摘 要:本文提出了一种适合于消防部队指挥人员训练的桌面推演方法,应于总队、支队层面的全勤指挥部以及中队的指挥员的单独或联合指挥训练。此方法侧重于模拟指挥程序以及训练指挥员人员的综合指挥能力,是对消防桌面推演的探索。
关键词:消防;灭火与应急救援;桌面推演
一、前言
桌面推演作为一种演练模式,在军队演习、化工厂安全预案制定、大型活动安全策划等很多领域应用。这种方法可不受环境和特定对象的影响,主要锻炼参演人员对特定事件的认识能力和应急反应能力。当前,桌面演练在消防部队的应用还不是很全面,仅是在灭火与应急救援和大型活动消防安全保卫预案制订中略有涉及,而且局限在纸面上,尚未推及消防员的实际演练。由于桌面演练侧重于对思维的训练,因而更应用于总、支队的消防指挥员培训以及中队的联合指挥训练,使其更好的掌握各类灾情的特点、处置程序及指挥程序。本文将从桌面推演的设计层面给予初步的探讨,以期提供一种设计理念。
二、桌面推演法设计思路
1.体系架构
推演过程应当模拟灾害发生时的指挥过程,完成一系列“提出问题-分析问题-解决问题”的过程,其中提出问题部分是由裁判组完成,分析问题和解决问题是由参训人员完成。对于参训人员的差别(单个人员或是团队),提出的问题可以是针对指挥员的决策,也可以是针对全勤指挥部的协同配合。培训中,在裁判员和参训人员之外,还应有第三方配合。如图所示,以全勤指挥部接警出动为例。第三方应当模拟支队领导、参谋长、指挥中心、中队指挥员和社会协同参战的单位人员以及和灾情处置有关的人员。
各环节流程如下:
(1)由第三方通过语音、音视频、文字材料等形式向全体参训人员或部分人员传输场景信息,模拟突发灾害事故。
(2)参训人员按照各自扮演的全勤指挥部角色职责,根据场景信息,分工协作,及时采取相应措施进行应对处置并及时反馈,确保各环节各项任务的圆满完成。
(3)裁判员按照评判标准,依据每名参训人员的实际表现进行评分,在完成所有环节推演流程后,形成最终评判结果,作为对参训人员指挥能力评定的主要依据。
2.硬件要求
实施桌面演练需要两个房间,分别为模拟室和指挥室。模拟室利用广播、电话、扩音系统、音效等模拟出应对突发灾害事故的模拟指挥场景,并采用一面单向玻璃幕墙与指挥室间隔(指挥室能够单项看到模拟室内部场景),参加培训人员在模拟室接受外界的相关情景信息(语音、视频或文字材料等)
指挥室内设有音视频监控系统接收端、电脑、投影仪、会议桌椅、电话、语音对话系统,通过单向玻璃幕墙与模拟室连接,可单向观看模拟室内部情景。模拟室内设有视频监控摄像头、语音对话系统、与指挥室电脑主机联通的屏幕、桌椅、若干对讲机、指挥箱(包含辅助指挥决策软件、辖区部队力量编成、联动单位联系方式、重点单位灭火作战预案等信息)、白板、粉笔、板擦、尺子、地图、白纸、笔等。
3.软件要求
应当具备培训教案以及电脑,能能够实现主机与分机、分机对分机的一对一、一对多在语音、文字、图像的交互功能;主机对各分机的监控功能;主机对各分机限时答题功能。
三、相关培训
1.人员构成
参训人员:3-6人。
裁判员:3-5人,负责在整个训练过程中,依据参训人员的表现进行评分。
第三方(可以由裁判兼任):3人,负责在培训过程中,模拟指挥中心人员、中队长、支队值班领导、联动单位负责人、知情人等角色,通过语音、视频等方式向参训人员提供模拟场景信息。
2.培训内容
(1)执勤作战、组织指挥、安全防护等相关规章制度。
(2)全勤指挥部各岗位职责、指挥调度流程、注意事項。
(3)应对处置类型火灾及各类突发灾害事故技战术要点。
(4)突发灾害事故应急救援联动需求、调度协调方式。
(5)较复杂的灭火救援现场通信组网及应急通信保障工作相关内容。
3.评分标准
(1)分数构成
(2)评价标准
优秀:>总分数值的90%分值;
良好:介于总分数值的80%至90%分值;
较好:介于总分数值的70%至80%分值;
一般:介于总分数值的60%至70%分值;
差:低于总分数值的60%。
四、结语
消防灭火与应急救援是一个点多面广的多角度系统过程,要求指挥员能够多线思考,同时完成多项决策任务。桌面推演作为一种指挥员培训的方法能够更好的训练思维决策和协同能力,通过运用实战中的对讲机、预案、电话等工具,能够更真实的模拟作战指挥过程。
参考文献:
[1]公安部消防局.消防灭火救援【M】.中国人民公安大学出版社.2003:329-37
[2]公安部政治部.灭火战术【M】.北京:群众出版社.2004:42
[3]公安部消防局.中国消防手册第九卷【M】.上海科学技术出版社.2006
[4]公安部消防局.中国消防手册第十一卷【M】.上海科学技术出版社.2006
作者简介:邓雄,男,河北省公安消防总队培训基地训练处副处长,技术10级灭火工程师,主要研究方向为灭火与应急救援训练技术。