模块化体育课外活动的构建和实践研究

成玉飞

摘要：如何丰富高校课外活动形式，建立有效顺畅的课外体育活动运行机制，既是高校体育教学改革的一个重要环节，也是学校体育工作中的一项重要任务。结合实际情况，本文对高校模块化课外体育活动进行了实践和分析研究。

关键词：模块化；课外活动；分析研究

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-169-001

近年来，在体育改革中，许多高校将重点放在了体育教学方面，却忽视了对课外体育活动的改革，势必会造成高校体育发展的不平衡。如何激发学生参与课外活动的积极性，找到学生运动兴趣点，是今后高校课外活动的努力和发展趋势。因此，需要学校集思广益，积极构建课外体育活动的激励机制和丰富多彩的活动项目，吸引更多学生参与其中，适时组织一些关于体育锻炼方法、锻炼与心理关系等相关的身体普及教育讲座。本文针对高校课外体育活动的实际情况，构建模块化课外体育活动，在实践中进行分析和研究[1]。

1.高校课外体育活动的现状综述

课外体育活动是学校体育的重要内容之一，它对培养学生的自我锻炼意识、形成终身体育锻炼习惯，促进身心方面的发展有重要作用。我校的课外活动开展已有很多年了，每年的田径运动会、趣味运动会、足球联赛、篮球联赛、12.9长跑等十多项大的比赛如期举行，但是由于缺乏系统构思和组织，活动内容和模式相对单一，没有调动大多数学生参与的热情，可以说我校课外活动开展还处在探索完善阶段，经过一段时间的观察统计发现，在下午参加课外活动的学生比较少，很多同学是晚上出来锻炼，但是有很少一部分学生能坚持经常性的体育锻炼。男生锻炼人数和时间较女生多。究其原因，主要有几个方面：学校课外体育活动机制不健全，没有相应的课外活动激励机制，如对学生参与课外体育活动与体育成绩和综合测评挂钩，教师辅导没有落实，学生没有兴趣参加；高校体育经费有限，对课外体育活动的经费扶持不够；学生课程安排紧，下午课外活动时间被占用等。久而久之，课外体育活动的缺失势必会影响学生的身心健康发展。因此，我们需要不断创新课外活动模式，构建和实践合理的课外体育活动机制[2]。尽可能把一些趣味体育、保健体育、竞技体育等内容纳人课外体育活动中来，丰富课外活动内容，满足学生多样的课外体育活动需求。

2.创新课外体育活动模式

创新课外体育活动模式，构建模块化的课外活动体系，本体系旨在通过规范课外活动形式，满足学生的兴趣、要求、意向，形成真正以学生为主体、教师引导、辅助的教育模式。在课外体育活动中，运动项目多样化，学生自主选择，充分调动了学生参加体育活动的积极性，树立终身体育锻炼的意识，同样也活跃了校园体育文化气氛，使体育课外活动成为一种锻炼习惯。

2.1在组织形式上采取了自主选择的形式，学生根据兴趣爱好、身体情况、运动技能等自主选择参与课外体育活动。开展了不同标准、形式多样的课外体育活动俱乐部，学生可以有针对性的根据兴趣或者目的参与其中。

2.2我校根据学校现有场地和经费条件，在保障体育设施保护和最大化利用前提下，采用“谁组织谁负责” 的原则，开展了三个层面的活动，一方面，由体育部牵头，学生协会负责，组织羽毛球、乒乓球比赛活动，学校室内羽毛球和乒乓球场地定期对学生开放，一方面，专项老师自愿报名，组织并指导学生课外体育锻炼，开设了武术、搏击操、瑜伽俱乐部等。另一方面，针对学生技术水平，开展针对技术水平较好学生的专项提高班训练，这一举措，不仅有助于代表队队员选拔和培训，而且可以发挥学生“传、帮、带”作用，对学生整体技能水平的提高很有帮助。

我们认为模块化课外活动形式是高校教育目标培养的一种教育激励手段，也是大学生借以完成身体练习、体育实践的重要途径.。通过一年来的模块化课外活动实践，学生参与课外体育活动人数呈直线上升，校园内的体育活动开展明显增多，创建了良好的体育文化氛围，极大丰富和活跃了校园文化生活。

3.模块化课外体育活动利与弊

从模块化课外活动开展以来，学生参与课外锻炼的积极性大大提高，相信只要有坚持，体育锻炼会逐渐成为学生们大学生活的“必需品”。

由于模块化课外体育活动的内容是根据学生个人兴趣、爱好组织起来的，进行课外体育活动的群众性体育组织，其活动内容有辅导训练、竞赛、娱乐健身等，它不受教学计划、教学大纲的束缚，活动形式多种多样，内容丰富多彩，有效地扭转了大学生课外体育活动松散、无趣的现状。

但是，由于模块化课外体育活动还处在刚刚起步阶段，在管理和运行机制方面还有待进一步完善。比如课外体育活动的激励和考核机制，学生课外活动的出勤、考核成绩与体育成绩或综合测评挂钩，这样可以激励学生参加课外活动。此外，课外体育活动的资金支持机制、学校课外活动时间管理问题等等。模块化课外活动只是体育改革的一种新尝试，需要不断的改进和完善，使课外体育活动更加制度化、规范化、科学化，使学生能够养成终身参与身体锻炼的良好习惯。

4.建议

我校实施模块化课外体育活动对提高大学生身体素质及机能水平有较为明显的积极意义。课外体育活动对于培养学生树立终身体育思想和“健康第一”思想有重要意义。我校在课外体育活动实践实施以来，取得了一些实效，但还有待于进一步完善机制和管理方法。希望今后课外体育活动继续完善激励考核机制，学校有关部门也能够在经济上给予更多经费扶持，使学校课外体育活动的开展更上一个台阶。

教改项目：河北工业大学教改项目“基于模块化课外活动模式研究与实践”（201404021）。

参考文献：

[1]张同宽，吴满彩.江苏教育学院学报自然科学版，2006.3（23）

[2]冯秋明等.对高校课外体育活动俱乐部模式的研究[J].广州体育学院学报，2003，（5）