2015年河北中考作文题解析与佳作展评

王健

【写作点拨】

其一，细心审题。细心琢磨已命的半个题目的含义：一是明确写作的人称必须是“我”，只能写自己的亲身经历;二是限定了选材范围，只能是“这次”;三是“没有”一词起到了否定作用，这就使后面横线上所填之词的意思反过来，从而引导考生捕捉生活中的正能量，激发对生活、对人生、对社会现状的思考，鼓励考生表达自己的独特感受和真切体验。

其二，巧妙补题。一是补上令你最想说的内容。最想说，才有话说，才能激起写作的欲望和激情。二是补上令你感到新奇的事物。补题时，可以在大脑中搜索一下，找一找令自己感到新奇、激动而又富有积极意义的材料。譬如“这次，我没有错过身边的小生命”，从保护小鸟的角度构思行文，这样的题目更能拨动阅卷老师共鸣的心弦。

其三，严于选材。这道题可写的材料信手拈来，瞬间的美好、亲情的感动、友谊的芬芳、收获的喜悦等，但必须围绕“这次”和“我”，用心灵去发现属于自己的怦然心动的“没有”，用独特的角度看自我、看世界。只有选择独特新颖的材料，再结合自己的生活体验和情感体验，才能写出脱颖而出的考场佳作。

其四，精心构思。题目中的“没有”其实暗含了一个“有”，写作重点应放在由“有”变为“没有”的过程，写出其中的感情波动，写出情节的波澜起伏。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，升华文章主旨。

其五，巧选文体。要扬长避短，根据自己的写作特长选择适合自己的文体。或写成一般记叙文，结合自己的个人经历，撷取生活中的精彩片段;或写成书信体，写给老师、父母、远方的朋友，讲述自己一段难忘的经历;或用日记的方式，记下一些让自己记忆深刻的成长故事或亲情故事;或写成一篇童话，展开丰富的想象，描绘一处桃花源式的人与自然和谐相处的理想境地……不管你选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选定的文体特征。

【佳作一】

这次，我没有后悔

河北一考生

着一身素装，来一个标准的淑女式转身，脑后的秀发如云般铺展开来——这是广告上女模特的美姿。受其刺激，这次，我从理想中跌落回现实——留短发了，但没有后悔。

虽说是好女不提当年勇，可回想起以前，激动之情仍溢于言表。一年前，我一头长发，虽说不能同王祖贤比靓美，但还可以同李赛凤比长度。没想到受林志颖的诱惑，一念之差，浪费了几年的苦功，一头长发葬身剪刀之下。

走出理发店，忽然觉得轻松了许多，连步子也轻快了。于是，一股再创天地的豪气油然而生，觉得自己伟大了许多，当真要成一个顶天立地的“男子汉”了。这，只因我留了短发。

因为留短发，觉得做人更应“表里如一”。于是，选择遗忘“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”的古训，把“男儿当自强”作为人生信条，性格变得开朗活泼，人也变得好动了。皆是因为“小生”留短发，不应辜负这洒脱的外包装啊。

因为留短发，起初在学校里极其“自卑”地干瞪着眼睛，看男生们肆无忌惮地打篮球。假期里，一个人练蹩脚的“三步上篮”，还必须偷偷摸摸地练，究其原因，又是短发所致。自认为练不到中等偏上水平是万不能“出师”的，否则愧对这一身装扮。

因为留短发，在衣着品位上也开始“改革”了，总爱挑男孩子的衣服，雄心勃勃地想扮假小子。可是妈妈却提倡“返璞归真，回归自然”。由于妈妈的反对，此项计划也只好在挣扎一段时间后宣告失败。

因为留短发，竟产生一股傲气。现在不会有人说我“头发长，见识短”了，而且在大部分男孩子面前有种扬眉吐气的感觉。

电视里替洗发水做广告的刘德华扮相颇帅，还不无诱惑地说：“我的梦中情人，一定要有一头乌黑亮丽的长发。”此时，我总是耸耸肩，幸而我并非刘德华的崇拜者，否则别说自己让头发任人宰割，就是舍身也不愿舍弃这“剪不断，理还乱”的长发了。

如今，终于尝到了留短发的甜头——省时，省力，还培养了自信心。

看着别人柔情似水的长发，这次，我没有后悔。因为留短发，还了我想要的本色。

【评点】

这篇考场作文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者从自己剪去长发，“留短发”而没有后悔的小事中悟出了一个简单的道理——“还了我想要的本色”，可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是构思精巧独特。主体部分采用段首排比的方式，抒写“留短发”的独特感受，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰。三是语言活泼生动。全文的语言时而幽默诙谐，时而灵活多变，生动有趣，使文章摇曳多姿，富有感染力。

【真题回放】

题目：这次，我没有

要求：

①把题目补充完整;

②要有真情实感，不得套写抄袭;

③用现行规范的汉语言文字表达;

④不少于600字（写成诗歌不少于30行）;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【佳作二】

这次，我没有回避

河北一考生

来到这所中学已经一个多月了，由于我脾气不错，人缘特别好，交了不少好朋友。可我总感觉到有什么人在注意着我。算了吧，别自作多情了，说不定是错觉。再说，第六感也有失误的时候。甭管这些了，应该认真学习，学习第一嘛。

10月13日    小雨

早饭后，我来到教室。打开作业本，发现里面夹着一张折叠得十分精致的信纸，心想：大概又是宿舍里那些鬼灵精的丫头想出来的馊主意吧。可我打开一看，原来是和我隔了一个“走廊”的男生写的。他的名字叫阿强，说想要和我做朋友，但又不好意思当面说，而且还写了一大堆理由，满满一大张信纸。他这个人，也真奇怪，莫名其妙，我也没在意，就把信纸扔了。

10月15日    晴

今天，阿强又来信了，催着要我告诉他结果，而且又是满满一大张，真让人头疼。我只好胡乱地写了一句：“我们本来就是朋友，不用再写信了。”估计可以搪塞过去。

10月16日    晴

没想到阿强今天又写信给我了。这个人，可真难缠！文字很隐晦，但我能够理解里面的含义。真后悔，我以前怎么就没有想到呢？现在该怎么办？

其实，阿强长得挺帅，学习也一直挺好，可最近他的成绩明显下降了。天哪，我可不能分散他的学习精力啊。我终于意识到事态的严重性。

这几天，阿强总是在注意着我的一举一动。他的目光是那样的执着，闪烁着一种迷人的色彩。我想逃避，却总躲不过。我开始讨厌起了我的座位，为什么要和阿强的座位那么近呢？幸好明天就该调座位了，但愿这样能够对他对我都有好处。

10月17日    阴

原以为今天要调座位，所以早晨去得很晚。可同学们似乎都学晕了头，没有一个人想起，只有我这个大傻瓜在“自作多情”。但总算在放学前实现了我的愿望，可是，距离并没有阻隔阿强的视线，他依然是那样。

下午，阿强又写信给我了。这次我没有回避，冷静后我决定找个机会和他谈谈，劝他好好学习，别胡思乱想。机会终于来了。下晚自习后，他截住我说有点事，我们来到操场上。他的心情很激动，我看得出来。我的心里也忐忑不安。我还是第一次在夜晚单独和一个男孩外出交谈。

阿强语无伦次地问我，我小心地回答着：“你不觉得太早了吗？我们的未来还是一个未知数，就像小船刚刚起航，还没有定向呢。再说，现在是什么时候？眼下最重要的是好好把握自己的学习成绩……”真没想到我原来那么会说。

沉默了很久。阿强静静地说：“你说得对，我们不能耽误学习……”

11月15日   晴

这些天，阿强变多了，一个劲儿地学。期中考试，他又名列前茅了，真为他高兴。今天，他又给我写了一封信。不过，这次我没有回避。他在信中说，十分感谢我，帮他渡过了这一难关。其实，谢就得谢他，因为他让我又长大了一些……

【评点】

一、采用日记的形式，新颖而亮人眼眸。以日记形式来反映中学生最敏感的话题，既突出了“这次，我没有回避”，又将“我”如何处理敏感问题的办法告诉读者。二、心理描写很有特色。文章细腻真实地写出“我”帮助阿强度过青春期曲折而复杂的心理转变历程：由“没在意”到“真让人头疼”，由“想逃避，却总躲不过”到“没有回避”，由“真为他高兴”到“他让我又长大了一些”。这样描写“我”的心理活动，层层深入，细腻地揭示了“我”与“阿强”对敏感问题的理解过程。