应时应景，深挖内涵——2015年福建省高考历史试题特点分析与教学启示

2015-11-11 07:08陈善松

中学历史教学 2015年8期

关键词：应景历史试题福建省

猜你喜欢

应景历史试题福建省

福建省“两会”上的“她”声音

海峡姐妹(2020年2期)2020-03-03

第四届福建省启明儿童文学双年榜揭榜

海峡姐妹(2019年11期)2019-12-23

时代语境下的静态广告创新研究

设计(2019年3期)2019-03-27

第三届福建省启明儿童文学双年榜揭榜

海峡姐妹(2018年1期)2018-04-12

材料来源回溯与试题本相识别*——两种新的历史试题分析技术

中学历史教学(2017年12期)2018-01-19

两个“应景”之展

中国摄影(2017年12期)2017-12-29

高中历史试题命制中需把握的相关要素

中学历史教学(2017年11期)2017-12-20

让历史试题散发出历史的味道——以2016年济宁市中考历史试题为例

中学历史教学(2017年10期)2017-12-20

从热点考查到素养考查——2017年全国高考历史试题的观察视角

中学历史教学(2017年9期)2017-11-08

福建省巾帼馆开馆

海峡姐妹(2017年1期)2017-02-27

中学历史教学2015年8期

中学历史教学的其它文章: 广东省陈昔安名师工作室活动剪影; 重大历史现象背后的传统文化与现代化——2015年新课标全国卷Ⅱ的内容特点; 在磨课中磨砺成长——“华夏之祖”的磨课故事; 魏文王还是魏文侯？; “麻辣韵味”不再，“国味”众口难调——2015年高考四川文综历史试题简析; 挖掘抽象概念背后鲜活的历史史实——以“布雷顿森林体系”为例谈高中历史核心概念