肖亦翅
老人最终收英子做学生。两人来到城门,有一份布告吸引了他们的眼球。原来算出土地面积者将会给予重奖。大奖终究会花落谁家呢……
反客为主
老人望着英子,笑眯眯地一言不发。
突然,老人打马向前,一直来到布告跟前,翻身下马,伸手就将布告撕了下来。看也不看,就将布告往英子手里一塞。
英子吃了一惊,正要问老人这是做什么,只见两个看守布告的卫兵走了过来,看见布告在英子手里,不分青红皂白,拉着英子就走,还说道:“今天终于有人来揭布告了。”
英子一边使劲挣扎,一边说道:“不是我!不是我!布告不是我揭的。”
“呵呵,你就别说谎了。布告就在你手里呢。”一个卫兵嬉笑了一下,不由分说,拥着英子就往前走。
英子挣扎了几下,一扭头,看见了老人。老人正对着她微笑地点头呢。
这是他的主意!
布告明明是他揭的,却塞到我的手里。
老师为什么要这么做呢?他明明知道我不会做这题。英子在脑子里苦苦思索。
但英子天性聪明,很快就揣摩出老师的用意:老师是要把我逼上梁山。俗话说,鸭子上架全靠逼。我不会做就不会去想,不会去想就永远不会做。老师啊,您的良苦用心我明白了。可是,可是,我现在还是不会做啊!您叫我现在怎么办呢?
英子想着,慢慢地停止了挣扎。车到山前必有路 。老师把我逼上梁山,总不会看着我吊死在梁山上不管吧。
英子安静下来,跟着两个卫兵走进了县衙。许多看热闹的人跟在后面,把大堂的外面挤得满满当当。
这县太爷本来是高坐在大堂之上,听说有人揭了布告,顿时眉开眼笑,乐不可支地迎了出来。可是,当他一眼看到被拥在中间的只是一个十来岁的小女孩之后,脸上的笑容马上凝固了起来。
很快,县太爷的眼睛直盯着两个卫兵,呵斥道:“你们两个真是大胆,把一个小女孩拉来干什么!”
两个卫兵吓了一跳,慌忙跪了下去,禀报:“报,老爷,因为一直没有人来揭布告。今天,总算有人来揭了。小的一时高兴,就没有注意到她还是一个小女孩。不过老爷,学问不在年高,这小女孩既然敢来揭布告,想必一定有过人之处。我们还是先来看看她到底能不能做出来。如果实在不行,再将她赶出去也不迟。”
县太爷一听,言之有理。遂返身回去,重新在大堂上坐好,把他县太爷的架子端起来,惊堂木一拍,大喝了一声道:“堂下何人?报上名来!”
呵呵,倒喊上了哦。英子心里微微吃了一惊。她毕竟是第一次见到这种场面。
英子扭了一下头,看见老师站在人群里,向她微微地点了点头。有了老师的支持和鼓励,英子便有了一些自信和勇气。英子向前挺了一挺身子,说道:“我叫英子。”
“英子,”县太爷想了一想,似乎没有想起这个名字到底是谁来,便又问,“所来何事?”
英子听得,心里暗暗好笑,你明明知道是什么事,还偏偏这么说,是不是故意的啊?但怎么回答呢?这倒是有点犯难了。说自己是来揭布告的,但自己又确确实实没有揭。那么说我是来干什么的呢?
看到英子站在那里半天没有做声,县太爷有点不耐烦了。本老爷是堂堂一县父母官,岂能被一小孩戏弄?于是,又将惊堂木一拍,喝道:“既然这英子没有什么事,那就送她出去。你们两个卫兵,不好好看守布告,把一个小孩送来干什么?本该责罚你们,但念你们是初犯,这次就免了。如果再犯,一并问罪。”
两个卫兵吓了一跳,慌忙禀道:“报,报老爷,我们确实是看她揭了布告才带她来的。”
县太爷望着英子说道:“是你揭了本县的布告吗?”
英子已经明白,这布告是老师揭的。既然老师揭了,就一定有他的道理。可是现在,英子犹豫了一下,将头一抬,说:“是的。”
“是你揭了布告?”县太爷望着英子,实在不敢相信这么一个乳臭未干的小毛孩能解出他一个堂堂大老爷都没有解出的大难题来。他抓耳挠腮,左思右想,到最后,干脆说道:“好吧,那你就解给老爷看吧。”
“你先把题给我。”英子的自信心又增加了不少。
县太爷把手一挥,一个听差赶紧把他们绘制好的地图捧了出来,一直送到英子的面前。
英子双手接过,果然是一幅弯弯曲曲,没有任何规律可循的地图。怎么办呢?
眉头紧锁。
愁云笼罩。
一片茫然。
而且是在众目睽睽之下。
俗话说得好,急中生智。她想起了爸爸曾经讲过的一个故事来,顿时豁然开朗,说道:“这题很难吗?简直就是小菜一碟。”
这县太爷一听,惊得眼珠子都要掉出来了。
英子继续不紧不慢地说道:“这题根本用不着我来解,叫我弟子来就可以了。”
啊!这县太爷更是惊得找不着北了,这小小年纪竟然还有弟子,简直叫人不可思议,忙问:“你弟子在哪里?”
英子扭了一下头,向着老人一指,说:“喏, 就在那里。”
县太爷一看,见是一位白发苍苍的老人,就如坠入了五里雾中:“他一个老人,是你一个小孩的弟子?”
英子却淡淡一笑:“学问是不分年龄的。”
县太爷连连点头,忙请老人到前面来,问道:“请问老者,你如何解开此题?”
老人也是淡淡一笑:“你去拿一块木板来。”
县太爷怀疑自己是不是听错了:“木板?用木板可以解此题?”
这老人究竟如何解开此题呢?
(未完待续)