中小学数学教学中存在的问题与解决对策

张朝柳

摘 要：随着教育改革的逐渐深入，中小学的数学教学工作已经得到了大多数学生和家长的认可。但还是有一些不足之处，这些教学中的不足，降低了教学质量。针对这些教学中的不足，提出了一些解决问题的方案，希望能够提升学生对数学的学习热情，提高数学成绩。

关键词：中小学数学；兴趣；问题；对策

课程改革的全面开展促使每一位中小学的数学老师都改变教学思路、运用新的教学方案，这些改革让我们的中小学数学的教学质量得到了明显的提升，但是在取得这些骄人成绩的同时，也出现了一些不足之处。如果对这些问题的处理不够及时，那么必然会影响学生数学学习的效果。

一、数学教学中的问题

1.学生的计算能力不强

当下，数学教学中，学生的计算能力普遍不尽如人意。多数老师在教学的过程中，对学生的计算能力要求过于简单，一般停留在能够熟练地运用各种公式进行运算，而对学生计算的速度、准确率等问题要求不够严格。甚至有的老师只传授学生解题的思路，计算部分完全忽略掉。

2.教师对教材的把握不够确切

有的教师认为，教材的革新，并没有改变教材知识的重、难点，因此，有的老师对新教材的解读并不到位，对数学知识点的传授没有跟上改革的步伐。在对习题的讲解中，采用固定的解题方法或思路。学生始终处于一种不断接受的状态。

二、针对以上问题，提出以下解决方案

1.深化中小学数学的教学改革，加强教师队伍的整体素质

教师需要拥有较高的个人思想品德、丰富的教学技能和专业知识。在教学的手段上，应该及时吸取其他先进的教学方法，让抽象复杂的数学问题变得生动形象化，让学生拥有独立思考与解决问题的能力。

2.提升学生的计算水平

教师应该在完成教学任务的同时，加强对学生计算能力的培养，现在的多数学生在考试时，出现了因计算水平影响了答题的速率和准确率，直接导致了数学成绩的不理想。笔者建议教师在进行习题讲解的时候，应该将全部的计算过程进行演示。并在学生的练习过程中，加强对计算水平的要求。

3.提升中小学生对数学学习的兴趣

数学本身的抽象性降低了学生对数学学习的热情，教师在教学的过程中，可以采取小组讨论、联系实际、设计思考问题等办法来提高学生对数学学习的热情。

综上所述，在中小学数学的教学中，我们要提高教师素质，培养学生的开放性思维和学习兴趣，加强对计算能力的要求。这些问题的解决有助于我们提升教学质量，帮助教师更有效地完成教学任务。

编辑 马燕萍