扬琴演奏的心理境界与思维活动

潘斐

摘要：扬琴是我国传统乐器，大力推广扬琴演奏不仅能提高自身的音乐素养，而且有利于文化的传承。扬琴演奏时不仅应注重技巧的掌握，演奏者也应具有良好的心理境界。只有这样，才能在扬琴演奏时正常发挥，使演奏更加动人。为此，本文对扬琴演奏的心理境界与思维活动进行分析探讨，希望能对同行有一点帮助。

关键词：扬琴 演奏 心理境界 思维活动

扬琴在我国流传已久，是我国著名的传统乐器。扬琴演奏过程中，对演奏人员的要求较高，不仅应掌握必要的扬琴演奏技巧，还应对心理活动进行控制。只有真正把握心理，才能使演奏更加随心所欲，才能达到更高的演奏境界。为此，有必要对扬琴演奏的心理境界与思维活动展开探讨，切实提高扬琴演奏者的演奏水平。

一、扬琴演奏的心理境界

（一）演奏者的心理因素

在扬琴演奏过程中，心理因素是十分重要的因素，对演奏者的发挥起到决定性作用。为切实加强自身的心理素质，提高扬琴演奏中的表现力，应从下面几点做起：第一，加强基本功锻炼。只有基本功掌握扎实，才能使演奏者更加专业、更加自信，才会不至于在演奏过程中产生怯场、紧张等现象。第二，注重锻炼心理素质。扬琴演奏对演奏人员具有很高的要求，因而在平日进行训练时，不仅仅要注重基本功方面的训练，更要加强心理素质的训练，使演奏者具有较为稳定的心理素质。通常来说，演奏者可以通过举行公开演出等方法来进行心理素质的训练。第三，根据自身实际水平科学的选择训练难度。演奏者训练过程中，应以自身实际水平为标准，并按照自身实际水平科学的选择训练难度。第四，熟悉演奏作品，了解作品的真正含义。只有这样，才能使演奏者与作品产生共鸣，从而抒发出真情实感。

（二）演奏过程中的内心体验

在扬琴演奏过程中，应切实注重视觉及听觉等多种感官的内心体验。通常来说，内心视觉是指扬琴演奏中演奏者自身的内心感受，包括对作品的理解，个人情感的表达等。演奏者在形成内心体验之初需要对音乐作品具有清晰的理解，包括作品所要表达的情感，作品传达的意境，作品本身的风格等。只有通过对扬琴演奏作品的深入理解，才能从心理上加深自己的内心体验，做好演奏前的心理准备。相对于视觉，听觉更加注重着眼于日常生活，在生活中注重听觉方面的积累。因此，演奏者应从视觉及听觉等几个方面着手，锻炼自身对于感官的内心体验。只有这样，才能使自己对作品的认知能力得以提高，加深音乐方面的理解，使自己具有更深的内心体验和感受，从而有利于提高扬琴演奏水平。

二、扬琴演奏的思维活动

在扬琴演奏过程中，思维活动同样会对演奏产生一定影响。从某种层面上来說，思维是较高的心理活动状态，思维会影响演奏技能的发挥，对演奏效果具有十分明显的作用。通常来说，在演奏的整个环节，都要贯穿思维，思维对演奏过程具有鲜明的导向作用，因而控制好思维至关重要。在扬琴演奏思维的控制方面，应从以下几点做起：第一，演奏者应切实具备一定的演奏思维。对于扬琴演奏者而言，思维会对问题的处理解决能力、人与扬琴的配合能力等多方面产生重要影响。思维是大脑的关键，只有具有较好的思维能力，才能在演奏的过程中更容易达到精神层面的人琴合一的境界。第二，在演奏的过程中，逐步使自身的思维能力得到提升。通常来说，在扬琴演奏过程中，节奏、旋律、音色等方面的把握都较为依赖于思维，只有将这几个方面把握好，才能使演奏更富有表现力，才能使观众受到感染。第三，通常来说，思维的产生依赖于一定的环境条件，因而应从环境条件方面做起，加强思维锻炼。经验表明，思维活动的产生依赖于实践，因而为有效锻炼扬琴演奏过程中的思维活动，应加强日常的训练。第四，扬琴演奏过程中还需科学控制好自身的情绪。扬琴演奏需要全神贯注，演奏者应尽量减少外界因素造成的影响。对于不良因素，演奏者也应学会进行控制，合理的调节自身情绪，树立正确的价值观念，这样才能使演奏真正达到忘我的境界，使扬琴演奏效果得到提升。

由此可见，扬琴演奏对演奏者的要求较高，除了掌握一定的演奏技巧外，还应切实注重对心理境界及思维活动的控制。为此，演奏者在日常生活中，应切实注重多方面的锻炼，不单单是技能上的训练，更重要的是心理及思维方面的训练。演奏者应从心理上热爱扬琴这门艺术，愿意克服演奏过程中的各项困难，这样才能有效克服心理和思维上的障碍，才有助于使扬琴演奏具有较为良好的演奏效果。

三、结语

本文浅要分析了扬琴演奏的心理境界与思维活动，并提出了自己的一点看法。扬琴演奏过程中，不单单要具有扎实的演奏功底，更需要从心理及思维方面进行控制。只有这样，才能使演奏达到更高的境界，使演奏效果更具有表现力及感染力。

参考文献：

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[3]田野.关于扬琴演奏的心理境界与思维活动的探讨[J].北方音乐，2014，（16）.