浅谈舞蹈在中职教育中的发展

郭仙

摘 要：由于学校与学生对舞蹈学习的不重视，舞蹈教学遇到了发展的瓶颈。在教学中大部分教师感到很吃力，但还是无法扭转教学效率低下的局面，这成为摆在舞蹈教师面前亟待解决的一个课题。

关键词：创新；经验；实践；纪律

由于以往教育教学中对舞蹈教学的不够重视，造成了舞蹈教学的起点低，教学发展滞后，还存在着不少问题。给舞蹈教学带来很大的压力和困难。好在最近几年随着我国社会的不断发展，人们的生活水平以及文化品质也正在不断提高，舞蹈教学逐步进入人们的视野，学校也投入了大量的精力，舞蹈教学迎来了新的春天。舞蹈教师需要积极地适应如今的教学环境与教学氛围，给舞蹈教育的发展抹上浓墨重彩的一笔。

一、重在创新，激发学生的兴趣

以往的舞蹈教学比较单一，一般是教师教，学生模仿，课堂气氛沉闷，再加上学生没有认识到课程的重要性，很多学生上舞蹈课的兴趣低下，教学效率不高。给舞蹈課的教学带来很大的压力。要解决这一问题，激发学生的兴趣是关键。教师在备课的过程中，要融入学生感兴趣的因素，从而调动学生学习的主动性。

要使课堂活跃，就要激发学生的积极性，加强创新。教学手段上要引入多媒体，放映要学习的舞蹈，让学生更加直观地感受舞蹈的整体形态和状态。学生在观看视频的过程中，对舞蹈有一个整体的了解，就充满了期待，在做分解动作的时候就会很认真。这种先看见结果，再经历过程的过程在很大程度上会带动学生学习的积极性。在课程的内容上，教师要加入学生感兴趣的元素。比如说，要加入游戏的元素，加入竞争的形式，加入气氛活跃的活动，在这种学习氛围中，学生就不会感到有压力，在轻松中学会教学要求中的内容，学生学得轻松，教师也教得轻松。同时在活动过程中，我们还培养了学生团队合作等必备的素质。

二、借鉴经验，让学生站在高点上

随着目前文化事业的繁荣，舞蹈艺术的发展欣欣向荣。在这种氛围中，教育要积极地走出课堂、走出学校。积极地借鉴其他学校和其他艺术团体优秀的经验，让学生一开始学就站在高点上，为以后良好的学习奠定基础。

比如说，在上课的过程中，能够组织学生与其他学校展开积极友好的交流，从这些交流中学习经验，尤其要与优秀的团队交流。可以组织学生观看电视上优秀的舞蹈综艺节目。在这些活动中，可以扩大学生的视野，同时能够在交流中扎实相关的舞蹈知识，为学生拓展更为广阔的空间。“你有一个思想，我有一个思想，相互交换就能有两个思想。”这一浅显的道理在运用中能够发挥很大的力量。

三、加强实践，让学生学得扎实

实践出真知，没有经过实践的知识都是花架子，尤其作为中职的学生，学习知识就是要在将来实践应用。所以教师在授课的过程中一定要注重培养学生的实践意识。在不断的实践中，让知识系统更完善、更扎实。

如今的艺术氛围相当浓烈，在讲授了相关的知识后，要积极地参加学校、社区以及城市等不同规格的艺术活动，让学生能够将这些知识转化为真正的技能。同时在不同的舞台上表演，也是为学生积累表演的专业。有的学生以后的就业方向是舞蹈演员，这样的经验会让他们受用无穷。有的学生走上教师的岗位，同样这样的经验能够为他们的教育教学增添色彩。如果实力不俗，还可以挑选一批优秀的学生组织一批专业的队伍，参加各种比赛，为其他的学生做出表率作用，让学生在你争我赶、向榜样看齐的氛围中注重实践。

但是，在注重实践的过程中教师一定要与理论相结合，不能一味地注重实践，而忽视了理论知识的传授。教师要积极地引导学生把握这个度，只有在理论知识过硬的基础上，实践能力出众，学生才能立于不败之地。

四、加强纪律，规范学生的行为

无规矩不成方圆。舞蹈艺术是团队的艺术，尤其是在学校期间，要注重整体水平的发展，在教学过程中一定要有严格的纪律。不能让学生养成自由散漫的作风。舞蹈专业的学生平时要付出很多的时间和精力训练，所以很辛苦，越是这种情况越是要有严格的纪律，不能随便迟到早退，不能无故不到，不能降低对自己的标准。这样的训练才会有高的效率。

学生正处在成长的重要时期，这样严格的要求，有利于学生良好习惯和良好品质的形式，在以后的工作中，表现出积极向上、守时等正能量，为自己赢取更多的机会，在未来的工作岗位上凭着这些优秀的品质，做出不凡的成绩。

舞蹈教学的路还很漫长，作为教师还要积极地探索，为学生创造舒适的学习环境。要寻求新的教学方法和教学理论，让学生能够在中职的学习中学有所得、学有所成，为未来的发展和成长打下坚实的基础。

参考文献：

[1]任芬.浅谈中职学校的舞蹈教学与素质教育[J].吉林教育，2010（13）.

[2]曹怡.浅谈中职学前教育舞蹈教学存在的问题和解决方案[J].考试与评价，2013（05）.

[3]张飞文.浅析中职舞蹈教学中的创新教育[J].通俗歌曲，2014（04）.