爱美是应为你长大了

记者赵维莉

爱美是应为你长大了

记者赵维莉

千篇一律的发型、千篇一律的校服，不少同学每每在开学前都要经历一番挣扎——要和时尚、个性的自己说再见了，因为不少学校或多或少都有不成文的“校规”，对学生头发的长度、每天的穿着打扮都有严格的要求，对此很多“叛逆”同学都希望自己可以反抗——爱美之心人皆有之，为什么学校要剥夺自己追求美的权利呢？追求美难道也有错吗？

“强制剪短发令”后的反抗

开学升入初三的孙丽娜最近心情很不好，根据学校的要求，她要剪去已经留了四五年的长头发，“不知道从什么时候开始，我们学校就有条没写进校规里的校规，那就是进入毕业年后女生一律要剪短头发，不能长过耳朵，对男生来说最好就是寸头了。”丽娜说，以前她就见识过，开学时，初三年级的班主任就在班级门口非常严格地检查同学们的仪表，会勒令不合要求的同学去剪头发、修整发型。

从小学舞蹈的孙丽娜，头发对她来说有着不一样的意义，“有时候跳舞、演出，长头发会有更多的造型和变化，而且我也已经习惯了，现在一想到要剪掉，心里别提多难受了。”丽娜盼望着开学的日子晚点来，也想让妈妈去找老师“走后门”，但是她知道这一切也许就是徒劳的，她甚至想到要不要去转学，最让她想不通的是，在提倡个性的年代里，还有这样古板、不同人情的规矩，“你看，国外的学校，尤其是那些有名的学校里，对学生的着装也没有特殊的要求，学校里留着长头发的男生也有啊，凭什么我们就要这样地去服从？”

校方便于管理方法不合适

对于丽娜的“控诉”，在学校里担任教导主任的徐麟东老师解释说，学校之所以有这样的要求，其实还是从爱护学生、关心学生发展的角度出发的，“升入初三，学习量会加大，学校出于帮助学生节省时间、集中更多的精力用在学习的目的，才会规定统一的仪表着装。”对于他的解释，心理专家王颖老师却表示，出发点是好的，但是执行的方法是有待商榷的。

“爱美是人的一种本能，对于十几岁的中学生来说，家长老师预期担心他们因为爱美而耽误学习，不妨帮助他们正确地认识什么是美，什么是适合这个年龄段的美。”王老师说，家长老师不应该用成年人的眼光来审视孩子们的举动，而当孩子还是对美有了自我意识恰恰表明了他们的成长，而成年人此时要做的不是限制，而是引导。

爱美无罪是天性

其实无论是女生留长发，还是大家挑选自己喜欢的衣服，其实都是证明同学们越来越有“自我意识”了，并不是因为“臭美”或者说“自恋”，他们需要也希望获得他人的认可与赞同，这会让他们变得自信，会让他们感到快乐，过分的压抑对他们的性格塑造非常不利，容易让他们的变得极端。

因此，在王老师看来，学校与其“一刀切”似的管理，还不如去引导学生正确认识在他们的生活中，什么才是更主要的，“帮助同学们从实质上认清事情的重要性，会帮助他们自己去树立、规范自己的行为，否则再多的唠叨与责备，只会让他们产生更多的逆反心理。”王老师建议到。

追求符合自己的时尚美

不过反过来，对于和丽娜有着一样“不服”想法的学生，王老师则表示要让同学们尽量站在学校的角度来看待问题，统一的着装对学校来说最大的好处就是便于管理，虽然不利于大家的个性发展，但是却容易培养大家的团队意识和集体荣誉感。“什么是个性，是与共性相对立的，所以你要先符合当下年龄特征，才会根据自己的性格去凸显自己的与众不同。”

学校有时候会把同学们对美的追求看成是“洪水猛兽”，究其原因其实主要还是在同学们本身，“十几岁是一个非常容易受到蛊惑的年龄段，对当下的流行趋势非常敏感，一味地追求却忽视了自己是否适合，只会抹去了自己青春活泼的根本，让自己变得不伦不类。”王老师说，追求美确实是每个人的权利，但每个年龄段都有各自不同的美，如果无法选择适合的，就容易形成“画猫不成反类虎”的笑话。

而对于丽娜提出的，国外的学校对学生的着装就没有统一要求的说法，王老师则表示，因为国情的不同，所以每个国家的学校的情况不一样，我们的邻国日本、韩国都属于东方学校，在性格上整体更内敛含蓄，所以他们在学生的仪表上要求非常严格，甚至对女生裙子的长短有着近乎严苛的标准。而西方的大多数国家，更加奔放热情，可能对外在的要求就不会很严格，但是在教学严谨的贵族学校，你也不难发现他们笔挺统一的校服，和一丝不苟的外表要求。

总之，想突出个性、追求美是没有错的，是成长、成熟的体现，但如何让这个追求与你的年龄段相符，凸显出属于年龄特征的美丽。面对家长或学校的要求，不妨去阐述一下你的理由，如果得不到理解也不要气馁，学会接受不公平，学会融入集体，要知道年轻就是最美的装饰品。