物均存在不同程度的不良反应,部分有健康意识的患者在服药前会仔细阅读药品说明书,尤其是“药品不良反应或注意事项”一栏,担心服药后出现不良反应;有的则是服药后出现身体不适返回咨询。针对前者,药师应先安抚患者情绪,告知患者正确服用药物可以减少毒副作用,且不良反应发生几率很低,不是所有人都会出现说明书上所写的情况,且常见不良反应停药后会消失,打消患者服药的疑虑。如患者出现药品不良反应,则评估患者用药风险,建议患者咨询专科医生,调整药物的使用。
3.7 关注服药时间(占30.25%) 服药时间是咨询服务中患者关注最多的问题之一。患者往往不满足“一日几次,一次几片”的简单回答,而是希望进一步了解服药的最佳时间以达到最好疗效[1]。例如:杓型高血压患者服用降压药应遵循血压曲线的特点,血压晨峰在上午8时左右,每日第一次服用降压药应选择在晨起7点左右,一日2次的中效制剂应在下午3-4时服用第二次[2];肝脏合成胆固醇在夜间进行,合成峰值在凌晨2-3时,他汀类降脂药宜在晚餐或睡前服用疗效更好[2]。
3.8 老药新用(占3.7%) 临床医师经过长期临床实践总结出一些老药的新用途,而药品说明书的适应证中并没有这些新的用途,患者难以理解,容易产生猜忌。如:双嘧达莫用于小儿抗病毒;硝苯地平通过阻滞钙内流消除肠道平滑肌痉挛,用于治疗肠易激综合症;西咪替丁具有抗雄性激素、抗病毒、抗真菌作用,用于治疗皮肤疾病等[3]。药师应向患者进行用药指导,普及老药的新用途,提高患者服药依从性。
取药是患者就医的最后一个环节,药师应重视发药的重要性,包括药物的用法、用量、用药途径、用药部位、不良反应和储存等注意事项等[4]。药师尤其应对患者较关注的相关问题加强知识储备,不断丰富药学和医学知识,更新自身知识结构,为就诊患者和社会群体在用药全过程中提供个体化的药学服务,变被动为主动[5]。药师既要做好医生的用药参谋,又要能为患者正确分析和解释处方及指导用药,提高患者的用药依从性,纠正用药的盲目性,使患者获得最优的治疗效果,减少患者复诊次数,减少治疗成本,节约医疗资源。
[1]骆惠娴.门诊药房咨询服务与合理用药[J].临床合理用药,2010,3(3):105.
[2]张石革.药学监护-临床用药安全指南[M].北京:北京科学技术出版社,2012.26-52.
[3]陈煜.皮肤科老药新用概述[J].右江民族医学院学报,2010,32(2):240-242.
[4]林晶,陈渝军,梅艳.患儿家长返回药房再次咨询原因分析[J].中国药房,2006,17(21):1671-1672.
[5]魏婷婷.如何做好门诊药房咨询服务与合理用药[J].中外健康文摘,2011,8(41):366-367.
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1004-6879(2015)01-0087-02
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