提高高职高专院校图书馆流通量的若干思考

蓝林英

摘 要：高职高专院校图书馆是学校文献信息资料中心，是学校教育、教学和科研的重要支柱，图书馆流通量与馆藏图书质量、管理服务水平等因素密切相关。本文重点分析了高职高专院校图书馆图书流通量不高的现状和成因，并以笔者所在学校图书馆的实践为例提出了一些解决措施，希望对高职高专院校图书馆流通工作有所启发和帮助。

关键词：高职高专院校；流通量；成因；对策

流通量能够有效反映图书馆图书流通的实际数量和图书馆馆藏资源的实际利用率，也能够体现出图书馆工作的业务水准，这种可量化的指标，对于图书馆而言至关重要，可以说是图书馆的生命线、质量线。但是，在“在全民阅读”的大环境背景下，高职高专院校图书馆却存在图书流通量不高等突出问题，如何有效破解这些问题，对于图书馆流通工作来说显得尤为紧迫。

1 高职高专院校图书馆流通量的现状

图书馆是高校的“心脏和灵魂”，近一二十年来我国高职高专教育事业迅速发展，各高职高专院校对图书馆的基础建设投入在逐年加大，高职高专图书馆文献资料等建设取得了令人瞩目的成绩，馆藏资源的丰富为高职高专院校图书馆进一步提高读者服务水平奠定了基础，也为教育教学工作提供了重要保障。但是，在基础设施、馆藏资源等投入不断加大的情况下，图书馆依然普遍存在馆藏资源利用率偏低、流通量不高等亟需解决的共性问题，高职高专院校学生的阅读情况令人担忧。

2 高职高专院校图书馆流通量不高的成因

1、传统阅读方式发生了重要改变。随着科技的不断发展特别是计算机网络等全面普及，学习方式、学习手段也发生了很大的变化，获取知识、信息的途径越来越多了，学习不再受限于阅读纸质图书，而是有了诸如网络浏览、视频学习等一系列更加丰富多样的阅读方式。这些全新的学习途径、学习方式，具有娱乐性、新颖性等特点，操作起来便捷，深受广大学生的喜爱。阅读方式发生的重要改变，是造成图书馆资源的利用率、图书馆的流通量下降的重要原因。

2、一些学生陷入“读书功利主义”怪圈。在日益严峻的就业压力下，高职高专院校学生的就业形式显得尤为严峻，求职成为很多学生步入学校就开始担忧的难题，这就导致许多学生的学习目的十分明确，几乎把所有的课余时间都用在专升本、教师招考、公务员考试以及考取有利于就业的各种专业资格证书之上，根本挤不出时间来阅读。这些学生“读只为有用”，仅为考试、证书等而读。

3、馆藏资源结构设置不尽合理。馆藏图书的利用率直接反映图书被读者的使用情况。部分高职高专院校图书馆为了达到评估标准，过于注重量的积累，忽视了藏书质量的提高，且没有进行“踢旧”，导致不少藏书陈旧过时，缺乏新颖性和实用性，不被读者青睐，这很大程度上造成了图书资源利用率低下。此外，部分学校图书馆在进行文献资源建设时，对新型电子网络资源的建设重视不够，重点仍放在购买纸质图书上，忽视了光盘库、电子书等新型网络文献资源的配置，造成文献与读者的需求有着较大的差距，对读者缺乏吸引力，很大程度上造成了文献利用率、图书流通量的下降。

4、部分图书馆管理服务水平有待提升。很多高职高专院校图书馆还是停留在过去那种“守门、看摊子、坐等读者上门”的管理方式。大部分图书馆没有开展馆际互借，以及原文传递、定题跟踪服务和文献收录及被引用检索服务等工作。一些图书馆虽然开发了自己的网站主页等，但是内容设置主要就是图书馆简介、管理规章制度、馆藏结构设置、书刊杂志检索、新书广告通报等常规性的内容，对一些深度服务教学、科研的栏目或功能设置较少。另外，图书馆对读者开展信息素质教育的力度严重不足，许多学生不知道如何有效利用图书馆，只知道图书馆可以借书、还书，不了解图书馆的其他功能，比如：不会运用一体触控机来查询关联信息，不会操作“网上图书馆”、“掌上图书馆”，也不会使用“远程访问系统”等，这些都是造成图书资源利用率、流通量低下的重要原因。

3 高职高专院校图书馆流通量不高的对策

针对上述问题，我们采取了一系列有效举措，进一步提高馆藏资源利用率和图书流通量，更好地为读者服务，实现图书馆为教育教学、科研提供服务的目的。下面，以我校图书馆的实践为例，提供一些可供参考的对策建议。

2013年以来，我馆在认真调查研究、分析原因、征求读者意见和借鉴兄弟院校图书馆的基础上，先后推出了一系列的措施来应对资源利用率和图书流通量不高的问题。

1、扩大读者借阅权限。我馆于2013年9月1日起，扩大读者的借阅册数，学生的借书册数从原来的5册，增加到10册；教师的借书册数从原来的10册，增加到20册。借阅权限的扩大，图书借阅量的增加，极大程度地满足了读者的更多需求，相应地促进了图书流通量的增加。

2、开展“新书快借”服务。为了更好地服务读者，方便读者及时借阅图书馆最新采购的图书，我馆不定期地开展“新书快借”服务活动，即每批次加工完的新书按类摆放在一楼书库的新书专柜，方便读者最快地借到最新图书。同时，将每批新书的书目公布在图书馆网站，供广大读者查询，方便大家借阅。

3、加大新生入馆教育工作。在总结经验的基础上，不断改进和探索新生入馆教育的方式方法和内容。以开讲座、授课等形式结合ppt、视频讲解进行新生入馆教育，介绍图书馆的布局、借阅规则以及数字图书馆的使用方法等，让新生读者能够更加直观的了解图书馆，充分利用图书馆的各项资源，达到科学认识图书馆，合理使用馆藏图书资源的目的。

4、优化馆藏资源结构设置。我们秉承“有馆尤贵有书，有书尤贵有用”的宗旨，加快推进馆藏资源建设工作，在购买纸质图书的同时，加大光盘库、电子书等新型网络文献资源的配置。同时，为了进一步丰富和优化我馆馆藏资源，提高图书报刊采购的针对性，使其更加符合学校教学科研需求，我馆专门成立“图书荐购小组”，由不同专业的师生代表组成，进一步为提高图书资源利用率和流通量提供了源头上的保证。

5、开展主题阅读推广活动。2013年以来，我馆坚持内涵发展，培育特色品牌，全面开展“与经典同行”系列阅读推广活动。两年来，以学期为单位先后成功举办了“推广经典阅读·弘扬传统文化”教师系列讲座8场、“阅读时光·快乐分享”学生系列讲座4场、“阅读点亮人生”等系列征文比赛、“品经典传文化·铸师魂促成长”中华优秀传统文化文艺汇演1场，通过主题阅读推广活动，极大地激发了广大师生主动参与融入阅读活动的热情，增加了广大师生对阅读的兴趣，极大地提高了我馆图书资源利用率和流通量。

总之，影响高职高专院校图书馆资源利用率、流通量的因素是多方面的，需要我们认真思考，加以破解。我们只有紧跟时代发展的步伐，不断创新工作思路，持续优化馆藏资源，全面提升管理服务水平，才能有效提高图书资源文献的利用率和流通量，更好地发挥高职高专院校图书馆的价值和作用。

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