浅析电子阅读趋势下儿童书籍设计中逆向思维的应用

孙鹤罗浩陈天慧

（北京印刷学院设计艺术学院，北京 102600）

浅析电子阅读趋势下儿童书籍设计中逆向思维的应用

孙鹤罗浩陈天慧

（北京印刷学院设计艺术学院，北京 102600）

电子阅读时代，实体书，尤其是儿童书籍仍然有着其不可替代性。然而在当今电子阅读盛行的大环境下两者的竞争与比较也在所难免。这也就需要儿童书籍的设计者对设计方式做更多的探究和发展。文章通过对电子阅读优势的分析，使用逆向思维方法探究实体儿童书籍的独特性和设计形式的可能性，同时结合蒙台梭利的儿童教育理论进行儿童书籍设计创新的探索。

儿童书籍设计；电子阅读；逆向思维；实体书

就目前面向儿童的电子读物而言，趣味性的交互设计、多媒体植入可以带来优良的使用体验，也有着适于亲子共读的市场评价。然而就儿童的自主阅读而言，实体书籍则可提供更丰富阅读体验。本文针对面向儿童的电子读物进行调查分析，并运用逆向思维的方法分析探究。也就是通过分析电子读物的局限性，然后在实体书的设计制作上为电子读物所不能为，实现并大力发展电子读物无法实现的功能。

一、针对图像表现形式的分析

就图像呈现形式而言，在目前普及的技术水平下各类终端只能实现平面显示。实体书则可以根据这一点在空间表现和质感方面进行更多的设计。书页中加入立体卡片、进行模切等手法早已屡见不鲜，不织布、毛毡等材料的常规运用也不再让人惊喜。这就要求我们在设计思路上尝试打破常规，尝试跨行业跨领域引入新的材料和加工手法，从建筑、装置艺术乃至大自然等形式表现变化多样的领域汲取灵感，以求赋予书籍更细腻的内涵和跟随时代的表现。

首先对于印刷材料设计者就可以有更多的选择。以油墨为例就有液晶油墨、感温油墨、紫外线变色油墨、夜光油墨等诸多善加利用就可实现意料之外良好效果的种类可以选择。某款墙纸设计中叠加使用了感温油墨，当墙纸临近暖气等热源时墙纸上的花蕾图案将随着温度升高逐渐绽放。以此为例设计者可以更多的发掘特种油墨的种类和用法应用于儿童书籍的设计，以期实现丰富有趣的视觉效果和阅读体验。

蒙台梭利理论研究者孙瑞雪女士曾提到儿童对世界的认识必是从感觉开始，当他不断触摸、感知后，他会对他感知的东西进行组织、分类、归纳然后产生一个概念。从这种角度上看儿童书籍设计，更是确实的需要有更丰富的感官表现，再此归类为视觉、听觉、嗅觉、触觉四个方面。视觉—书籍制作材料通过设计达到的视觉效果等，听觉—书籍构成材料翻动的声音等，嗅觉—书籍使用的天然材料本身的气味等，触觉—书籍所使用材料的触感等。设计者要做的就是通过将制作手段灵活运用扩展感官的维度，实现更丰富的阅读体验。

二、针对阅读方式的分析

尽管目前见于各种终端的电子儿童读物中有着许多优秀的作品，这些作品有着良好的交互体验，但是其实现阅读功能的操作方式还是被限制在点击、滑动等基本的操作方式之下的。而在实体书的设计上，“阅读方式”则可以有更广阔的内涵。

例如某一页使用了大面积的变温油墨，孩子小小的手是没办法同时温暖如此大面积的区域的，这时候要怎么办，如何做才能让这么大的面积同时升温呢？“借用”爸爸的大手、裹在热水杯上或者放在自己的肚子上？再举一个更简单的例子，像勒口背面、蝴蝶页、版权页之后的部分成年人一般会自动跳过，但是孩子不会忽略这些内容，有一些优秀的儿童绘本把蝴蝶页、版权页、封面的内容和内文的故事构成一个整体，使阅读过程平添惊喜。我们在设计中不必拘泥于一般意义上的易读性易操作性进行设计，而是可以通过一些可操作性的设计来刺激孩子主动进行探索和发现。因为根据蒙台梭利的儿童教育研究孩子天生就具有敏锐的观察和理解能力（根据孩子个体成长情况不同对于各种不同信息的敏感程度会有差异），并不是一定要教给孩子或者明确规则才能让孩子明白，儿童正是需要在不断使用和练习的过程中产生经验，再在经验中产生智慧。

在“一个设计是否适合儿童的阅读”这样的问题上，设计者应放下成年人的主观判断，以科学的方法从儿童的视角去探求儿童的需要。书籍设计中通过应用简单的物理现象如投影、反光、折射等丰富阅读体验的做法已有很多先例，在此基础上更多的实践和探索，学习前人经验并加以发展才能使面向儿童的书籍设计作品有更具个性的表现。

正因为方式千变万化故而手段变化无穷，然而有一点必须注意：所有的设计都是为了设计内容的有效表现和多样化传达，单纯为了设计而设计是没有意义的。作为设计者仍要以儿童在阅读中的实际需要为中心才能做出让孩子喜爱的有趣的设计。

无论是电子阅读还是实体书阅读的书籍，保证扎实精心的内容是基础，设计与形式是上层建筑。在设计层面上讲，电子读物有着很多优点，但是面向儿童的实体书籍在阅读的体验、方式等很多方面有着不可替代性和天然的优势。二者之间的竞争和比较在所难免，而对于实体书而言在竞争和比较中突出自己的优势和特色是一个具有实用性的思路。儿童书籍设计作为一种商业设计，其设计的创新性和设计者的视野与策略紧密相连。作为作者和设计者，我们可以参考本文思路探索和发展儿童书籍实体书不可替代的功能和美感，顺应儿童的发展和心理需求，给儿童读者带来更多的乐趣。

[1]彭懿.图画书应该这样读[M].南宁:接力出版社,2012.

[2]彭懿.世界图画书阅读与经典[M].南宁:接力出版社,2011.

[3]孙瑞雪.爱和自由[M].北京:中国妇女出版社,2011.

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1005-5312（2015）08-0073-01