浅谈中国近现代声乐作品演唱技法在声乐教学中的运用——以《玫瑰三愿》为例

王艳竹

（牡丹江大学 传媒与艺术学院，黑龙江 牡丹江 157011）

浅谈中国近现代声乐作品演唱技法在声乐教学中的运用
——以《玫瑰三愿》为例

王艳竹

（牡丹江大学 传媒与艺术学院，黑龙江 牡丹江 157011）

中国近现代声乐作品以黄自创作的声乐作品最具特色。本文以黄自声乐艺术作品《玫瑰三愿》的演唱技法为例，从歌唱的基础练习、歌词的朗读、语言情感等方面阐述声乐演唱技法在声乐教学中的重要性。

黄自；玫瑰三愿；情感；演唱技法

一、黄自声乐创作艺术分析

黄自是中国近现代少有的在声乐作品的艺术创作中独树一帜的人，他培养的四大弟子也成为中国近现代作曲界的中流砥柱。黄自个人在创作作品的数量上是丰富的，涉猎体裁广泛，而艺术歌曲最能代表他在艺术创作中的高度。黄自在个人创作上具有以下几个创作特点：1.音乐作品中频繁使用民族音乐化语言和中国传统音乐特有的五声性曲调，具有声乐作品创作民族化特征；2.在特殊的历史条件下，其声乐作品显现出时代性和潮流行；3.优美具有诗意的旋律与诗词搭配合理，使其音乐创作古朴自然，清新流畅；4.黄自所创作的艺术歌曲具有欧洲艺术歌曲的味道，其创作的旋律符合汉语语言特点，易于演唱。

二、《玫瑰三愿》的教学运用

《玫瑰三愿》是黄自著名的艺术歌曲之一。这首歌曲抒情优美，两段式的结构，短小精悍，但不失典雅抒情，两段的情感对比明显，前段的轻柔诉说，后段的情感炙烈但略带伤感，歌曲旋律通过模进和重复发展手段将情绪推向顶峰后，又回归平淡诉说，结尾处给人意犹未尽之感，使之有淡淡的伤感之意。

（一）歌曲教学中呼吸与咬字的特点。我们在讲授练习这首作品的时候，主要注重两个方面的练习：呼吸和咬字。首先呼吸在练习和演唱中是至关重要的，呼吸贯穿于整个演唱过程，是歌唱声音的动力源泉。我认为自然流畅且深沉的呼吸方式，才有利于歌唱的进行，而非去深入讲解胸腹式呼吸的原理。在正确自然的呼吸状态下，演唱时胸腹式呼吸方式自然形成，而学生自己将会深刻意识到呼吸的重要性以及演唱器官的协调性。因此，《玫瑰三愿》这首艺术歌曲中呼吸的重要性就不言而喻了。例如整首作品为6/8拍，在引子进入时，我们就应该按照节奏调整呼吸的频率和速度，要求呼吸和旋律的节奏一致，这样才能更好地演唱歌曲。再如，第一段中的最后一句“烂开在碧栏杆下”，尽量使这一句完整地演唱下来再进行呼吸，否则会使作品音乐形象发生改变。诸如这样的乐句有很多，如第二段排比进行的乐句都应一个呼吸口贯穿下来，如果在演唱时气息不够，可以在“风雨”和“游客”前进行呼吸调整，最佳状态是不换气，并且可完整支撑下整个乐句而不虚软，这样才能使整首歌曲流动起来，而正确的呼吸流动，才能使歌曲的结构完整明确。

歌唱中的咬字是非常重要的。我在多年的教学中发现，咬字的讲解应简单化，重点讲授应在字的归韵和收音上。当我们在演唱时，注意口腔状态不要夸张而要圆润清晰，因此，在演唱歌曲前应让学生尽可能地在一定的口腔状态下进行颂声朗读，尽量做到统一呼吸下的状态统一，字句清晰。在《玫瑰三愿》的歌词中我们要注意，A段是以“a”结尾归韵的，因此，切勿在演唱时从a变成ha；本首歌曲的难点在B段中，第一句o-an-a-u的过渡，切记不要改变口腔状态，整体归于韵脚，不要闭口收声，第二句o-an-a的演唱，特别是直推高潮处的咬字归韵尤为重要，“我愿那红颜”中的过渡音为o-an-a-ong-an，软腭应上抬，保持鼻咽腔和头腔的共鸣。同时注意《玫瑰三愿》的演唱技巧及情感处理中音色、喉咙打开位置要统一，注意状态放松统一，呼吸连续顺畅。

（二）歌曲教学中的情感表达的特点。情感是艺术的规则，是艺术的完美的生命。而黄自的《玫瑰三愿》恰是完美情感表达的典范作品，如诗如画的旋律，富有比拟情感的歌词，使整首歌曲情感丰沛，富于诗意。演唱时的呼吸、力度、速度和情绪的处理必须统一，用呼吸贯穿旋律，用情感带动旋律，在演唱中对歌曲进行二度创作。因此在技术的运用上要求演唱者要具有科学的发声方法、准确的语言基础及良好的文学修养。精准分析其音乐特点，在演唱时重新塑造音乐形象尤为重要，而感动观众的前提是感动自己。跟随伴奏将歌词与旋律三者结合一起，即可成功把握音乐形象，深刻感悟音乐内涵，从而在演唱中达到“声情并茂”。

三、结语

本文分析了在教学演唱这首作品时的一些要点和注意事项，通过作品来传达自己在教学演唱中的一些心得和歌曲的处理手段。在教学中，教师将宝贵的歌唱经验和演唱方法传授给学生，并引导学生理解和感受艺术作品，而《玫瑰三愿》这首作品无异就是好的教学作品之一，它是一个时代的经典，并终将成为永恒的作品，受到更为广泛的传唱。

［1］王蓓，李月海子.浅谈诗意的歌唱——艺术歌曲《玫瑰三愿》的艺术处理［J］.甘肃社会科学，2011（5）.

［2］吴岩.浅析艺术歌曲《玫瑰三愿》的演唱技巧及情感处理［J］.戏剧丛刊，2014（04）：82-83.

［3］李强.黄自声乐作品创作艺术及其合唱作品的特色探析［J］.黄河之声，2011（12）：16-17.

［4］张立明.浅谈声乐中的情感表现［J］.职业技术，2012（01）.

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1007-0125（2015）12-0183-01

王艳竹，女，牡丹江大学传媒与艺术学院，讲师，齐齐哈尔师范大学艺术学院音乐学专业。