开发中职语文校本教材的基本策略

李艳红

语文校本教材的开发与建设是中职教育迎接时代挑战的一种回应，也是职业教育改革与发展对学校提出的必然要求，是中职学校充分发挥办学优势和办学特色，积极培养新型教师，促进学生和谐全面发展，培养造就新世纪人才的一项基本建设。因此，在开发与建设过程中，要注意以下几个方面的策略：

一、中职语文教材要突出人文性

中职学校学生，有许多来自单亲家庭，缺乏家庭关爱;由于学习成绩较差，常常受到老师的冷落和同学的嘲讽。这对他们的心理和情感造成了很大的影响，通常表现出敏感、狭隘、冷漠、自私、好斗等性格特征。所以，他们更需要人文关怀和情感道德的教育。面对这一实际情况，对学生进行人伦情感和道德观念的教育成了中职语文教学的首要任务。因此，语文教材应顺应时代的要求，注意对学生的道德修养和人文精神的培养，致力于学生语文素养的整体提高。教材所选的文章应让学生深深感受中华文化的人文气质，让他们心灵得到净化，思想得到升华，高尚的道德观念和人文精神深扎在心中。

二、中职语文校本教材要体现时代性

语文教材是一个动态的发展开放系统，在相对稳定的情况下，教材内容必须跟着时代的步伐不断更新、完善，使学生时刻感受时代的气息。因此，编写教材时，要冲破传统语文教材的传统性与凝固性，增加一些能够反映时代精神和体现现实生活的优秀的文化作品，还要选择可以体现现代科技成果和反映文化生活的作品，这样才能适应学生的心理需要，语文教材也才更具有生命力。所以，在选文时，一定要注意选取一些贴近现代人的生活与中职学生感兴趣的文章，使他们从中受到启迪。

三、中职语文教材要体现地方性

一个地方有一个地方的文化根