最恰当的词

经志芹

苏氏三父子中最有成就的是苏轼。他成为文学大家的秘诀是什么呢？

苏轼十岁那年的一个早春夜晚，父亲苏洵以“轻风细柳，淡月梅花”两句诗教授他作文之法，他让苏轼在两句诗中各加一字，成为既合实景又有韵味的诗句。苏轼迎着拂柳的轻风，望着弄月的梅花，脱口道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”父亲嫌句子“太平淡，缺乏韵味”，要他“再看看，再想想”。

苏轼略一思索：何不改成“舞”“隐”二字呢？于是高兴地说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”父亲听了，微微颔首，但仍不满意：“有点意思了，但还嫌平了些。一定要多多观察、细细揣摩。”

听从父亲的教导，苏轼一边观察、一边思考，竟至寝食难安。望着婆娑的树影在和风中摇曳，皎洁的月光将梅花氤氲成一层薄烟，灵感顿时跃上他的心头：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”好个“扶”和“失”， 轻盈的杨柳在春风的抚弄下摇摆，梅花与月色相融莫辨，景活了，诗境也新了。

苏轼为什么能成为一代文学大家，同学们从这个小故事中能找到答案吗？语文学习在大量阅读吸收的基础上，一定不要忘了“多多观察，细细揣摩”，这样，你对生活的思考就能找到最恰当的词语表达出来。正如法国作家福楼拜说的那样：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。因此，就应该去寻找，直到发现这个词、这个动词和这个形容词，而决不应满足于‘差不多’……”

还记得贾岛的名句“鸟宿池边树，僧敲月下门”吗？其中的“敲”字可是他经过了一番忘我地“推”来“敲”去的琢磨之后“敲”定的，这才有了此一千古名句。同学们假如能够多观察、细揣摩、善推敲，功夫用足，自然会妙语如珠、落笔生花，语文学习就会进入“柳暗花明又一村”的新境界。

同学们，运用你的五官与大脑，多多地观察思考，细细地揣摩推敲，去寻找那个能够表达你思想的最恰当的词吧。在寻找的过程中，你会自然地把语文学习变成日常快乐的生活；而在快乐的生活中，你将体验到游戏语文的无穷乐趣。