经济类毕业生到基层就业的组织研究

王充　周涵　刘佰旭　李晓萌

[摘 要] 在高校就业引导教育中有必要在遵循国家政策的前提下，引导学生到基层就业，既可以拓展就业面，又可以鼓励学生离开生活成本高、压力大的“北上广”等地。高校辅导员在日常工作教育中应及时了解大学生就业心态变化，并开展具有合理性、针对性和教育性的指导工作；明确就业形势和就业对策；强化思想政治教育在经济类大学生基层就业的指导作用。到基层和中西部地区就业需要政府、地方、学校的共同努力。

[关键词] 经济类毕业生；基层就业；组织研究

[中图分类号] G642 [文献标识码] B

当前就业形势十分复杂，其中高校毕业生就业去向集中在工作环境好，生活便利和交通发达的大中型城市，但是高校经济管理类大学生就业相对于技术性专业而言始终处于劣势，特别是金融危机后经管类新增就业岗位明显减少，所以拓展发展空间成为做好高校就业工作的重要内容。

近年来，国家出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生到基层就业，又发布《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，新增了几项优惠政策。在高校就业引导教育中有必要旨在遵循国家政策的前提下，用发展的眼光讨论毕业生到基层就业的组织、引导和教育研究，同时对大学生就业心态进行调研和分析，找出符合大学生就业心态的教育路径，从而寻找到拓宽就业去向的良好方式。

一、大学生就业价值取向的引导

大学生的就业价值取向是在就业和择业过程中的态度倾向作用，是大学生人生观、价值观的集中表现。在经济发展不断深化，利益格局不断改变的社会背景下，大学生的就业取向也在不断的变化，目前，大学生的就业取向显现出群集性、地域性和阶段性的特征，90后大学生明显会有更加务实的就业意向，能够以较为理智和从容的态度对待考研和考公务员热的社会现象，但表现出随意性大，就业目标不够明确和坚定的特点，在处理就业问题时左右摇摆，迷茫而无所适从，基于此，高校有必要开展就业价值取向的引导教育工作。

区域经济的发展离不开智力支持，而智力支持取决于人才的综合素质高低，鼓励广大大学生到偏远落后地区和到基层就业可以广泛利用人才，发挥人才的最大价值，减少人才聚集的负效应。但是高校毕业生到基层工作的重点和难点就是如何引导，作为就业引导的重要内容就是帮助广大青年学生树立为祖国发展贡献青春的决心，一旦将学生主观积极性调动起来，不但可以促使更多的学生投身祖国的基层工作中，又可以充分发挥他们的热情，提高人才的贡献率。做好疏导和引导工作，一方面需要思想政治教育的合理性和有效性，另一方面需要相关政策的扶持。思想政治教育一直以来都是作为高等教育的重要内容，理应承担起部分就业指导的工作。将鼓励学生到基层工作融入到思想政治教育中去，可以通过理论政策的解读，文件精神的传达等方式，让学生从宏观角度对基层工作的重要性和必要性有所了解和认识，从而使学生更充分、更有目标的参与到基层工作中去。理论讲解可以运用多种形式，基于课堂教育为主题，日常年级大会、班会作为补充，解读政策时要结合实例，充分运用身边典型，这样更加有说服力，例如高校选调生每年都会进行，可以寻找毕业生参与选调生考试和工作的实例，必要时请回毕业生与广大同学交流，这样更有说服力和积极作用。

二、引导学生到基层就业的实施建议

思想政治教育在大学生就业工作中具有不可替代的作用，高校辅导员作为就业指导工作的重要推动力量，具有完成就业指导工作的重要作用。

（一）对在校学生就业心态做出及时了解

高校辅导员在日常工作教育中应及时了解大学生就业心态变化，并开展具有合理性、针对性和教育性的指导工作。在高校教育中，辅导员的工作几乎涵盖所有方面，在就业指导工作中具有连续性优势，所以更易开展教育指导工作，在工作中首先应该拉近与学生的距离，完善沟通机制，特别是排除心理障碍。辅导员应该对大学生的就业观念和择业观念进行细致的了解，通过心理普查，心理咨询和心理危机干预等方式找出学生就业心态差异化特点，这样更能有针对性的开展下一步工作，同时也是对思想政治教育的补充[2]。

经济类大学生在主观和客观条件下都存在不同方面的问题。首先是学生自身无法正确定位，许多同学在思维上还停留在精英教育的模式下，对社会的认识不充分，就业标准较高，期望值不切实际，没有认识到大学生也只是一名普通的劳动者，在市场经济条件下，需要参与到基层的工作，甚至是边远、艰苦的一线工作。其次就业诚信和法律意识亟待提高，在签订就业协议过程中不够严肃，毁约、违约现象频发，给就业市场带来了混乱，恶化了就业环境。再次缺乏克服困难的勇气和创业精神，作为经济类毕业生，缺乏吃苦耐劳的精神，不愿意到偏远地区就业，同时长期应试教育的模式下造成了创新不足，难以满足用人单位的需求。最后不能正视眼前的现实而产生的心理问题，各种困惑会产生挫折心理和焦虑心理，严重阻碍大学生就业[3]。

（二）明确就业形势和就业对策

我国毕业生人数每年不断递增，且数量庞大，增幅不断收窄，但就业岗位数量增长比较缓慢。用人单位对专业的限制较严格，录用时对于性别有格外要求，并且用人单位门槛设置较高，对学历的要求也不断提高，这些都给本已严峻的形势添加额外的就业困难。面对如此的就业环境，高校应及时抓住就业工作的重点内容，提高就业指导人员的素质，针对大学生就业中出现的各种问题，利用相应对策一一化解。新时期、新形势下的就业指导要求必须进行全程化、全覆盖的指导模式，始终贯穿于整个大学生四年的培养计划中。要明确各项就业指导工作的分工，要把就业工作的重点放在对于学生素质的培养，只有专业素质提升了才能更好的就业。在就业指导中要与教育改革相适应，在学科设置中要充分考虑到就业的需要，明确人才培养目标，拓展学生到基层就业时的自我适应能力[4]。

（三）强化思想政治教育在经济类大学生基层就业的指导作用

高校就业中的思想政治教育目前取得了一定的成果。第一，相关的政策体系不断出台和完善，其中中宣部、教育部2012年联合下发的《全国大学生思想政治教育工作测评体系》中就涉及了多项有关就业指导工作的内容，例如：“加强大学生思想政治教育，宣传表彰基层建功立业先进典型”等内容，这些集中体现了国家对于思想政治教育对于就业指导的意义的重视。第二，高校相继开设了就业指导课程，将就业指导、职业规划、创业基础课列为必修课程，明确了教学目的、方法、内容和考核等条例。第三，创新了一系列就业指导的新方法，例如召开座谈会、宣讲会、主题班会等方式培养学生良好的就业观，通过邀请名人讲坛，利用学校网络媒介及时发布信息等方式让学生明确就业目标。面对就业指导中存在的诸如就业指导和大学生不够贴近，工作方法还有亟待完善的地方，机制和教师队伍不够健全等问题，高校不断创新工作模式，提出了相应的措施：一方面应丰富指导工作的内容，指导工作做到大学全程化，帮助学生构建完整的职业规划；另一方面要充分掌握目前基层职业状况和市场需求，帮助学生面临复杂并且艰苦工作环境时及时消除迷茫，这样才能更好的让学生投身到基层工作中去[5]。

三、完善基层就业指导与全员育人的关系

在当今这个普通高校不断扩招，大学生就业渠道日趋狭窄的情况下，引导学生向基层就业既可以拓展就业面，又可以鼓励学生离开生活成本高、压力大的“北上广”等地，到基层和中西部地区就业，需要政府、地方、学校的共同努力。政府需要制定更加完善的优惠政策，从源头上提升基层就业的吸引力，实现毕业生劳动者在自由流动过程中向基层迁徙，降低一些大城市对毕业生的吸引力，加快产业转型升级，从保障政策、工资待遇和户籍改革几个方面加以完善。地方要组织各类有益于就业的职业能力培训，同时鼓励企业开展岗位指导培训，加快人力资源的开发利用，帮助人才尽快适应当地的就业环境，尽快融入基层岗位。学校通过贯穿四年的就业指导课程教育，通过与思想政治教育挂钩的职业规划指导，让学生在走出学校前就应该拥有一套完备的职业计划，从而有准备的进入社会。

[参 考 文 献]

[1]李小琼.大学生就业价值取向与区域经济发展[J].河南科技学院学报，2015（1）

[2]庄桂山.高校辅导员在大学生就业工作中的引导作用[J].中国市场，2014（43）

[3]黄瑶.浅谈农科大学生就业过程中思想政治教育的内容[J].中国科技信息，2010（20）

[4]李德建.新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J].中小企业管理与科技，2015（1）

[5]计毅波.当前大学生就业中思想政治教育的现状及其对策[J].学理论，2015（1）

[责任编辑：王凤娟]endprint