浅谈小学英语教学中如何培养学生说的习惯

屈立华

摘 要：开口说英语对于学生来说非常重要。教师可以采取多种方法鼓励学生大胆开口说英语。首先要做学生的朋友，和学生有着良好的情感沟通。其次，教师要组织一些活动，为学生创造语言实践的机会，让学生在玩中学、学中玩。此外，教师要鼓励学生，培养学生说的信心。还有一点，就是要引导学生从小养成良好的说的习惯。

关键词：说的习惯；创造机会；潜力；能力

一、大胆开口说英语对于学生，尤其是刚学英语的三年级学生来说是非常重要的

教师是学生的榜样，榜样的力量是无穷的。教师首先要用“师爱”去赢得学生的亲近和信任，师生关系融洽了，学生在教师面前就不会表现出胆小和恐惧的心理，就愿意张开口交流。教师在课堂教学中，应不断变换教学方法，采取多种手段进行单词和句型教学。这样，学生才不会感到乏味，兴趣浓了，就会主动开口说。

二、教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会

如：举行英语短剧表演，用英语播音，排练英语节目等等。引导学生在玩中学、在学中玩。多给他们营造说英语的氛围，激发他们说的兴趣。但是个别内向的孩子可能由于性格等原因，不愿意参与或不愿开口说，教师应多关注这样的孩子，鼓励他们也参与进来。

三、一个人学习成功与否是建立在是否有自信心的基础上

教师要帮助学生克服思想和心理障碍，要多给予鼓励和表扬。如果一个以前从不爱讲话的孩子在课堂哪怕说了一句英语，教师也要适时地表扬并鼓励他，激发其学习的自信心。反之，当着众多学生的面批评他，说他说得不好，对于学生来说肯定是一个打击，也许以后他再也不愿意开口说英语了。教师的一个肯定的眼神对于学生来说都是一个鼓励。小学生说英语的自信心，主要来自于教师对他们的评价。因此，教师要相信学生的能力，鼓励学生大胆说。

四、对于学生说英语是有一些要求的

三年级学生刚开始学英语，要求学生大声讲英语，随着年级的升高，要求学生根据不同场合，调整自己的声音高低。对于活动、小组操练宜轻声些，班上发言得响亮些，让全班同学都能听到。另外，教师要提醒学生注意说话时不要低着头，或眼望天花板，或视窗外，要面对听者，举止要自然，不拘束，从小养成良好的说的习惯。

总之，学生的潜力和能力是无限的，只要教师用心去开发，就一定会收到成效。做事要堅持，坚持可能会成功，不坚持就一定会失败。

编辑 段丽君