第十六届CUBA西北赛区四强攻防能力比较分析

高俊发

（郑州轻工业学院体育系，河南郑州 450002）

第十六届CUBA西北赛区四强攻防能力比较分析

高俊发

（郑州轻工业学院体育系，河南郑州 450002）

采用文献资料法、录像观察法、数据统计法等研究方法对4支球队的攻防实力进行分析，结果显示：西北工业大学进攻效率较高，实力强劲；山西大学篮板球方面优势明显；太原理工大学战术运用合理，进攻流畅；内蒙古师范大学失分过多.对于四强球队在攻防方面存在的差异和问题，针对性地提出合理化建议.

CUBA；四强；攻防能力；比较分析

0 引言

中国大学生篮球联赛（Chinese University Basketball Association，CUBA）是中国篮球协会主办的高校间最高层次篮球联赛之一，影响力仅次于中国男子篮球职业联赛（Chinese Basketball Association，CBA）.经过多年的努力，CUBA把我国青少年篮球文化和水平推到一个新的高度，并且为我国篮球运动增加了更多的后备人才，尤其是对青少年篮球运动的发展产生了重大意义［1］.

2014年4月15日，内蒙古师范大学男篮以84∶58战胜新疆大学男篮，首次闯进西北区四强.至此，西北赛区男篮全部产生，分别是太原理工大学、西北工业大学、内蒙古师范大学和山西大学.四强队在攻防能力方面各有千秋，通过对其特点差异的比较分析，不仅能够发现其各自存在的问题，也能对其以后的篮球运动发展提供借鉴和参考.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以第十六届CUBA男子四强球队太原理工大学、西北工业大学、内蒙古师范大学、山西大学共7场比赛为研究对象.

1.2 研究方法

本研究采用了文献资料法、录像观察法、数据统计法和比较分析法等研究方法对第十六届CUBA四强赛4支球队的攻防情况进行观察和对比分析，并查阅、搜集和整理相关文献资料，为本研究提供理论参考和数据支撑.

2 研究结果与分析

篮球运动作为一项同场对抗性的比赛，进攻和防守是比赛的主要内容.本次CUBA四强球队在比赛中都表现出了各自的风格，打出了自己的特色，具有很高的研究价值.

2.1 进攻能力差异对比分析

球队的进攻能力可以从得分、投篮命中率、前场篮板、助攻、失误等5个方面体现.下面对第十六届CUBA西北赛区四强的进攻能力进行比较分析.

2.1.1 得分能力的比较分析

得分的多少在很大程度上反映了一支球队进攻能力的强弱.

CUBA官方网站的数据显示［2］，西北工业大学得分能力最强，7场比赛总得分619分，其次是太原理工大学612分，山西大学564分，得分能力最弱的则是内蒙古师范大学，其总得分为505分.纵观7场比赛，西北工业大学球员组织合理，战术得当，配合默契.而得分最少的内蒙古师范大学队员出手投篮时机不合理，命中率较低.

2.1.2 投篮命中率对比分析

结合表1并通过录像观察可知，太原理工大学进攻效率高；山西大学三分球投篮选择不合理，也没有把罚球更好地转化为得分；内蒙古师范大学总命中率和两分球命中率过低，适当增加突破分球是其改进的方法.

表1 投篮命中率对比Tab.1 Contrast of shooting rate

2.1.3 前场篮板球的比较分析

前场篮板球是球队进攻能力的又一项重要指标.本次比赛在前场篮板球方面，山西大学场均11.8个，太原理工大学10.1个，内蒙古师范大学7.7个，西北工业大学10.5个.通过观察录像可以看出，身高不占优势的山西大学，积极的拼抢是其获得最多前场篮板球的关键.而太原理工大学身高优势明显，前场篮板球仅排在第三位，可以看出其球员对于前场篮板球的冲抢意识较差.西北工大球员合理的卡位是其前场篮板球突出的主要原因，而内蒙古师范大学身高的缺陷和战术的紊乱成为影响其前场篮板球的重要因素.

2.1.4 助攻和失误的比较分析

通过表2可以看出，山西大学在助攻方面以场均11.7次领先于其他3队，可见其队员之间配合意识较强并且控球失误最少.太原理工大学场均助攻次数和控球失误次数均排在第2位.西北工大场均助攻次数和控球失误次数均排在第3位.而内蒙古师范大学场均助攻次数最少，控球失误次数最多，通过录像观察可知，队员快攻配合成功率不高，遭到包夹后不能合理分球.

表2 助攻和失误对比Tab.2 Con trast of assist and m iss

2.2 防守能力的差异比较分析

NBA传奇篮球教练“禅师”菲尔·杰克逊说过“防守赢得总冠军”.评价一支球队的防守能力可以从后场篮板、抢断、封盖和犯规4个方面分析.

2.2.1 后场篮板的比较分析

后场篮板球是体现一支球队防守能力强弱的重要指标，获得的后场篮板球越多，说明防守越稳固.山西大学后场篮板球位列第一，场均23个，其主要归功于队员合理的卡位和积极的拼抢.而内蒙古师范大学和太原理工大学后场篮板球居二、三位，场均分别为21.4和20.7个.西北工业大学场均仅19.8个后场篮板，反映出其对后场篮板保护意识不足.

2.2.2 抢断和封盖比较分析

抢断球和盖帽是直接破坏对手进攻的最有效方式，是体现防守能力的一项重要指标.表3显示，抢断方面，4支球队中太原理工大学的抢断能力最强，场均12.7次，遥遥领先于其他3支球队，可见该球队经验丰富、防守凶悍；而内蒙古师范大学的抢断场均只有7次，低于其他3支球队，导致他们无法获得更多的进攻机会.封盖方面，山西大学以盖帽总数46个占据明显优势，太原理工和西北工业大学封盖总数均为18个，而内蒙古师范大学由于身高缺陷，战术意识差，导致其封盖远远落后于其他球队.

表3 抢断、封盖数的场均对比Tab.3 Contrast of rush-b reak and cap

2.2.3 防守犯规的比较分析

下面从四强球队7场比赛的防守犯规情况分析其防守能力.表4显示，西北工大的和内蒙古师范大学在4支球队中的犯规数最多，场均达到了19.7个.通过录像观察可知，过多的犯规使他们的主力队员陷入困扰，影响了球队的正常发挥.太原理工大学队和山西大学队在犯规上就控制得比较好，合理地控制犯规是他们的优势.

表4 防守犯规对比Tab.4 Con trast of defense fou l

3 结论和建议

3.1 结论

3.1.1 进攻方面

本赛季4支球队中，西北工业大学的得分能力最强，战术、组织合理，配合默契.投篮命中率方面，太原理工大学的两分球和罚球领先于其他球队，三分球内蒙古师范大学略占优势.前场篮板球方面，山西大学球员争抢意识强，战术合理.助攻和失误方面，山西大学和太原理工大学快攻配合效率高，内蒙古师范大学配合效率低，失误率高.

3.1.2 防守方面

后场篮板球的控制方面，山西大学表现最为突出，比赛中拼抢积极，其他3支球队对于后场篮板的保护意识不足.抢断方面，太原理工大学经验丰富、防守凶悍.封盖方面，山西大学场均6.5个遥遥领先于其他3支球队.而其他3支球队的球员防守意识弱，战术配合有待加强.防守犯规方面，西北工业大学和内蒙古师范大学犯规次数较多，而太原理工大学和山西大学防守时对犯规的控制较好.

3.2 建议

3.2.1 进攻方面

太原理工大学应在训练中加强抢篮板球的练习，培养队员积极拼抢的意识，强化投篮训练［3］.山西大学在今后的比赛或训练中，可以采用系统的投篮练习，提高队员心理素质，提倡团队配合和个人能力相结合的形式，形成高效的进攻体系.内蒙古师范大学以后在进攻方面，应通过系统科学的训练，提高队员的投篮命中率，培养队员积极拼抢篮板球的意识.

3.2.2 防守方面

西北工业大学在今后的比赛或训练中，应提高队员防守强度，强化球队整体防守意识，同时加强对后场篮板的保护.内蒙古师范大学应强化队员体能训练，提高队员协防能力，同时加大传接球练习.

［1］ 黄迎乒，张栋，朱邱晗，等.第14届CUBA 4强队攻防能力差异比较分析［J］.青少年体育，2013（2）：75-77.

［2］ 中国大学生体育协会篮球分会.CUBA数据中心［DB/OL］.［2015-02-10］.http：//www.cuba.edu.cn/info/team.asp.

［3］ 孙治民.篮球运动教程［M］.北京：北京人民出版社，2006：162-166.

Contrast Analysis on Offensive and Defensive Ability of Top Four Northwest in the 16thCUBA

GAO Jun-fa

（Department of Physical Education，Zhengzhou University of Light Industry，Zhengzhou 450002，China）

By methods of documentation，video observation and mathematical statistics，strength of offensive and defensive of four teams was analyzed，the results show that the offensive efficiency of Northwestern Polytechnical U-niversity was higher，and the team had strength；Shanxi University rebounds in obvious advantages；the use of tactics of Taiyuan University of Technology was reasonable，and the offense was carried out smoothly；Inner Mongolia Normal University lost toomany points.The differences and problems exist in the offensive and defensive aspects of the last four teams，so the reasonable suggestions were puts forward.

CUBA；top four；ability of offensive and defensive；contrast analysis

G841

A

1007-0834（2015）03-0074-04

10.3969/j.issn.1007-0834.2015.03.020

2015-04-30

河南省哲学社会科学规划项目（2011BTY004）

高俊发（1959—），男，河南辉县人，郑州轻工业学院体育系讲师.