教育孩子，从降低声调做起

●素素

教育孩子，从降低声调做起

●素素

女儿艾米是个火爆脾气，她的杀手锏就是号啕大哭。而我解决问题的方式通常是吼，每天我的吼声和她的哭声交织在一起，构成我们家里不和谐的音符，我常常为此感到束手无策。

后来，在朋友的介绍下，我认识了教育专家何老师。何老师告诉我：“大人批评孩子时，用低声调更容易让孩子接受。理智平和的情绪，能使孩子的心理防线有所松弛，利于沟通……”

心平气和地批评孩子，对我来说是个挑战，可只要对艾米有效果，我愿意改变。

第二天，我去接艾米放学，然后带着她和同事一起去吃饭。在车上，这小家伙又开始胡搅蛮缠，大家约好去吃东北炖锅，她却想吃比萨，要求得不到满足，就又开始大哭大闹。

要在以前，我一定会对艾米一阵斥责，可我昨天才接受了低声教育的理念，便强忍着怒火告诉自己，冷静，冷静！我尽量用温柔的语气跟艾米说：“艾米，比萨随时都可以吃，可是今天妈妈和阿姨已经定好了饭店。”

她当然是不依不饶，继续放声大哭，边哭边喊：“我就要吃比萨！”同事们看孩子哭了也附和着说：“要不咱们听孩子的，就吃比萨吧。”

我对同事摆摆手，示意大家不要理会艾米。不一会儿，到了饭店门口，我把仍在大哭的艾米抱下车，拉着她到饭店旁边的小花园里，用平静的语调对她说：“你这样又哭又闹，会让阿姨认为你不懂事，妈妈没有当着大家的面对你发火，是希望艾米能好好想想，刚才那样做是不是错了呢？”

艾米止住哭声，瞪着眼睛想了一会儿，然后跟我进了饭店。吃饭时她比较安静，看来我“语重心长”的批评，她多少接受了点儿。

从那以后，我继续坚持低声教育的方式，效果越来越好。在我的影响下，艾米也变得温顺了很多。一天，因为她写作业姿势不正确，我提醒她后，她竟然也学着我的口气，慢条斯理地说：“妈妈，我写作业真的会很累，偶尔放松一下，不想把背挺得那样直，妈妈也是能理解我的吧……”

体验低声教育一段时间后，我深刻感受到：我们希望孩子成为什么样，自己首先就要做到。我相信坚持低声教育一定能打造出一个乖巧、懂事的好女儿。

（摘自《婚姻与家庭·性情读本》2014年12期）