初中物理教学中学生有效性学习探析

郭新宇

初中物理是学生升学考试的重要课程之一，而不少学生却因为物理失利而没有取得较好的成绩。初中物理需要学生具备一定的思考分析能力，并非靠背诵就可以取得较好的成绩。学生的成绩与教师的教学方法有很大关系，因此通过教师改进教学方法可以使得学生更加容易接受相关的物理知识。本文将详述新课改背景下提高中学生物理成绩的有效方法。

一、培养学生较好的习惯

学生的学习习惯对于其学习成绩有较大的影响，所以教师在教学过程中尤其要注意培养学生良好的学习习惯，其中包括预习、复习、举例以及归纳总结，详述如下。

1. 善于举例。在初中物理的教学过程中，教师往往会采取题海战术，那么学生就会接触到许多物理题目，但是也没有取得较好的成绩。这主要的原因是学生仅仅简简单单地做题，而没有去思考题目本身所涉及到的物理知识，那么教师在讲解的过程中就要告诉学生这类题型所涉及到的考点，然后让学生掌握这类题型的模式，在以后的考试中遇到此类型的题目，学生就可以很好地解决。还要让学生给该题目列举相关的例子，学生自然而然就会学习到此类题型的解决方法。

2. 提前预习，及时复习。提前预习和及时复习对于学生学习物理有很大的帮助。首先，课前预习可以使得学生大致掌握这堂课所要学习的主要内容，并且知道重、难点。那么教师在教学过程中学生对于重、难点知识的印象就会更加深刻，便于以后灵活运用。而及时复习就是一个温习的过程，通过及时复习可以强化学生的记忆程度，对于该知识的理解也会更加深刻。

3. 总结归纳。学习就是一个不断总结、不断归纳的过程，通过不断的总结、归纳，学生就会对于该类知识形成系统性的思维，而且还能够将各类知识进行灵活运用。学生可以通过总结归纳罗列出自己不擅长的知识，那么在以后的学习过程中就会格外注重这类知识。总结归纳还可以让学生对比相似知识，避免学生在答题过程中思维混淆。此外，总结归纳还便于学生记忆，而不会出现无序的记忆，使得学生的记忆更加深刻。

二、激发学生的学习兴趣

学习需要学生具备一定的兴趣，兴趣是最好的动力，通过激发学生的兴趣可以使学生更加乐于学习，学习效果也会显著提高。

1. 以兴趣为媒介来教导学生。初中物理知识与我们的生活息息相关，许多知识都是日常生活中涉及到的，那么教师就可以诱导学生来进行相关的讨论，在讨论过程中就会感受到成功的喜悦，这样無疑会更好地提高学生的兴趣。

2. 进行实践教学。初中物理会涉及到较多的实验，而实验最能够让学生充满兴趣，所以教师在教学过程中要尽可能地通过实验来授课，通过实验教学不仅激发了学生的兴趣，而且也使得枯燥难懂的知识变得简单易懂。教师也可以通过让学生自己设计实验来验证自己的想法，这样即使失败了学生也会掌握正确的解决方法，对于学生而言是非常有帮助的。此外，还能够有效提高学生分析问题、解决问题以及实验的能力。

三、发挥情感教学的作用

1. 关注心理因素。初中学生正处于青春叛逆期。在这个阶段要格外关注其心理因素，教师不能对学生进行体罚或者当众批评，因为这个阶段的中学生在乎脸面，如果这样就会产生逆反心态，非常不利于课堂教学。所以，对于成绩较差的学生，教师要耐心施教，对其进行批评时也要单独进行，通过这些行为来感化学生，使其在以后的学习过程中能够更加勤奋刻苦。

2. 构建和谐师生关系。教师都喜欢成绩好而且听话的学生，但是一个班上总有调皮捣蛋而且成绩不好的学生，对于这些学生，教师不能对其有偏见，而应该积极鼓励。这类学生通常对教师的鼓励与批评比较在意，尤其在这些学生取得些许进步之后就要对其进行及时鼓励，在得到教师的肯定之后，学生不仅会更加尊重教师，而且还会更加努力学习，这将能更大限度地提升学生的学习成绩。

总之，初中物理虽然有一定的难度，但是通过教师采用有效性的教学方法，将能够更加有效地提升学生的成绩。