哪滴奶水哺育了哪个学生

7月中旬，北京进入高温期。踏进西城区新文化街邓加荣的家，却感到一阵清凉。老邓是我的同事，也是我崇敬的师长。但因我在杭州，他在北京，交往不多。但有一件事使我一直难忘，那就是他担任光明日报原新闻研究所所长时发起为翟惠生、庄电一（均为当时光明日报的优秀高产记者）和我举行的新闻作品研讨会。

如今老邓已离休多年。但他却仍然离而不休，著述不辍。走进他逼仄的书斋，书橱里，他的作品排列成行，竟有近百部之多。早闻老邓高产，没想到竟如此高产！尤其令人惊讶的是，他的作品横跨经济学、史学、报告文学、传记文学、小说、散文、新闻、剧本、儿童文学等十大类。光明日报社不乏著书立说者，然如此高产则无人比肩！

一个人何以能横跨多个领域并在每个领域内均获得丰厚收获，他靠的是什么？

“我很感谢我的几位老师，是他们使我走上了创作道路。没有他们，就不会有我的今天！”老邓说。

说罢，他递给我一篇他刚应约为《博览群书》写的文章。

邓加荣出生在东北，17岁参加抗美援朝，50年代初赴苏联留学攻读金融，毕业后在中国人民银行金融研究所工作。他当过大学老师，因为太喜欢写作，70年代进入光明日报社，先当编辑，终经不住笔头发痒而当了记者，从此一发而不可收，发表了大量有影响的报道。

读老邓的文章，我始明白他丰硕的成果都源于那几位吸引他走上文学道路的老师。一个好老师能改变学生的一生，信然！

老邓的文章勾起了我尘封的记忆，我的命运也因几位老师而改变。

我出生在南方，父亲是大学老师，1957年被划为“右派”后，全家被遣送回乡监督劳动。长期生活在受屈辱受歧视的环境中，自信从此离我而去。

四年级时，山村小学新来了个老师叫张云洲，第一次上课就将全班同学征服。那是一堂地理课，他提了一个非常简单的问题：地球绕太阳一周是多少时间？结果所有学生都回答不出来。并非不知答案，而是因为农村孩子胆小惧怕，我同样没能答出，为此非常沮丧。

第二次是作文课，那篇作文我一气呵成，整整写了四页。我猜度这篇作文可能会被当做范文来讲解，但没有，我的作文本没有当堂发下，这使我很紧张，一定是张老师认为我的作文写得不好要批评我了！结果却大出意外，当我看到作文本后长长的批语时，我激动得流泪了——张老师竟在批语中与我探讨作文写作方法，这令我非常感动。

此后不到一年中，我与张老师开始了频繁的交往，我向他借书，他也向我借书，他还常在课堂上表扬我，这使我在饱受欺凌和歧视中感到了一股人性的温情。在他的表扬中，我渐渐恢复了自信，开始挺起胸膛面对严酷的命运。

“文革”开始时我才读五年级，却不得不从此辍学，从此与张老师离别。随之，我投身社会大学，当农民，做木匠，四处流浪。一晃12年过去。1978年底，父亲的右派问题纠正，受株连子女可回城安置，我回到了杭州。

在等待安置的日子里，父亲让我进杭州大学高考补习班旁听。在这里，我遇到了语文老师平慧善。期中考试时，平老师出的试题是就成语“浅尝即止”写一篇议论文。我写得很顺畅，文章大意是，一个人要想学有所成，就必须持之以恒，不能浅尝即止。因为知识是没有穷尽的，即使是名家也会因无知而犯错，我用恩格斯向鸭嘴兽道歉的例子来说明这个道理。

万万没想到，平老师会把我的作文作为范文来当堂剖析：“这里有一篇作文写得很好，我来给大家念念。”说着就读了起来。听着听着，我愣住了。全班100多个同学，每个同学的学历和水平都比我高，怎么会轮到表扬我这个小学肄业生呢？就在这时，平老师扬起了手，把试卷高高举起高声问：“叶辉同学来了没有？”教室里顿时一片寂静，我的心剧烈地跳动着，却吓得不敢吱声，我最不善于在大庭广众露面。

这件小事激起了我强烈的学习热望，也给了我自信和勇气，从此我更加发愤，终于考进大学。

老邓是报社的机动记者。光明日报机动记者部名记者云集，张天来、张胜友、理由、马雨农、金涛，都是大牌记者。作为“大牌”之一的邓加荣就曾写出过许多名篇，引起一次次轰动。

改革开放后，中国歌坛曾发生过一次轰动全国的大讨论，这次讨论可以说是老邓的报道引起的。

著名歌唱家李谷一演唱的歌曲《乡恋》被誉为“中国改革开放第一声”。《乡恋》是电视风光片《山峡传说》的插曲，李谷一采用轻声、气声唱法演唱，突破了传统，受到广大歌迷的热捧。但有人却认为这种唱法离经叛道，是对港台流行歌曲的模仿，属靡靡之音，甚至有人指责李谷一是“黄色歌女”，一些报刊则上纲上线对她进行讨伐。

彼时《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》不久，思想非常解放，对旧思想旧观念的批判挞伐毫不留情。作为“社会航船上的瞭望者”（普利策语），邓加荣敏锐地意识到这场争论的重大意义，马上对李谷一进行采访，《李谷一与乡恋》一文刊发在1980年10月8日的《光明日报》上，报道引起轰动，从而引发了一场持续三四年的全国性大讨论，他的报道推动了歌坛的思想解放，矫正了歌坛的航向。

老邓书架上的两本《马寅初传》吸引了我的注意，他说，这是当时为马老写平反文章的副产品。

老邓向我回顾了那逝去的辉煌岁月。那是1979年的一天，光明日报总编辑杨西光从中央开会回来，马上把邓加荣叫到办公室，向他下达了一个紧急任务：中央即将为马寅初平反，光明日报必须抢在其他媒体之前进行报道！

“必须”的背后是光明日报历史上的一段隐痛。1959年，在康生的授意下，光明日报在中央媒体中率先向马寅初发动突然袭击，揭开了批判新人口论的序幕。光明日报的粗暴批判深深伤害了这位学者，马寅初愤然指责“光明日报不光明”。此次为马寅初平反，光明日报有了一个将功补过的机会。这也是杨西光强调“必须”的理由。

1979年夏日的一天，邓加荣和摄影记者成静平走进了北京东总布胡同32号的四合院，98岁的马老在病榻上接受了老邓的采访，中央将为他平反的消息使老人非常激动，他甚至愿意起身坐上轮椅到院子里接受成静平为他拍照。

《马寅初老先生访问记》7月20日见报，此时距中央9月14日为马寅初平反还有一个多月。错批一个人，误增3个亿，严酷的事实证明马寅初当年的观点是多么正确。为马寅初平反的报道引起轰动，读者来信多得必须用麻袋来装。

这一“率先”使老邓与马老一家建立了深情厚谊，也为马老写传记打下了基础。

马寅初平反报道揭开了中国平反冤假错案的序幕，紧接着邓加荣又在组织上为著名经济学家孙冶方平反之前，发出了为孙冶方平反的连续报道……

在老邓记载的几位老师中，有一位“点拨之师”——东北人民大学校长吕振羽。老邓曾为中国历史上的几大才子书困惑多年，吕振羽的一次点拨，使他多年上穷碧落四处寻觅，最后完成中国十大才子书的搜寻与出版。

老师之于学生，一句话可以影响一个学生的一生，也许这句话老师早就忘了，而对学生来说却是铭记终生。

参加工作之后，我一直在苦苦寻找张云洲老师，持续了30年的寻找终于在退休前如愿，但当我见到朝思暮想的老师时，他竟然对我毫无印象，这使我非常失望。但我很快意识到，这正是老师的伟大处，老师对学生的教导是无私的，当他们吃进去草挤出奶来哺育学生时，他们哪里会记得是哪滴奶水哺育了哪个学生？

我的大学老师张春林对我的点拨使我踏上了新闻之途。记得1982年大三时他来找我，正与山西师范学院院长陶本一筹办为中学生服务的《语文报》的他希望我做他的助手，参与创刊号的编辑。他说，如果我愿意，毕业后可以到《语文报》工作。

其时我已在考虑毕业后的去向，我的理想是当中学教师，想法非常可笑，我没上过中学，当中学教师可弥补人生的这一缺陷。对于到语文报当记者或当编辑我缺乏自信，我性格内向，不善交际，不具备从事新闻工作的条件。张老师却给我打气：“记者编辑也是普通人，谁都能行，你为什么不行？”

此后我追随张老师参与编辑工作的经历竟是我从事新闻工作的开始，这为我后来到光明日报打下了基础。

没有张老师，我大概不可能进入新闻这个行业的吧。

作为光明人，我为有老邓这样的名家而骄傲。同时我也感慨，老邓的出名离不开老师的教导。教师节将临，愿普天下的学子都能向自己的恩师奉上一瓣心香：祝愿老师节日快乐！