关注生活 学会感恩 学会感动

李建新

〔真题回放〕

制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。

请以为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌戏剧外，文体不限;③不少于600;④ 请勿透露考生个人信息。

〔试题分析〕

中考是毕业考试和升学考试合而为一的考试，2015年常州市中考作文题《温馨的设计》就充分体现这一特点，它不仅具有毕业测试的功能，让每一位考生有话可说，题目符合生活实际，便于考生发挥，能引导考生从个人生活中的小事入手，去关注生活、学会感恩、学会感动，而且具备选拔功能，能较好地考量学生的实际写作水平。

首先，这道作文题可引导学生关注生活，观察细节，品味情感，注重阅读积淀，挖掘心灵感悟。每一个考生都可以比较快地选取自己熟悉的素材，尽情写作。这是因为，有关“温馨”的故事非常多，情感也很丰富。在中考前的模拟考试中许多考生曾写过一篇题为《留住那一段温馨》的作文，如一位学生是这样写的：每天早晨外婆都用 一把桃木梳为我梳头，我也用桃木梳为外婆梳，我虽然梳得不好，外婆却逢人就夸，说是孙女儿扎的，很好看。后来离开外婆到异地求学，有一次回到外婆家，发现桃木梳上面积满了灰，被冷落在一旁，我又拿起桃木梳为外婆梳起来。“那日夕阳，黑丝与白发交绕，编织着爱的礼赞。这般温馨的时光，我会将它深深地留在心间。”还因为这个题目可选择多种文体来写作，可选用记叙文讲故事，可以选用散文抒发对生活独到的感悟或揭示深刻的人生哲理，也可以选用议论文来发表对“温馨的设计”的独到见解。

其次，这道作文题隐含着一定的审题要求。2014年常州市中考作文题目是《孩子与老人》，这类题目由两个或两个以上词语组成，相互间构成并列关系，写这种类型的作文时应该扣紧“关系”。而2015年常州市中考作文题目《温馨的设计》，这是偏正关系，“温馨”是“偏”，是“题眼”，是写作限定的范围及重点，“设计”是“正”，是写作内容。“设计”的本义是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。广义的“设计”可以理解为组织、策划和创设某种活动。而要写出精彩的作文，则要扣住“温馨”。温馨的本义是温和芳香，可以引申为温暖，也就是说你或别人组织策划的活动体现了人性的温暖，或者彰显着人文的关怀，或者透着温情和善意。

第三，这道作文题可以较好地体现中考的选拔功能。从学生的体验来看，作文的素材非常广泛，某个重要节日、某次别开生面的活动、某句潜台词;楼道上的腊梅花、教室里的心语角;建筑师的巧夺天工、亲人老师同学朋友的良苦用心等等，选择自己熟知的内容，抓住“温馨”的“题眼”，点出设计者的温情和善意，学生自然能下笔如有神，如果还能工于描写特别是善于寓情于景，让人如临其境，如见其人，如闻其声，能灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章文采斐然，分数自然不会低。如果学生平常阅读匮乏与肤浅，不能用心地观察与体味生活，不经常进行写作训练与提升，要想在中考中取巧，只能适得其反。

〔写作指要〕

一、立意的确定。像《温馨的设计》这个题目，要确立一个正确、鲜明的立意并不困难，但要提炼出一个新颖、深刻、高远的立意，却并不是轻而易举的事情，必须要运筹帷幄，方能决胜千里。下面列举几种不同的立意，来说明立意要多动脑筋：（一）常规立意。①动物萌宠派，回顾一次帮助动物的温馨场面;②浓浓煽情派，亲人、同学、朋友、路人间的温馨故事自然能信手拈来……（二）新颖立意。“人生不如意十之八九”，郁闷之下走进大自然，看到路边有几株肥大的穗子，他就想能不能把它们聚拢到一起呢？他仔细观察，点缀在来时的路上，就像成长路上的界碑。他就可以在一篇文章里表现“亲子深情”写出几个层次来：倾心自然——爱上书本——关爱他人，每个层次叙写一个“精心设计”的温馨故事，然后辅以议论抒情揭示深刻独到的人生哲理。（三）高远立意。也有考生把眼光从庸常的生活中拔出来，向着青草更青处漫溯。他们多情的眼睛里，到处是美妙的穗子，随手抓了一把，竟然组装成了一棵独一无二的穗王！它是生活，但是升华的生活;它貌似散逸，但紧紧拥抱着一个灵魂。原来，这才是高境界的“温馨的设计”啊。

二、题材的筛选。这个题目，可以选取的题材十分宽泛，如“红绿灯处为骑车人设计的遮阳棚就是温馨的设计;学弟学妹为初三学子精心策划的励志会就是温馨的设计;开学初老师们书香班级的布置就是温馨的设计……但所选得角度不同，得分也大相径庭。这个题目应扣住“设计”来进行深度开掘，写作的重点不能放在活动过程的记叙上，要把温馨活动设计者的美好心愿通过事件、画面、细节来形象展示，重点要仔细描写温馨的场面，特别是描写在这个场面里人物的温馨感受，比如“我”为妈妈搞一个生日庆祝活动，既要表现“我”感恩妈妈的美好心愿，更要描写妈妈在你“温馨的设计”中的惊喜和感动，使文章洋溢着浓浓的“温馨”气息。此外，要避免走进写作误区，即对某种设计手段如何温馨进行概括介绍和叙述，如自己使用的手机功能设计是如何“温馨”;公共场合残疾人通道设计如何温馨，公交车上的爱心专座设计是如何温馨等，这样写就写成了说明文，一方面显得抽象呆板，另一方面会造成文体的不清，是考场作文的大忌。

三、文体的选用。“除诗歌戏剧外，文体不限”，就可以根据自己的写作特长选择适合自己的文体，并且在构思中努力突出选定的文体特征。《温馨的设计》这个题目，大多数考生选择的文体是记叙文。从学生平常的写作积累看，这样的作文平时都曾写过，学生要善于在中考构思的时候把平常的范作与温馨、设计进行嫁接，选准设计者，挖掘温馨的来源，进行合理地创作，会取得事半功倍的效果。其次是选用散文，写议论文的较少。在大多数考生选用记叙文的时候，选用散文可能更容易出彩，如在我心情失落一心做宅男（女）的时候，亲人带我去阳台或带我走进大自然，我观赏到一种给我带来积极向上的正能量使我感到温暖的景物，写一篇借景抒情（托物言志）的散文，更能让阅卷老师耳目一新。