大学生就业指导环节渗透廉洁教育的实现途径探析

李兆楠

【摘 要】文章分析了大学生就业指导环节廉洁教育的内容，探析了大学生就业指导环节渗透廉洁教育的实现途径，旨在为大学生就业指导环节从事廉洁教育的工作人员提供一定的参考。

【关键词】大学生就业指导    廉洁教育     途径

一、前言

新形势下，倡导大学生廉洁教育是改进以及加强大学生思想政治教育工作的内在要求，大学毕业生廉洁教育对于培养大学生的职业道德以及促进大学生的成长与成才具有至关重要的作用。因此，如何实現在大学生就业指导环节中渗透廉洁教育已经成为现代大学教育工作者以及社会各界广泛关注的热点话题。

二、大学生就业指导环节渗透廉洁教育的内容分析

1.倡导公平求职。在进行大学生就业指导环节中，应该引导大学生在校期间养成廉洁自律的学习作风以及生活风气，在学习中始终坚持学术诚信，实事求是地参加学校的各种考试，禁止出现弄虚作假的现象，在生活中始终坚持艰苦朴素的精神，量力进行消费。同时，在毕业生求职过程中，应该培养大学生公平、公正的竞争意识，不能以弄虚作假的方式向招聘方提供不真实的个人信息，例如，虚假的实践经历、获奖荣誉等，更不能向招聘方人员送礼行贿等，要采用正当、合法的方式获得岗位或者职业。

2.培养廉洁作风。工作与学习作风是一个人内心价值观的外在表现，体现了一个人自我和他人关系的立场。因此，在大学生就业指导环节，应该培养大学生的廉洁作风，在工作中对任何事、任何人都采用统一的标准，不因事、因人改变自己的作风习惯。同时，还应该告诫未来各个职业或者岗位的大学生，一定不能徇私情、饱私囊，而应该公事公办、严格自律，同时还应该禁止养成高高在上、颐指气使的官僚作风，假借职位的权威和便利谋取私利。因此，大学生就业指导环节的廉洁教育应该要求大学生做到公事公办、严于律己，并敢于和歪风邪气做斗争。

3.培养科学的财富观念。财富观是一个人价值观的外在表现，反映了一个人追求物质生活的态度，在大学生就业指导环节中，应该反对为富不仁，提倡勤俭节约。廉洁作风表示人们对于物质生活保持一种合理的态度，这就要求学生以正当、合法的手段获得财富，在物质生活方面根据自己的财富状况适度消费，禁止出现奢侈浪费的现象。同时，还应该引导大学生形成一颗感恩的心，根据自己的财富状况，拿出一部分财富回报社会，例如，自然灾害捐款、通过慈善机构帮助他人脱贫等。

4.法制教育。大学生就业指导环节中的法制教育，通常采用预防为主的方式，保证所有的大学生了解参与社会和就业所需要了解的基本法制纪律，可以让学生参加监察部门、纪检部门的法制讲座与案例分析，参观警示教育基地，参观革命纪念地，观看反腐倡廉宣传纪录片等多种方式，让大学生在实践中接受廉政教育，提高大学生防腐拒变的心理素质，逐渐养成道德自律意识以及反腐倡廉意识，逐渐形成爱岗敬业以及廉洁自律的社会观念与职业观念。

三、大学生就业指导环节渗透廉洁教育的实现途径分析

1.以教职工为榜样示范的廉洁教育。高校是为社会培养和输送人才的基地，高校的所有教职工承担着教育和指导学生的职责，他们的廉洁意识以及行为对于大学生的行为指导具有重要的示范作用。以教职工为榜样示范的廉洁教育主要包括以下几个方面：其一，应该抓好教职工的反腐倡廉工作，提高教育者的廉洁思想，以此保证大学生廉洁教育工作能够有序地进行;其二，规范教职工的廉洁行为，教职工作为“心灵工程师”，无论是身处在教育第一线的教师，还是掌握不同学术资源、行政资源、政治资源的教职工，都应该形成“为人师表、行为示范”意识，始终坚持服务育人、教书育人、岗位育人、廉洁奉公的思想，以廉洁自律、廉洁从教以及廉洁从政，为广大学生做好榜样;其三，教职工承担着大学生廉洁教育的重任，应该在各自的岗位上，利用自身的便利与资源实施大学生的就业廉洁教育工作。例如，辅导员在大学生教育中起着非常重要的作用，辅导员工作涉及大学生生活与学习的各个方面，小到学生的熄灯就寝，大到学生的毕业就业等，辅导员扮演者重要的角色。因此辅导员应该在生活和学习中贯穿法制教育、社会公德教育、纪律教育、集体主义教育、廉洁教育等，让廉洁教育深入到学生学习与生活的各个方面，对大学生的思想产生直接的影响，有效地提高大学生就业指导廉洁教育的质量与效率。

2.以校园文化为载体的廉洁教育。校园文化在大学生廉洁教育中占据着至关重要的地位，通过将廉洁教育渗透到校园文化中，能够让大学生在潜移默化中形成廉洁意识，对于提高廉洁教育效率具有非常重要的作用。因此，高校应该认真、全面地贯彻和落实校园廉洁文化建设，以廉洁文化为载体，将廉洁教育延伸到大学生的文化学习与活动中。可以举办多样化的廉洁文化活动，开展廉洁文化进学生头脑、进学生社区、进寝室、进课堂等教育活动，积极组织以廉洁教育为主题的图画展、书法展、大讨论、演讲比赛等，营造一种良好的廉洁文化氛围;还可以通过校刊、校报、电视、电影、广播、网络等多种途径，扩大廉洁教育的面积，开设廉洁教育网上专栏，一方面发布清正廉洁、积极向上的廉洁教育内容，另一方面接受大学生的反馈信息，然后根据大学生的意见和需求发布学生感兴趣的内容。建设廉洁校园文化，能够帮助大学生树立反腐倡廉的意识，承担国家和社会赋予自己的使命与责任，积极、主动地投身到社会主义现代化建设中。

3.案例教学。大学生就业指导环节中的案例教学，是以大学生生活中的事迹为例，通过情景再现或者模拟的方式，由教师向学生介绍廉洁案例场景，让学生参与到人物与事迹的表演中，然后对案例中的事迹以及人物进行评价与讨论。实例情景再现的方式，能够让学生进一步了解廉洁知识以及要求，同时以案例中的标准与行为来约束自己，吸取其中的教训与经验，逐渐形成自身的廉洁意识，这对于提高大学生就业廉洁教育效果具有非常重要的作用。

4.教学反馈。大学生就业指导工作中的廉洁教育，不仅应该重视学生的社会实践，让学生在平常的学习与工作中形成廉洁意识， 同时还应该重视廉洁教育的反馈工作，要求大学生提交自己对于廉洁教育的感想与总结。这样既能够让学校及时、准确地掌握大学生对于廉洁教育的实际状况，又能够采取针对性的措施改善廉洁教育存在的问题，这对于提高廉洁教育质量与效率具有非常重要的作用。同时，在临近毕业时，应该和大学生签订廉洁承诺书，这种廉洁承诺是大学生对自身在廉洁道德方面的自我承诺与要求，以此保证大学生在未来的工作与生活中能够廉洁自律。

四、结束语

目前，我国高校针对大学生的廉洁教育尚处在初级阶段，但是廉洁教育的意义重大， 高校应该充分认识到廉洁教育工作的重要性，准确、全面地掌握大学生就业指导环节廉洁教育的主要内容，并采取有效的措施和途径实现对大学生的廉洁教育，有效地提高大学生廉洁教育工作的质量与效率。

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